圣诞节祝福语英文小学高效课堂心得体会

2021年1月21日发(作者：无弹窗免费小说阅读网)

小学高效课堂心得体会


导读：


小学高效课堂心得体会
1


本学期，
我区开展了小学语 文高效课堂活动，
聆听了教研员对高
效课堂的分析，收获颇多，
尤其是他们对文本的深 入理解的剖析，给
我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。



一、教师语言具有艺术的魅力。教学是一门艺术，教学语言更是
一门艺术，谁能将它 演绎得好，就能抓住学生的心。老师在讲课中扣
人心弦的过渡语言，
不仅仅烘托了诸葛亮的神机 妙算，
同时也激发了
学生对人物性格的更深入的了解，为学生理解课文内容奠定了基础。
老师课堂语言简洁，
准确，
用挥洒自如的语言带着学生有声有色地学
习，使学生的心 灵受到了震撼。



二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新

新课标中说到：
学生的自读感悟是第一位的
.
，教师的引导调控是第二位的。 着眼于
学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练
后训、先放后扶”的 过程。”我想在教学有这样三个层次



1
、初步综合阅读阶段的自读感悟，



2
、局部分析阅读阶段的自读感悟；



3
、深 入综合阅读阶段的自读感悟。多元反馈、多维评价、多向
调控。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语 去激励学生，我们是
能办到的。



三、处理、把握教材要准确，一句教育名言说得好：
“什么是教

















































































育，
那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。
”
我想，
我们每一位教师在上 完一堂课后，
该问问自己：
当学生把这堂课所学
的知识点忘记以后，还剩下些什么？十 年，几十年以后，当学生把所
学的知识全忘掉以后，
我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给
孩子们留下正确的思维方式，
留下解决问题的能力，
留下他们真正需
要的种种？



小学高效课堂心得体会
2


课堂教学是实施素质教育的主要阵地，
实践能力和创新精神的培
养，
应该首先 从课堂教学上予以突破，
而提高课堂教学效率就成为当
前的首要任务。
然而在我们的实 际教学实践中，
课堂教学一直处于无
效低效的困境之中，课堂的低效导致学生厌学、教师厌教考 。为了改
变这种状况，
不少同行都在艰难地探索构建高效课堂的途径。
所谓
“ 高
效课堂”
就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。
开展
“高效 课堂”研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高：减
轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担， 提高教师教学效益，提高
学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。



那么，究竟什么是高效课堂呢？



从学生 角度来讲，
高效课堂应具备以下两个条件：
一是学生对三
维教学目标的达成度要高。< br>二是在实现这种目标达成度的过程中，
学
生应主动参与并积极思。
从这个角度来 说，
高效课堂就是学生主动学
习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、 生