美在身边-裂锦结局
选用、仿用、变换句式
1
、填在下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(
)
人格恰如一种魔力,从人格上发出来的言行,自然使人受到感
化。
。
这
就
是
有
人
格
的
背
景
与
否
的
区别。空城计只能由诸葛亮
摆,换了其他人便会失败。
A.
同是一句话,德高望重者说出来
,
大家就容易接受
B.
同是一句话,因说话人有两种人格,效果就不一样
C.
同是一句话,因说话人的人格不同,效力亦往往不同
D.
同是一句话,说话人的人格不一样,大伙就觉得劲头不一样
2
、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(
)
既有条件,读书万万不能狭窄。凡能找到的书,都要读读。若读书面窄,思路就
不广。但是,切 切又不要忘了精读,真正的本事掌握,全在于精读。你若喜欢上一
本书了,不妨多读:
。三遍读过,放上几天,再去读读,常常又会
有再新再悟的地方。
A.第一遍可静心坐下来读,这叫吟味;第二遍就囫囵吞枣读,这叫享受;第三遍便
要一句一句想着读, 这叫深究
B.
第一遍可一句一句想着读,这叫深究
;
第二遍就静心 坐下来读,这叫吟味;第三遍
便要囫囵吞枣读,这叫享受
C.
第一遍可囫囵 吞枣读,这叫享受
;
第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便要
一句一句想着读, 这叫深究
D.
第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受
;
第二遍就一句一句 想着读,这叫深究;第三遍便
要静心坐下来读
.
这叫吟味
3
、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(
)
我曾多次来西安,也曾多次感觉到过,而且说出来过:西安是一块宝地。在这里,
中国古代文化 仿佛阳光空气一般,弥漫城中。唐代著名诗人的那些名篇名句,很多
都与西安有牵连。谁看到灞桥、渭水 等等的名字不会立即神往盛唐呢?谁走过丈八
沟、乐游原这样的地方不会立即想到杜甫、李商隐的名篇呢 ?
A.
这里到处都是梦,神奇的梦;这里到处是诗,美妙的 诗
:
这里是一个诗和梦的世界。
B.
这里是一个梦和诗的世界
:
这里到处是梦,神奇的梦;
这里到处是诗,美妙的诗。
C.
这里到处是诗,美妙的诗
;
这里到处是梦,神奇的梦:
这里是一个诗和梦的世界。
D.
这里是一个诗和梦的世界
:
这里到处是诗,美妙的诗;
这里到处是梦,神奇的梦。
4
、下列选项中
,
与下文衔接最好的一项是
(
)
_____________________
。在阳光下
,
周围的远山就像洗过一样
,
历历在目
,
青翠欲滴。
堤岸 上的杨柳
,
已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。
A.
蓝湛湛的 天空像空阔安静的大海一样
,
没有一丝云彩。
空气湿润润的
,
呼吸起 来感到格外清
新爽快
B.
成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而 起
,
又像冰雹似的纷纷落在满是尘土的
道路上。百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋
C.
潮湿的树林缄默无声
,
轻绡似的雾里
,
远远传来 羊群的铃声
,
呜呜咽咽的
,
好像从它们心灵
深处发出来的
D.
河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个
,
雪崩似的重叠起来
,< br>卷起巨大的旋涡
,
狂怒地冲击
着堤岸
,
发出哇哇的响声
5
、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的—项是
(
)
曹雪芹还没有来得及张扬就已辞世,其未完成的作品成了大作品;钱钟书先生生< br>前躲进小楼成一统,从不爱张扬,却取得了大成就,被公认为文学界泰
斗。
。乾隆皇帝最爱张扬,所到之处御笔题字,“结集出版”
的
诗集比“李杜”的还厚,结果怎么样呢?世人自然明晓。
A.
大人物、大名声不是张扬出来的,张扬出来的大人物不是真正的大人物
B.
张扬出来的大人物不是真正的大人物,大人物、大名声不是张扬出来的
C.
大作家、大作品不是张扬出来的,张扬出来的大作家不是真正的大作家
D.
