150字日记学校教务处述职报告范文8篇

2021年1月20日发(作者：爱情终结者)
学校教务处述职报告范文
8
篇


学校教务处述职报告
1

各位同事：
大家好！


十二年来，
在
XX
实验
学校这片沃土上，领导与同事们为 我提供了太多学习与锻炼的机会，我感到辛苦
过后更多的是快乐和幸福，非常感谢大家。这一年来，我致 力于规范教学常规和
规范管理制度建设，下面择其重点向大家述职，请各位审议。

一、常规管理工作


教学工作是学校的中心工作，教务处是教学工作的< br>指挥中心和参谋部。我作为指挥员，在教学工作计划的制定，集体备课的落实，
上课环节的检查， 课外作业的规范，阶段考试的严格组织，成绩分析的有效应用
等方面做了大量工作，我基本做到了布置合 适，检查落实，反馈及时。本年度我
重点做了以下工作：


1
．抓好计划管理


上学期开学第二周内，安排教
务员 收齐三组长上期教学工作总结和本期计划，我亲自抽查部分总结和计划，对
重点内容（如活动安排的内容 及目标、时间划分、责任人及职责、预期及达成效
果等）重点检查，并提出修改意见。

本学期开学前的“五组长”会议上，
五组长展示了三年的长远规划和本期的
短期计划。我参加 了备课组长展示的评委工作，并安排教务员完成了规划的收集
和建档事宜。

2
．抓好过程管理


严查早晚自习。我坚持了天天巡查早自习， 星期一巡
查晚自习，本年度没有无故缺席一次。并督促教务处值日员认真检查早晚自习，
严格登 记师生迟到、自习纪律和违章上课等情况。

深入课堂听课。
本年度我一共听了
80
多节课，
完成了学校安排的督导任务。
课后认真和老师交流，诚恳提出建议。< br>
落实集体备课。安排两人每天现场考核并全程参加集体教研活动，对教研主
题、方式、 状态详细记载并现场打分评价，对不正常情况及时处理。安排专人每
月抽查了部分老师学科课程教学设计 ，就教学设计时间、个数、个性化增删、教
学反思等重点检查并记载，对教学设计不合要求的老师进行见 面谈话。

跟踪学生作业量。我们每天严格检查了语文、数学、英语、物理、化学五科
的课外作业在黑板上的公示情况。对公示时间不合理、不准时的老师提出批评，
并在教务处备案。

坚持常态检查。我们排定了周一至五和周末的值日表，坚持了每天早自习、
下午第一节、< br>晚自习、
活动课和选修课的巡查，
发现问题，
认真记载，
及时处理。< br>特别地，晚自习最后一节我们坚持了“不讲课、不考试、不视频”的检查确认，
并对科任老师特殊 辅导学生情况作了详细记载和通报。
坚持了学生课堂日志的按
时收发，认真批阅，及时处理。坚 持了期初收查老师《教学教研工作手册》的常
规，认真检查了老师成绩分析报告的填写情况，核查了老师 听课节数。

3.
抓好评价管理


对于师生的评价，我 们重点放在了教研活动、阶段性
考试、学生问卷调查和学生座谈上。从教研活动情况看老师的工作状态， 从学生
成绩看师生的教学情况，从学生问卷和座谈了解师生的管理情况，对履职不到位
的师生给 予及时的帮助。

实施教研（备课）组评价。本学期，根据《
XX
实验校先进 教研（备课）组校
本研修评价实施方案》，按“基本建设、过程与发展、教研质量和加分项目”各
项准确记分，历时半学期评出了
20xx-2019
学年度先进教研组和备课组。

规范组织考试。每次学校阶段性检测，命题时要求备课组列出考点汇总表，
填写双向细目表，根 据《教学教研工作手册》要求预设三类层次均分，上交评分
细则；考试中，精心组织考务，严格要求监考 老师，严明监考纪律，我坚持进行
视频监控和现场巡视，对违纪师生严肃处理；网上阅卷时，要求统一阅 卷标准，
认真研究评分细则，细致评阅并反复核查，力求做到零差误。本年度，我组织了
中考系 列考试、
月考和期中期末考试、
10
多次小升初课程体验、转校生考试、教
育 质量综合评价监测、
学生身体素质监测、
音乐美术技能等专项测试，
所幸的是，
各次考试组织井井有条，做到了零差误。

