尼克松访华树的作文象征

2021年1月21日发(作者：小娇)
树的作文象征


【篇一：树的作文象征】

象征手法是指 借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、
思想或感情。以下是关于树木象征手法的作文，供大 家参考。

象征手法的作文
300
字：竹子

竹子是极平凡 的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，
全身是宝。竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料。竹 皮可以编织竹
器，竹沥和竹茹可供药用。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

自古至今，它和松、梅被誉为
“
岁寒三友
”
。历来为诗人所题咏，画
家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当 春风还没有融尽残冬的余
寒时，新笋就悄悄地在地下萌发了。

春风一过，它就像一把 利剑，穿过顽强的石头，刺破硬土，脱去层
层笋衣，披上一身绿装，直插云天，暑尽冬来，迎风斗寒，轻 霜而
凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生
命力，这是一种人们看不 见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗
?
我们每一个人，需要的不也是这种精神吗
?

象征手法的作文
500
字：松树

松树，是一种常青植物。它的叶子 ，一年四季都是绿色的，在春、
夏、秋、冬有着不同的变化。春天，松树长出了许多新叶。
< br>叶子是嫩绿色的，等到长大后就变成了翠绿色的了。当春天的脚步
停下了的时候，第一束阳光就照 射在松树上，柔和的阳光把积雪都
融化了，松树显得更挺拔了。身上穿着绿色尖刺
“
织
”
成的
“
毛皮大
衣
”
。

那一身 翠绿色的衣服，吸引了不少人们的眼球。夏天，松树非常茂
盛，苍翠欲滴。它们一个个像军人似的严肃的 站在哪儿，动也不动。
有时，一两只蝉会爬到它身上，唱着赞美她的歌儿
;
鸟儿们会在 枝头
或树梢上唱上一两首曲儿。，落叶纷纷。

大家可别以为松树就不会落叶了，等到 松树的小尖刺儿黄了之后，
就会掉落到地上，最后枯死。有时候，你会，树上有松果，金灿灿
的 ，可好看了
!
天气潮湿时它会合拢，天气干燥时它会张开。

要是你坐在树下 ，千万别被松果砸到
!
冬天，雪花四处飞扬。马路上、
房屋上、草地上都是雪，积满了 厚厚的雪。松树也穿上了雪白雪白
的棉袄，大地焕然一新，变成了银白的世界。松树比梅花还要坚强，< br>它依旧挺拔着身子屹立在那儿。松树的多彩多姿让人喜欢，它四季
常青，身子挺拔、坚强
!

象征手法的作文
800
字：胡杨

是谁在大漠中展示风 采
?
是谁在骄阳下奋力伸展
?
是谁在寒风中屹立
不倒
?
只有胡杨。

春光遍野。胡杨在天地之间汲取灵气，日月之间汲取精华。他在为
新一年的挑战做好准备，看：他的根奋力地向地下伸展，深深地植
于大地体内，与大地合二为一
;
他舒服的沐浴着大漠给他送来的春风，
接受春天的洗礼。在新的一年里他又将昂起他 高傲的头颅与一切困
难搏斗。他将延续那千年不倒的神话。

啊，胡杨树
!
你
“
活着昂首一千年
”
。

夏日如火。粗壮的胡杨树附着不可思议的遒劲的根须，那不屈不挠
的枝条，奋力地向天空伸展。 为了在烈日下生存，胡杨长出不同的
叶子：大叶子能够吸收充足的阳光，小叶子能够减少水分的散失，< br>叶片上还有一层抛光的蜡质能够锁住每一滴水分。试问：还有比胡
杨更坚韧的树吗
?在缺水的大漠中顽强的生长，在如火的骄阳下不屈
的拼搏，在孤寂的环境中独自屹立。难道还有比胡 杨更坚韧的树吗
?

啊，胡杨树
!
论天地英雄
“
唯你独尊
”
。

秋风似刀。胡杨在如刀的漠风中勇敢抗争，尽显他的洒脱。粗壮的
胡杨如古庙铜钟，让人难以合 抱，挺拔的胡杨像千年佛塔，直冲云
霄。那粗壮的老树，不及盈握的细枝，横斜逸出，杂芜而立
!
这是怎
样的傲气，怎样的强劲，怎样的凄美
?
虽历经沧桑，但仍坚韧不拔。
秋风一吹，秋霜一冻，胡杨树变得更加耀眼夺目，令人臣服。

啊，胡杨树
!
你是沙漠的脊梁，是
“
生命的颂歌
”
。

冬雪皑皑 。漫长的冬季，那枯而不落，甚至是枯而不黄的胡杨成为
了沙漠中一道迷人的景色。时光在他身上刻得痕 ，如战士赴战时受
的伤。在严寒的隆冬中坚强屹立，似苍龙，腾越沙漠
;
似金蛇，虬蟠
狂舞
;
似猛虎，威慑乾坤。那气魄，那雄韵，那凝重，那震撼，横亘
苍穹，排 山倒海，浩浩荡荡。只有荒凉的沙漠，没有荒芜的人生，
他在自己的土地上固守千年不变的信念。

啊，胡杨树
!
你是
“
顶天立地的铁汉子
”
。< br>
“
活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年，铮铮铁骨千
年铸，不 屈品质万年颂。
”

象征手法作文写作指导

在中学生作文里，化实 为虚的比喻、象征手法，可以让作文意境气
象万千，别开生面，意味无穷。而且，这也有一定的难度，需 要指
导。

对此，我有以下几点感想。

一、启发学生多、多感悟、勤练笔。

这是写好象征文的基础。观察，是写作的重要源头之一。

感悟是立意产生的关键，是 观察的深入，用心着意，则会有一定的
思想指向、在这两个过程后，勤练笔成文，则可有成果，让
“
象征
”
文成就于笔下。

二、方法具体指导

1
、选物
(
引语
)

观察事物，选取有象征意义的事物，着意观察、感悟、立意。

2
、绘物
(
赋语
)

对所描写、展示的事物进行有 目的的描写，描写与所立之意相符，
为表里关系，暗含立意。
3 .
咏物
(
赞语
)

把所描写的事物的意义
——象征意义揭示出来，加以赞美。用以物
喻人的方式或直抒胸臆，赞美其象征的品格精神，显示作文目 的。

三、有计划，有的放矢地指导训练

范例素材：

1.
骆驼
——
任重道远，坚忍不拔

2.
海鸥
——
胸怀宽广，搏击风浪

3.
海燕
——
勇敢顽强，远见卓识

4.
春蚕
——
兢兢业业，无私奉献

5.
萤火虫
——
渺小却不卑微，勇于展示自己的生命火，点亮暗夜。

6.
白鸽
——
和平友谊的使者

7.
喜鹊
——
活泼热情，吉祥如意

8.
春燕
——
报春使者，勤劳亲善

9.
白灵
——
聪明伶俐

10.
梅花
——
坚贞不屈

…

【篇二：树的作文象征】


仰望大树初中象征作文
600
字素材一

每一次看着那些树立在马路 边
的大树，我就感觉它们像是一位位和蔼可亲的母亲，它们就像一把
巨伞，挺拔的守护在马路旁 ，为旁边休息的清洁工遮挡风雨和阳光。