张扬出来的大作家,不是真正的大作家,大作家、大作品不是张扬出来的
6
、仿照下面的示例
,
利用所给材料续写三句话
,
要求内容贴切< br>,
符合逻辑
,
句式与所给示例相
同。
示例吟诵出 “路漫漫其修远兮
,
吾将上下而求索”的屈原
,
不断探索。
材料
:
视死如归
舍弃小我
心忧天下
林则徐
范仲淹
谭嗣同
岂因祸福避趋之
先天下之忧而忧
我自横刀向天笑
后天下之乐而乐
去留肝胆两昆仑
苟利国家生死以
①_________
②_________
③_________
7
、仿照下面的示例
,
利用所给 材料续写三句话
,
要求内容贴切
,
句式与所给示例相同。
示例
:
封狼居胥、精忠报国
,
欲将血泪寄山河
,
去洒东山一 抔土
,
中国人有爱国品质。
材料
:
诚信
敬业
友善
春蚕到死丝方尽
,
蜡炬成灰泪始干
人生交契无老少
,
论交何必先同调
自古驱民在信诚
,
一言为重百金轻
鞠躬尽瘁
立木为信
废寝忘食
高山流水
一诺千金
刎颈之交
8
、仿照下面 的示例
,
利用所给材料续写三句话
,
要求内容贴切
,
句式与 所给示例相同。
仁者爱人
,
推己及人
,
与有恻隐之心的 孔子相遇
,
可得“仁爱”精神。
材料
:
义勇
超然
辩证
玄妙之智的老子
浩然之气的孟子
通透之慧的庄子
忧乐天下
福祸依伏
有无相生
清静无为
舍生取义
任性逍遥
9
、
2018
年海峡两岸年度汉字于
12
月
14
日在台北揭晓,
“望”字 以
511871
票最终当选今年
两岸年度汉字。请仿照下面的例子,利用所给材料续写 三句对“望”字的感悟,要求内容贴
切,句式与所给例子相同。
例:望是此时相望不相闻,愿逐月华流照君,望一缕故人的依恋。
材料:豪情
思念
期盼
游子
壮士
农人
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
民望之,若大旱之望云霓也
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
10
、仿照下面的示例,利用所给材料续 写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
山光水色,榆柳桃李,暮钟鸣幽人隐,古代诗人崇尚闲适的田园生活。
材料:
雄浑
悲切
傲岸
乌江怨湘竹泣
孤烟直长河美
苍松挺荷花洁
西风昏鸦
边关黄沙
古道残阳
雪中红梅
大漠胡杨
石间劲竹
11
、以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式
,
在空缺 处补写
相应的语句。要求
:
句式一致
,
字数相等
,
语意相关。
学生甲
:
老师
,
您坚守一方净土
,< br>用粉笔书写忠诚
,
默默无闻
;
学生乙
:
老师
,
您勤耕三尺讲台①
。
学生甲
:
加减乘除
,
算不尽您付出的辛劳
;
学生乙:②
。
12
、请仿照例句的结构< br>,
选择另外的两组景物
,
仿写两个句子
,
使句子构成排比句。
我梦想
,
驰骋于塞外辽阔的大在漠
,
夕阳的金黄中
,
感受“长河落日圆”的雄浑
;
我梦想
,
置身于江南秀丽的小镇< br>,
在绵绵的细雨中
,
体味“水村山郭酒旗风”的情
调
;___ _________________;___________________
。
13
、
每个人都拥有自己的“梦想”,生活经历、
时代背景不同
,
梦想的内容也因人而异。
请在
所给人物中任选两位
,
仿照横线前的语句续写两 句话
,
与原句构成一组整句。
《红楼梦》中的贾宝玉
《平凡的世界》中的孙少平
《家》中的觉慧
《青春之歌》中的林道静
《巴黎圣母院》中的卡西莫多
痛恨种族歧视的镣铐 和
枷锁
,
马丁﹒路德﹒金的梦想是自由和正义
,
渴盼黑人和白人平等 友好相
处
;
____________,____________,______ _______;___________,
___________,________
____
。
14
、某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会
,
下面是晚会主持 词
的节选部分。请仔细揣摩内容和句式
,
把握好具体情境
,
补写出其 中空缺的句子。
男
:
神州大地
,
新区崛起
,各行各业快马加鞭
,
谱写出祖国改革开放的新篇章。
女
:
①
________ ,
洋溢着社会安宁祥和的新气象。
男
:
勇攀科学高峰
:
航空振翅
,
蛟龙拓海
,
量子通信技术世界首 创。
女
:
建设科技强国
:
②< br>______________
。
合
:< br>在这喜迎祖国七十华诞的日子里
,
我们尽情歌唱吧
!
歌唱我们伟大祖国 的繁荣富强
,
表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
15
、根据原文
,
按照要求仿写句子。
原文
:
年轻人
,
珍重的描写吧
,
美在身边-裂锦结局
美在身边-裂锦结局
美在身边-裂锦结局
美在身边-裂锦结局
美在身边-裂锦结局
美在身边-裂锦结局
美在身边-裂锦结局
美在身边-裂锦结局
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