深入成绩分析。
每次月考、
期中 、
期末考试后我都进行了认真分析，
对学科、
对老师的成绩进行了深入的横向和纵向的 比较研究，提出重肯建议，最终形成成
绩分析报告，提交行政会审议，并在年级分析会上面对全体老师进 行各项分析数
据通报。
本年度月考和期中考试中，
各备课组严格按
《
XX
实验学校关于阶段性考
试的暂行管理规定》命题，高质量完成了检测任务。同时，将各项指 标归类，初
步建立起师生教学成绩档案。

认真问卷调查。
就老师个人形象、
语言的感染力，
教学手段、
方法的组织力，
课堂引导、
启发的吸引力 ，
作业布置、
督导的执行力，
辅导沟通、
帮助的影响力，
评价公平、 准确的公信力等情况，本学年半期考试后我都安排了各年级学生（上
期奇数班、下期偶数班）的问卷调查 ，及时统计。我再认真阅读研究调查表，对
问题反映集中的老师，安排教务员请他们来看调查结果，和他 们一起分析原因，
寻求对策。部分重点老师我亲自面谈。

坚持师生座谈。对班风学风 正能量缺乏、对学生成绩大面积下滑、对学生或
家长集中反映问题的班级和老师，我都要随机抽取部分学 生（一般
6-8
名）进行
座谈（本学年座谈学生约
30
人次，座谈老 师约
10
人次），认真听取师生意见，
核实相关问题，并及时和责任人交流沟通，达成 共识。

二、特色管理工作


1
．毕业升学奖方案修订


在双流区中考政策的
调整下 ，务必修正原有方案的弊端，本期学校决定由我修订升学奖方案。经过一
学期的努力，四异其稿，三次行 政会研究，最终成稿。

主要作了如下修订：


总奖金划拨调整 很大，
主要集中在“市重点率奖”，
成都市及双流区优生率、一次性合格率等项目。区别在于： 原以“双流区前
100
名我校占
38
名和上国重升学比例达
50%” 为基础，现以“成都市重点线比例达
50%”为基础；原人均
4000
元为基数，现人 均
5800
元为基数；原以“增加
1
人
或增加
1%
，人均增加
20
元”计算，现以“增加
1%
，人均增加
40
元”计算。

分配细则中，调整很大的是“超指标奖”。第一，取消“班平保值奖”
（ 600±200
元）和

“班完成任务奖”（
20xx
元），将“班平保值奖”和

“班完成任务奖”合并为“超指标奖”，并将基数从
20xx
元调整到
5800
元；第二，
“超指标奖”的任务指标以比率
31.42%
调整为
50%作为基数；
以“上省一级示范
校录取线”调整为“达到成都市重点线”的人数来计算超指标 ；从每超一人
300
元提升至每超一人
700
元。既保障各班平衡，又必须拉 开差距。

升学指标的划分依据不同：原方案入学考试、第一期半期考试和第一期期末
考试成绩所占比例
8
：
1
：
1
；修订稿增设了全区入学考试 成绩比例，将原来的
8
分拆为
4:4
，取消了第一期半期和期末考试成绩的限 制，选取第一学年期中、期
末四次成绩抽签选出两次成绩作为
1
：
1
来计算。升学指标的划法不同：非转入
生原方案是直接将各班指标划到人头，
修订稿则按“入口 名次”的比例划分各班
指标人数，如：年级前
300
名的指标人数只占
94%
。转入学生原方案是以初二下
期期中、期末成绩各占
4
：
6
的比例是否进入指标人数来确定的；修订稿是以该
生入学后月考、期中或期末的第一、二次成绩名次按< br>6
：
4
的比例来核定“入口
名次”的。

引进了指标 到校生中考成绩的计算方法。
先分别确定指标生在双流区适应性
考试成绩中单科或总分的位次，
再在同位次或临近此位次参加中考的学生中前后
对等至少各取两名学生，
分别以他们中 考单科或总分的平均成绩作为该生的中考
成绩。

“对位率奖”与“学科优胜奖”的比 例从
7
：
3
调整为
5
：
5
。
“学 科优胜奖”
中，⑴均分、优生率、合格率的权重将原
1
：
1.5
：< br>1
调整为
2
：
2
：
1
；⑵排名权
重
1-8
名的分值分别为
10
、
9
、
8
、< br>7
、
6
、
4
、
2
、
1
调整 为
1-5
名的分值分别为
10
、
8
、
6
、
4
、
2
后；⑶增设学科系数，语、数、英、班主任
1.5
， 物、化
1.3
，其余
1.0
。

