谈谈卫生与健康人教版小学三年级英语下册全英文教案

2021年1月20日发(作者：掌控球权)
,
人教版小学三年级英语下册
全英文教案



教学内容

teaching content ,

教学目标
Teaching goal ,
教学重点及难
Teaching key
and difficulty,
教具
Teaching aid ,
教学方法
Teaching method,





教学过程
teaching procedure
热身
/
复习（
Warm- up/Revision
）

新课
呈现

presentation
练习
/
操练

practice

巩固

consolidation
总结

Sum up/
Summary


课堂评价（
Assessment
）
课型
(< br>听说课
)class(Hears the class)

对
话

dialogue



自由谈话

free talk


阅读

reading

复述

retelling

背诵

reciting
默写

writing from memory


做练习

do exercises

教学内容
：
Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL
（
1
）


教学目标和要求
：

1
、
Learn the names.

2
、
Learn to say “
I

am from America/Canada/China.
”

3
、
Learn to introduce yourself.
教学重点
：
Learn to say “
I

am from America/Canada/China.
”

教学难点
：
Learn to introduce yourself.


教学用具
：
word cards/pictures
。


教学过程
：

Step1:

1
、
Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2
、
Say out the English in the pictures
Step2:
Learn the names.
1
、
Look at the people.
2
、
Learn the names:Amy
3
、
Look and say.

Step3:
Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
I

am from America/Canada/China.
Step4:
Introduce yourself

Step5:
Summary

Step6:

homework
板书设计
：

















Unit 1






作业布置
：

WELCOME BACK TO SCHOOL

















I

am from America/Canada/China.
1
、
Revise the names
；

2
、

Say “
I

am from America/Canada/China.
”

教学后记：

学生对英语的学习兴趣很浓。



教学内容
：
Unit one Hello!
（
2
）


教学目标和要求
：

1
、
Learn Part
A(Let’s talk Let’s learn).

2
、
Learn the new words
教学重点
：
Let’s talk Let’s learn

教学难点
：
The new words and sentences.

教学用具
：
Tape/word cards/pictures
。


教学过程
：


Step1:
Revision
1
、
Revise the names.
2
、
I

am from America/Canada/China.
Step2:
Learn the sentences of Part A
1
、
Look at the pictures.
2
、
Listen to the recording

3
、
Look at the sentences and read them after the recording

4
、
Read the sentences together
5
、
Try to say “
watch out
”
to someone..
Step3:
Let’s play

Step4: Learn the new words of Part A
1
、
Learn the new words.
2
、
Play a game
Listen and do .

.Step5:
Summary
Step6:

homework
板书设计
：


















Unit 1
WELCOME BACK TO SCHOOL
























Watch out! boy or girl!
作业布置
：

1
、
Read the sentences
；

2
、
Read the words
3
、
Listen to the tape.
教学后记：

对新单词学的较快，并能较快理解新句子。

教学内容
：
Unit one Unit 1
WELCOME BACK TO SCHOOL

教学目标和要求
：

1
、

Revision

2
、

Try to learn the letters: A /B/C.
3
）



（

3
、

Learn to sing the song :boys and girls
教学重点
：
Let’s make and Let’s sing

教学难点
：
Write the name.


教学用具
：
Tape/word cards/pictures/recorder
。


教学过程
：


Step1:
Revision
1
、
Revise the words
2
、
Let’s do.


Step2:
Let’s
say the letters.
1
、
Learn to say the /Bb/Bc
2Try to write the letters. Aa/Bb/Bc
Step3:
Learn to sing

1
、
Learn to read the words of the song .
2
、
Listen to the recording

3
、
Try to sing after recorder
4
、
Sing the song together

Step4:Summary

Step6:homework
板书设计
：


















Unit 1













作业布置
：

1
、
Listen to the recorder

2
、
Try to sing the song

教学后记：

welcome back to school











Apple ant /boy bag /coke coffee
对对话的理解较好。

教学内容
：
Unit one welcome back to school
（
4
）


教学目标和要求
：

1
、
Learn the new words

2
、
Try to do :Sho
w me…


教学重点
：
The new words

教学难点
：
eraser
和
crayon
的发音



教学用具
：
Tape/word cards/pictures/recorder
。


教学过程
：


Step1:
Revision

Step2:
Learn the new words
1
、
The teacher show out sth.
2
、
The students say the words after the teacher

3
、
Look and say
4
、
Play a game :Guessing game

5
、
Step3:
Let’s do

6
、
Listen to the tape and show out the things


Step4:
Summary

Step6:



板书设计
：


















Unit 1

welcome back to school
Where are you from?
I
’
m from America.

