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大学生诚信小学三年级英语语法总结全集

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-20 22:01
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中国梦我的梦论文-从字组词

2021年1月20日发(作者:杨广信)
小学三年级英语语法总结全集

一、名词复数规则

1
、一般情况下,直接加
-s
,如:

book- books, bag-bags,
cat-cats, bed-beds
2


s. x. sh. ch
结尾,

-es

如:

bus- buses, box-boxes,
brush-brushes, watch-watches
3




辅音字母
+y

结尾 ,变
y

i,
再加
-es
,如:

family-families, strawberry-strawberries
4
、以

f

fe

结尾,变
f

fe

v,
再加
-es
,(但有一个
特例:roof

roofs
)。

如:

knife-knives

leaf-leaves


wife-wives


thief-thieves


wolf-wolves
5
、以

o

结尾的单 词,如果有生命,加
-es
;如果没有生
命,加
-s


如:(
1
)有生命:
potato-potatoes


tomato-tomatoes


mango-mangoes
hero-heroes


Negro- Negroes

2
)没生命:
radio-radios


piano-pianos


photo-photos

zoo-zoos
6
、完全不规则


1


woman-women

policeman-policemen

policewoman-p
olicewomen

2

mouse-mice

child- children

foot-feet

tooth-teeth

man-men
7
、单数复数词形相同

fish- fish



sheep-sheep






deer-deer



p
eople-people
Chinese-Chinese




Japanese-Japanese


二、一般现在时

1
、一般现在时的功能


1
)、表示事物或人物的特征、状态。如:
The sky is blue.
天空是蓝色的。


2


表示经常性或习惯性的动作。
如:
I get up at six every
day.
我每天六点起床。


3
)、表示客观现实。如:
The earth goes around the sun.
地球绕着太阳转。

2
、一般现在时的构成


1



be
动词:
主语
+b e(am,is,are)+
其它。
如:

I am a boy.
我是一个男孩。


2
)、行为动词:主语
+行为动词
(+
其它
)
。如:

We study
English.
我们学习英语。

当主语为第三人称单数
(he, she,it)
时,要在动词后加




如:
Mar y likes Chinese.
玛丽
喜欢汉语。

3
、一般现在时的变化


1


be< br>动词的变化。
否定句:
主语
+ be + not +
其它。

如:
He is not a worker.
他不是工人。


2
)、一般疑问句:
Be +
主语
+
其它。

如:
-Are you a
student?

Yes. I am. / No, I'm not.
3


特殊疑问句:
疑问词
+
一般疑问句。
如:
Where is my
bike?
4
、行为动词的变化

否定句:
主语
+ don't( doesn't ) +
动词原形
(+
其它
)

如:
I don't
like bread.
当主语为第三人称单数时,要用
doesn't
构成否定句。如:
He doesn't often play.
一般疑问句:
Do( Does ) +
主语
+
动词原形
+
其它。
如:
Do you
often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时,
要用
does
构成一般疑问句。< br>如:
Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she
doesn't.
特殊疑问句:
疑问词
+
一般疑问句。
如:
How does your father
go to work?
5
、动词
+s
的变化规则

1
、一般情况下,直接加
-s
,如:
cook-cooks, milk-milks
2
、以
s. x. sh. ch. o
结尾,加
-es
,如:
guess-guesses,
wash-washes, watch-watches, go-goes
3
、 以

辅音字母
+y

结尾,变
y

i,
再加
-es
,如:
study-studies



小学英语学习技巧

1
、学会预习的重要性

课 前的预习可以提高课堂的学习质量,提高学生的自学
能力。在预习第一遍的时候,我们可以听录音,不看 书。初
步感知课文的语音语调,看自己听懂了多少;同时尝试去了
解课文的大概内容,以便对课 文有一个整体的印象。

在听录音预习第一遍之后,将课文自己通读一遍,并且边读
边 用铅笔画出新单词和新句型,或者是曾经学过已经忘了的
单词,注上记号,作为学习重点的对象。

结合书上的插图和上下文内容,猜一猜,想一想,是否能领
悟新句子的意思。还可以模仿书 上含有新单词新句型的句子
造句。高年级的学生还可以试着完成课文下面的填空练习。

2
、学会听课事半功倍

在课上听课的时候,要学会积极思考积极参与。如动 口,动
手,动耳,动脑,集中注意力,提高课堂的学习效率。

在听课的时候,要多注 意观察老师的口型,用耳朵倾听老师
的发音,多模仿,多练习,将单词的发音以及句子或课文的
语音语调学准确。

参考资料:
--
小学英语语法大全

小学阶段的英语语法包括哪些

小学英语语法总结

一、
there be
句型:表示存在,即:

某处有某物




时有某事

。句型基本结构为:
Ther e is(are)+
可数名词单
数或不可数名词
/
复数
+
时间或地点。如:

1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a
living room.
2. Is there a forest in the park? Yes, there is.
二、

to be
句型:用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身
份 、国籍、家庭成员、朋友、职业等,描述地点、颜色、四
季、日期、星期几等:

1. Who

s your English teacher? Miss White.


2. Is she quiet? No, she isn

t. She is very active.


三、

一般现在时句型:表示习惯性的动作或行为,或现在
存在着的状况。句 型基本结构为:主语
+
行为动词
+
其他。当
主语是第三人称单数时,
要在动词原形后面加
s

es

其他

中国梦我的梦论文-从字组词


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