“巩固率奖”作了较大调整 ：取消了人数基数的限制，调整为转入学生每人
每期
500
元的奖励；增加了经学校研 究同意休学的不计流失的条件。

2
．小升初体验活动组织

< br>从
12
月
9
日开始，我就制订方案，就活动开
始至结束的每一 个流程都做了详细的规划。为了减轻老师负担，将组织和评价分
开进行了轮流安排。指导老师的培训、参 与学生的引导、培训试卷的分发、培训
过程的组织、培训试卷的网阅、培训成绩的统计与分析，都做到了 一丝不苟，规
范合理。

至今，小升初课程体验活动，我在校内组织
5
场，校外组织
9
场。在指导老
师精心组织下，没有出现任何差错，圆满完成了体验活 动。

3.
初升高系列培训实施


九年级下期，是学生 毕业升学季。这一期，教
务处要核定学生学籍，组织中考报名，组织体育考试、实验操作考试、双流区适
应性考试、中考，收集上报指标到校生材料、素质加分材料，指导学生两类高中
志愿填报等系列 工作。在中考报名、指标到校生确定、两类高中志愿填报中，我
精心制订了各类实施方案，
对九 年级班主任和教务员专项进行了认真细致的培训
和指导，各项招生工作得以顺利进行，没有出现任何差错 。

特别地，中考报名时，学生可回原籍考试，如果回原籍学生太多，必然影响
学校中 考质量；志愿填报时，既有为学生指导选报合适高中的义务，又有为双流
高中学校推荐生源的任务。面对 学生和家长不同需求，我做了大量耐心细致的工
作，
圆满完成了两类高中的送生任务。
指标到校生的确定，
面对今年的新政策“学
生一旦确定为双流区的指标到校生，就不得参加中考 ”，根据双流区划定的推荐
线，在尊重学生和家长志愿的基础上，我根据学生适应性考试成绩完善了推荐 方
案，细化了推荐流程，顺利完成了推荐任务。

4.
精品高中牵头筹备


我校普通高中决定于
20xx
年秋季招收新生，
前期
的筹备工作由我来牵头实施。本学期初，我领到任务后，至今完 成了以下工作：


参与教师的招聘工作，协助罗校助完成了重点教师的《书面简介 》，已悬挂于校
门外墙。

协助罗校助完成了《招生简章》，并制作成宣传牌悬挂于校门外墙。

初步完成《校内招生方案》，待校长审阅和部份行政研究后实施。

初步完成课程设置和作息规划，教室及功能室划分。

初稿完成《学生公约》、《教师 公约》、《教育教学管理要点》、《教学常
规及管理规则》等制度。

总之，本年度教 务工作坚持了两项常规工作：第一是学科教学，教学计划、
集体教研、教学设计、课堂教学、作业布置、 辅导谈心、教学成绩、总结反思等
各个环节加强了常规管理。第二是活动课程和选修课程（由陈主任主抓 ），课程
构建、师生分配、常规教研、定时检查、外出筹备、实地考察、基地种植、成果
汇报、 评价总结、津贴发放等各个环节加强了常态建设。

今后，我一定认认真真履行职责，积极营造 宽松环境，充分体现人文关怀，
认真落实奖惩措施，严格执行规章制度，兢兢业业管理，勤勤恳恳服务， 做到有
创造性的工作，
有开拓性的建设。
同时，
在高校长的引领下，
只要我们团结一心，
共同奋斗，我坚信
XX
实验学校的明天定会更有特色，更加辉煌。

谢谢大家！

学校教务处述职报告
2

本学 期，受学校领导委托，全面负
责教务处工作，半年来，教务处工作一直处于紧张和忙碌之中，我们处四位 同志
在学校领导的关心指导下，
在其它处室配合下，
在教研组长、
任课老师的 支持下，
团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开，如果说教务处对学校工
作有点 贡献的话，这是我们四个人集体劳动的结果。

教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职 能机构，
通过一年在教务处
的工作经历，尤其近半年的工作体会，感觉到教务处有如下特点：< br>

1
．责任
重大：教务处肩负着学校教育目标和专业教学计划实施 的重任，平时还要接受来
自教育局和教师进修学校布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实
地安排才能保证教学活动正常开展。

2
．事务繁杂：教务处的工作包括教学 工作计划的制订实施、合理科学
(
教学
案例，试卷，课件，教案
)
地 安排和使用教师，日常教学的管理，教师工作量的
统计和调整，
教育教学情况的检查，
调课安排，
教研活动安排，
各种考试的组织，
课程设置的研讨，运动会的安排，技术比 武训练活动的组织检查，实习活动，审
核学生补考、升留级、休学、退学、毕业、结业，协助校长安排教 师的业务进修
和岗位培训。这些工作无不包含着巨大的劳动。