作业布置
：

3
、
Listen to the recorder

4
、
Read the words
教学后记：
学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。

教学内容
：
Unit one welcome back to school!
（
5
）

homework
教学目标和要求
：

1
、
Revise the words

2
、
Learn the sentences of Part B.
3
、
Try to ask someone: Where are you from?
教学重点
：
The new sentences
教学难点
：
Ask your name
教学用具
：
Tape/word cards/pictures/recorder
。

教学过程
：


Step1:
Revision
1
、
Say out the words

2
、
Read the words

Step2:
Learn the new words
1
、
Look at the pictures of Part B
2
、
Listen to the recorder

3
、
Ask and answer
4
、
Read the sentences
5
、
Pair work
6
、
Let’s talk.


Step3:
Let’s play

1
、
Wear the name cards.
2
、
Make dialogue.
Step4:
Summary

Step6:


板书设计
：
















Unit 1

welcome back to school

homework
I
’
m sorry. It
’
s OK. Come in!


作业布置
：

1
、
Listen to the recorder

2
、
Read the sentences
教学后记：
学生对话较好，能正确理解对话。

教学内容
：
Unit one welcome back to school
（
6
）

教学目标和要求
：

1
、
Learn the new words
2
、

Let’s do

3
、

Let’s chant.

教学重点
：
The new words
教学难点
：
Ee
的发音

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things
教学过程
：

Step1:
Revision
1
、
Look and say:
2
、
Ask and answer

Step2:
Learn the new words
1
、
Look at the pictures
2
、
Learn the new words
3
、
Look and say

4
、
Listen to the tape and read the words after the recording


Step3:
Let’s do

1
、
Listen to the tape
2
、
Look at the pictures

3
、
Listen and do

Step4:
Let’s chant

1
、
Listen to the tape
2
、
Learn to say “
D/E
”

3
、
Listen and do

Step5:
Summary and homework

板书设计
：


















Unit 1

welcome back to school

I
’
m sorry. It
’
s OK. Come in!
作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the words and sentences
教学后记：

学生理解较好。


教学内容
：
Unit one welcome back to school
（
7
）


教学目标和要求
：

1
、
Try to understand Part

C: story

time
2
、
To know the culture:
Teachers’
Day and learn the song

3
、
Let’s check


教学重点
：
Let’s check.
The song


教学难点
：
Story time

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：


Step1:
Revision
1
、
The words
2
、
The sentences

Step2:Finish ‘Let’s check”

1
、
Listen and chose the right answer.
2
、
Check your answers.

Step3:
Story time

1
、
Look at the pictures
2
、
Try to understand the story

3
、
Listen to the tape
4
、
Say after the tape

Step4:
Culture
1
、
When is the ‘
women
’s Day?

2
、
Happy ‘Teacher’s Day!”


Step5:
Let’s sing: Happy ‘Teacher’s Day!

1
、
Read the song
2
、
Listen to the tape

3
、
Sing together

Step6:Summary and homework

板书设计
：


















Unit 1

welcome back to school















Happy women
’
s Day!
Thank you!






作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Sing the song.

教学后记：

学生的练习反馈情况较上一节课好。


教学内容
：
Unit Two My family(1)

教学目标和要求
：

1
、
Let’s talk Part A

2
、
Let’s play Part
B

教学重点
：
The sentences of Part A

教学难点
：
Who
’
s that
…
?Who
’
s this
…
?

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：


Step1:
Revision
1
、
Say Hello/Hi
2
、
Revise the names.