3
．矛盾众多 ：有来自于教学计划与社会需求的矛盾。来自于上级临时工作
与学校常规工作的矛盾，
教师在教 育教学和实习工作中遇到急待解决困难的矛盾，
对教师教学情况检查，考核和管理的矛盾等。这些矛盾贯 穿着整个学年，种种棘
手的矛盾均需在日常工作中予以解决。

4
．批评集中 ：由于工作繁多，难以周全，加上生源素质差的影响，学风和
教风均有待提高，招致“管理难，难管理” 等方面的批评。

总之，本部门的工作重要、繁杂，且处在风口浪尖上。作为本人在具体工作< br>上向在座各位汇报如下：


本人热爱教育事业，热爱教师岗位，拥护和坚持
党的教育方针，能用正确的政治
(
教学案例，试卷，课件，教案
)
观 点影响和教育
学生，关心时事政治
(
教学案例，试卷，课件，教案
)
，关心世事的风云变幻，反
对包括功在内的一切邪教组织，反对拜金主义，立誓终身献身于教育事业。本 人
热爱学校，关心学校的命运和前途，学校的发展状大令我振奋向上，我愿做一块
无名的铺路石 ，使强校之路更宽阔平坦，本学期我放弃休息不计个人得失，几乎
所有的双休日均在学校度过，只要在假 日中有教学活动，我定会赶到学校，将学
校工作放在首位，也从来没有在学校领导和教师中宣传和突出自 己。本人平时注
重言行的文明，时刻注意一个人民教师的光辉形象，注意对学生的正面影响，能
倾听老师的意见和各种反映，忍受着许多埋怨，尽量以笑脸相迎，在与老师一起
解决问题时，尽量听取老 师们的意见，征询他们的不同意见，不将个人意见强行
相加。同事间在工作上直言不讳，在友情上友好团 结。作为一名干部，本人也注
意以身作则，树立榜样，例如，坚持佩带胸卡；不假公济私；出门不管公事 私事
一律打出门证；上课坚持使用普通话，不上无准备之课，不开无轨电车，备课符
合规范要求 ，如果白天没有时间备课，哪怕晚上回家开夜车，毫不例外上好公开
课，
并做教学科研课题；< br>还参加了市教学法改革的授课比赛；
担任了高三年级“机
械制图”和“机械基础”二门专 业课的教学工作。“ISO9001
质量体系标准在职
业学校教学管理中的实践探索”课题被批 准为县级课题。总体上严格要求自己，
要求老师做到的自己先做到，尽量做好。本人工作勤奋细致，在< br>3
月份的一天，
校长要求在几天内制订好与上师大合作联办的“3+3”中高职相通班“ 机电技术
应用”“计算机与应用”“电子技术应用”三个专业的教学计划书，
接到任务后
我边学边做边安排，几个白天连晚上连续工作，白天与几个教研组长相商课程设
置和教学进程，安排相 关教师编写课程要求，晚上在电脑中输入和编辑，有晚请
黄建新老师带了几个
99
计算 机班的同学分页输入，将近十点，综合、存盘，在
节骨眼上忙中出错，一张计划进程表变成了一张空白页 ，使我两眼发直，急得直
跺脚，为不影响进度，当晚在办公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身体冰
冷，双脚冻得失去知觉，但想到能如期完成工作，心里还是热乎乎的，现在为了
工作熬夜至深夜 是时有的事情。
另外本人还在紧张的工作之余代表学校参加县工
会组织的“时代的先锋，民族的 希望”为主题的演讲比赛。

尽管认真工作，
但本人在教务管理上还是个生手，
只能应付日常事务性管理，
离创新和开拓，提高校风还有一段距离，但我有信心，通过自己的努力和前 任们
的帮助，我一定能熟练驾驭教务工作的。本人正致力于研究
ISO9001
管理标 准在
教学管理中的实施探索，以期望科学
(
教学案例，试卷，课件，教案
)< br>、系统、标
准化的管理求得教学质量的保证。

另外在工作上本人也感到在以下方面还有不足：


1
．没能登高 望远。在
具体事务中花费了很多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。

2
．教师的工作责任心和进取心没能进一步调动起来。

3
．部门内部管理急待提高。

在


最后，汇报一下本学期教务主要工作：


1
．建立了课堂教学日
志记录，批阅、汇总统计制度。

2
．
3
月份，高、中、初级职称教师的带教协议，共
47
对。

3
．
3
月和
4
月，
完成了商校来我校的两次内审，
审核结果第一次一个不合格，
第二次顺利通过。

4
．
上学期不及格学科的辅导和补考工作


5
．
2
—
3
月组织了“英语
(
教学
案例，试卷，课件 ，教案
)
一百句”的学习与测试工作


6
．
3
月份，高三、高
复学生三次联考，体检、咨询、送考、录取、送档工作。

7
．
3
—
5
月份，
7
位参加
7
月份 考试同学的报名、体检、英语
(
教学案例，试
卷，课件，教案
)
口试 、英语
(
教学案例，试卷，课件，教案
)
听力，档案组织，
填志愿。
4
—
7
月份去招办
7
次，电话联系几十次


8
．
3
—
5
月份技术比武会
议、动员、 组织，中途检查、会议、誓师、比武。

9
．
研究实施安排自
3月份起高中班级早读课、
自习课、
夜自习、
下班辅导。

10
．
3
月份，高一语、数、外补课的动员、报名、实施。

11
．
3
月份，英语
(
教学案例，试卷，课件，教案
)< br>市考的组织工作，
6
月份
交际英语
(
教学案例，试卷，课件， 教案
)
市考，
7
月
7
日计算机市考的组织。

12
．
5
月份，高二分流工作


13
．期中考试的组织，统考，统批，教考分
离的试验，期末考试的组织。

14
．
3
次进行教案检查作业检查，
2
次进行教学计划自查 ，
1
次教案抽查。

15
．
4
月份制订了上课、听课、学生成绩考核的有关规定。

16
．
6
月份，计算机信息、生理化实验，高中会考的组织。

17
．毕业生的毕业，结业工作。

部门的工作是大量的，零碎的，好在部门 内其它三位同志经验丰富，工作主
动，给予了我相当大的支持和信心，值此机会我衷心地感谢部门内的三 位老师。
本学期我校在市体育比赛中，在市县高中钳工竞赛中，在县技术比武中，在县高
中数学
(
教学案例，试卷，课件，教案
)
竞赛中取得了优异的成绩，这是课任教师< br>辛勤工作的结果。在此我还感谢学校党政领导对我的信任和支持，感谢老师们其
它部门同仁的支持 配合。我将继续努力工作，虚心学习，为学校工作作出新的贡
献。

学校教务处述职报告
3

本学期，
受学校领导委托，
全 面负责教务处工作，
半年来，教务处工作一直处于紧张和忙碌之中，我们处四位同志在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在教研组长、任课老师的支持下，团结协作、认
真工作，保证了学校 教学工作的正常展开，如果说教务处对学校工作有点贡献的
话，这是我们四个人集体劳动的结果。以下是 我的个人述职报告。

教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构，
通过一 年在教务处
的工作经历，尤其近半年的工作体会，感觉到教务处有如下特点：

< br>1
．责任
重大：教务处肩负着学校教育目标和专业教学工作计划实施的重任，平时还要接
受来自教育局和教师进修学校布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、
切实地安排才能 保证教学活动正常开展。

2
．事务繁杂：教务处的工作包括教学工作计划的制订实施 、合理科学地安
排和使用教师，日常教学的管理，教师工作量的统计和调整，教育教学情况的检
查，调课安排，教研活动安排，各种考试的组织，课程设置的研讨，运动会的安
排，技术比武训练活动的 组织检查，实习活动，审核学生补考、升留级、休学、
退学、毕业、结业，协助校长安排教师的业务进修 和岗位培训。这些工作无不包
含着巨大的劳动。

3
．矛盾众多：有来自于教 学计划与社会需求的矛盾。来自于上级临时工作
与学校常规工作的矛盾，
教师在教育教学和实习 工作中遇到急待解决困难的矛盾，
对教师教学情况检查，考核和管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年 ，种种棘
手的矛盾均需在日常工作中予以解决。