Step2:Learn the sentences
1
、
Look at the pictures
2
、
Listen to the tape

3
、
Read the sentences after the recording

4
、
Read the sentences together
5
、
Group work
6
、
Performances

Step3:
Let’s play

1
、

Try to introduce someone

3
、
Step4:
Listen and do


Step5:
Summary and homework

板书设计
：


















Unit 2

My family





Father mother man woman




作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the sentences
教学后记：

学生对单词学习较有兴趣，学得较快。





教学内容
：
Unit Two My family (2)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the new words
2
、
Try to listen and touch

3
、
教学重点
：
the new words

教学难点
：
Let’s do


教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：


Step1:
Revision
1
、
Greetings
2
、
Introduce someone

Step2: Learn the new words
1
、
Look at new pectures.
2
、
Learn the new words
3
、
Listen to the tape
4
、
Read the new words
5
、
Guessing game


Step3:
Let’s do

1
、

Look at the picture
2
、

Listen and do


Step4:


板书设计
：


















Unit 2









My family
Summary and homework
Who
’
s this man?He
’
s my father.
作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the words
教学后记：

学生对练习完成得较好。



教学内容
：
Unit Two Look at me(3)

教学目标和要求
：

1
、
Let’s draw

2
、
Sing the song

3
、
Learn Part B:
Let’s talk


教学重点
：
Let’s talk and Let’s sing



教学难点
：
afternoon
的发音



教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：


Step1:
Revision
1
、
Touch you r
…

2
、
Good morning/Nice to meet you!


Step2: Learn the sentences of Part B
1
、
Look at the pictures
2
、
Listen to the tape

3
、
Read the aentences
4
、
Read the sentences

5
、
Pefor the dialogue

Step3:
Let’s p
layr
1
、

Look at the pictures

2
、

Read the sentences

3
、

Play the game with your partner.
Step4:Sing the Teddy bear song

1
、
Read the words
2
、
Listen to the tape

3
、
Sing the song

4
、
Sing and do


Step5:Summary and homework

板书设计
：

















Unit 2

My family
Who
’
s this boy? He
’
s my brother.

作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the sentences
3
、
Sing the song

教学后记：

学生对句子学习较好。


教学内容
：
Unit Two My family (4)
教学目标和要求
：

1
、
Learn the new words

2
、
Let’s do and chant


教学重点
：
The new words


教学难点
：
The new words

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：


Step1:
Revision
1
、
Greetings
2
、
Let’s do


Step2: Learn the new words

1
、
Look at the toy

2
、
Say out the words
3
、
Look and say
4
、
Listen to the recording

5
、
Listen and do


Step3:
Let’s do

1
、
Look at the pictures
2
、
Listen to the tape
3
、
Let’s do


Step4:Let’s chant

1
、
Listen to the tape

2
、
Say and do

Step5:Summary and homework
板书设计
：

















Unit 2
Come on.
Who
’
s this boy?

He
’
s my brother.
作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the words


教学后记：


My family
对比较级的练习反馈较理想。


教学内容
：
Unit Two

教学目标和要求
：

My family(5)
1
、

Try to understand the meaning of the story tome
2
、

Try to know the culture.
3
、

Let’s check


教学重点
：
St
ory tome; Culture;Let’s check



教学难点
：
Let’s check


教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

Step2: Story time
1
、
Look at the pictures
2
、
Listen to the recording

3
、
Read the sentences after the recording

4
、
Try to understand the meaning of story
5
、
Read the story

Step3:
To know culture
1
、
Look at the pictures

2
、
The culture of Halloween

Step4:Let’s sing

1
、
Listen to the recording

2
、
Read the words of the song

3
、
Sing the song after the recording

4
、
Sing the song together

Step5:Summary and homework

板书设计
：















Unit 2

My family
How beautiful.




作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Sing the song

教学后记：

学生练习反馈较好。

教学内容
：
Unit 3 How many
(
1)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the sentences of Part A
2
、
Try to ask someone “
How many
?”


教学重点
：
The new sentences


教学难点
：
The new sentences


教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

Step2: Learn the new sentences
1
、
Look at the pictures

2
、
Listen to the tape

3
、
Read the sentences after the tape

4
、
Read the sentences
5
、
Learn the new sentences

Step3:
Let’s play

1
、
Look at the sentences
2
、
Read the sentences

5
、
Step4:Do the exercises

Step5:Summary and homework
板书设计
：
















Unit 3
How many

How many kites can you see?
I can see 12.




作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the sentences

教学后记：

四会词句基本上掌握。

教学内容
：
Unit 3 How many?

教学目标和要求
：

1
、
Let’s learn the
numbers
2
、
Try to listen and do

3
、
Say out the numbers

教学重点
：
The numbers

教学难点
：
Say out the numbers

教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

(2)
教学过程
：

Step1:
Revision
Ask and answer

Step2: Learn the numbers
1
、
Look at the pictures
2
、
Find out the numbers
3
、
Say out the numbers
4
、
Listen to the tape

5
、
Read the words after the recording

6
、
Read and say the numbers

7
、
Look and say



Step3:
Let’s do

1
、
Look at the pictures

2
、
Look at the numbers

3
、
Listen to the tape
4
、
Listen and do


Step5:Summary and homework

板书设计
：


















Unit 3
How many

How many cats can you see?
I can see 10.