4
．批评集中：由于工作繁 多，难以周全，加上生源素质差的影响，学风和
教风均有待提高，招致“管理难，难管理”等方面的批评 。

总之，本部门的工作重要、繁杂，且处在风口浪尖上。作为本人在具体工作
上向在 座各位汇报如下：


本人热爱教育事业，热爱教师岗位，拥护和坚持
党的 教育方针，能用正确的政治观点影响和教育学生，关心时事政治，关心世事
的风云变幻，反对包括
...
在内的一切
**
组织，反对拜金主义，立誓终身献身于
教育事业。本 人热爱学校，关心学校的命运和前途，学校的发展状大令我振奋向
上，我愿做一块无名的铺路石，使强校 之路更宽阔平坦，本学期我放弃休息不计
个人得失，几乎所有的双休日均在学校度过，只要在假日中有教 学活动，我定会
赶到学校，将学校工作放在首位，也从来没有在学校领导和教师中宣传和突出自
己。本人平时注重言行的文明，时刻注意一个人民教师的光辉形象，注意对学生
的正面影响，
能 倾听老师的意见和各种反映，
忍受着许多埋怨，
尽量以笑脸相迎，
在与老师一起解决问 题时，尽量听取老师们的意见，征询他们的不同意见，不将
个人意见强行相加。同事间在工作上直言不讳 ，在友情上友好团结。作为一名干
部，本人也注意以身作则，树立榜样，例如，坚持佩带胸卡；不假公济 私；出门
不管公事私事一律打出门证；上课坚持使用普通话，不上无准备之课，不开无轨
电车， 备课符合规范要求，如果白天没有时间备课，哪怕晚上回家开夜车，毫不
例外上好公开课，并做教学科研 课题；还参加了市教学法改革的授课比赛；担任
了高三年级“机械制图”和“机械基础”二门专业课的教 学工作。“ISO9001
质
量体系标准在职业学校教学管理中的实践探索”课题被批准为县级 课题。
总体上
严格要求自己，要求老师做到的自己先做到，尽量做好。本人工作勤奋细致，在< br>3
月份的一天，
校长要求在几天内制订好与上师大合作联办的“3+3”中高职相通班“机电技术应用”“计算机与应用”“电子技术应用”三个专业的教学计划
书，接到任务后我边学 边做边安排，几个白天连晚上连续工作，白天与几个教研
组长相商课程设置和教学进程，安排相关教师编 写课程要求，晚上在电脑中输入
和编辑，有晚请黄建新老师带了几个
99
计算机班的同 学分页输入，将近十点，
综合、存盘，在节骨眼上忙中出错，一张计划进程表变成了一张空白页，使我两
眼发直，
急得直跺脚，
为不影响进度，
当晚在办公室硬是靠生硬的操作忙到深 夜，
回到家身体冰冷，双脚冻得失去知觉，但想到能如期完成工作，心里还是热乎乎
的，现在为 了工作熬夜至深夜是时有的事情。另外本人还在紧张的工作之余代表
学校参加县工会组织的“时代的先锋 ，民族的希望”为主题的演讲比赛。

尽管认真工作，
但本人在教务管理上还是个生手 ，
只能应付日常事务性管理，
离创新和开拓，提高校风还有一段距离，但我有信心，通过自己的 努力和前任们
的帮助，我一定能熟练驾驭教务工作的。本人正致力于研究
ISO9001
管理标准在
教学管理中的实施探索，
以期望科学、
系统、
标准化的管理求得 教学质量的保证。

另外在工作上本人也感到在以下方面还有不足：

< br>1
．没能登高望远。在
具体事务中花费了很多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工 作的开展。

2
．教师的工作责任心和进取心没能进一步调动起来。

3
．部门内部管理急待提高。

在工作职责方面，本人基本做到教务主任的< br>18
条主要职责。但今后在课外
活动，第二课堂，实习实验与设备管理，教风、学风建设 等方面将认真组织，加
强管理。

最后，汇报一下本学期教务主要工作：


1
．建立了课堂教学日志记录，
批阅、汇总统计制度。

2
．
3
月份，高、中、初级职称教师的带教协议，共
47
对。

3
．
3
月和
4
月，
完成了商校来我校的两次内 审，
审核结果第一次一个不合格，
第二次顺利通过。

4
．上学期不及格学科的辅导和补考工作。

5
．
2
—
3
月组织了“英语一百句”的学习与测试工作。

6
．
3
月份，
高三、
高复学生三次联考，
体检、
咨询、
送考、< br>录取、
送档工作。

7
．
3
—
5
月 份，
7
位参加
7
月份考试同学的报名、体检、英语口试、英语听
力， 档案组织，填志愿。
4
—
7
月份去招办
7
次，电话联系几十 次。

8
．
3
—
5
月份技术比武会议、动员、组织 ，中途检查、会议、誓师、比武。

9
．
研究实施安排自
3
月份起高中班级早读课、
自习课、
夜自习、
下班辅导。

10
．
3
月份，高一语、数、外补课的动员、报名、实施。