作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the numbers
教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子
.



教学内容
：
Unit 3 How many
(
3)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the song

2
、
Learn the sentences of Part B
3
、

教学重点
：
The sentences


教学难点
：
The sentences


教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision
1
、
Say out the numbers
2
、
Let’s paint


Step2: Let’s sing

1
、
Try to understand the meaning of the song

2
、
Listen to the recording

3
、
Sing after the tape

Step3:
Let’s talk

1
、
Ask and answer
2
、
Listen to the recording

3
、
Try to understand the dialogue
4
、
Read the dialogue
5
、
Act the dialogue out


Step5:Summary and homework

板书设计
：


















Unit 3
How many






作业布置
：

1
、
Listen to the recorder






Eleven twelve thirteen
………

2
、
Read the sentences
3
、
Draw a picture.

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子
.



教学内容
：
Unit 3 How many
(
4)

教学目标和要求
：

1
、
Learn the sentences
2
、
Learn the numbers

教学重点
：
The new words

教学难点
：
The new words



教学用具
：
Tape/recorder/pictures/things

教学过程
：

Step1:
Revision

Step2: Learn the new words of numbers
1
、
Look at the numbers
2
、
Learn the new numbers
3
、
Listen to the recording

4
、
Read the words
5
、
Say out the numbers

Step3:
Let’s do

1
、
Look at the pictures
2
、
Listen and do


Step4:Exercises

1
、活动手册

2
、

Look and say


Step5:Summary and homework

板书设计
：


















Unit 3
How many





作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the words.
教学后记：











Jeep jump key kangaroo
学生基本上掌握新单词及新句子
.



教学内容
：
Unit 3 How many
(
5)

教学目标和要求
：

1
、
Let’s check

2
、
Let’s chant

3
、
Story time
教学重点
：
Let’s check/ Let’s chant/ Story time

教学难点
：
Let’s check



教学用具
：
Tape/recorder/pictures

教学过程
：


Step1:
Let’s check

1
、
Listen to the tape

2
、
Finish the exercises
3
、
Check the answers


Step2: Let’s chant

1
、
Look at the pictures

2
、
Find out the numbers
3
、
Listen to the tape

4
、
Read the sentences after the

recording
5
、
Read the sentences together

Step3:
Story time

1
、
Look at the pictures

2
、
Listen to the recorder
3
、
Try to understand the meaning of the story
4
、
Read the sentences after the recording
5
、
Read the sentences

Step4:Summary and homework

板书设计
：

Unit 3
How many














How many crayons do you have?















Guess!!!
作业布置
：

1
、
Listen to the tape

2
、
Read the sentences

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子
.


教学内容
：
Unit 3 How many
(
6)

教学目标和要求
：

1
、
To know the culture
2
、
Learn the song
3
、
Finish the exercises

教学重点
：
The exercises

教学难点
：
The exercises


教学用具
：
Tape/recorder

教学过程
：

Step1: To kown the culture
1
、
Look at the flags
2
、
Say out the numbers of the flags

Step2: Let’s sing

1
、
Look at the words of the songs
2
、
Listen to the tape
3
、
Read the words
4
、
Sing the song

Step3:
Finish the exercises
1
、
Listening work
2
、活动手册

Step4:Summary and homework

板书设计
：

Unit 3
How many
















Lion milk mouse nest

作业布置
：

3
、
Listen to the tape

4
、
Finish the sentences

教学后记：

学生基本上掌握新单词及新句子
.




教学内容
：
Recycle(1)

教学目标和要求
：

1
、
Try t understand the story

2
、
Try to cat the story

教学重点
：
Let’s act


教学难点
：
Let’s act



教学用具
：
Tape/recorder

教学过程
：

Step1: Revision
1
、
Sing a song
2
、
Greeting ?

Step2: Let’s act

1
、
Look at the pictures
2
、
Try to understand the story

3
、
Listen to the tape
4
、
Read the dialogue after the tape
5
、
Try to understand the sentences
6
、
Read the story together
7
、
Act the story

Step3:A match
1
、
Group work
Act the story out