班干部竞选稿-豹组词
篇一:飞翔的鸟窝曹文轩阅读答案文章以飞翔的鸟窝为题
,
有何作用
《飞翔的鸟窝》
:
1.
题目充满了想象色彩
,
给读者以阅读的兴趣 ;是全文的叙事线索
.2.
不能
.
交代了鸟窝艰辛付出之后的回报
,
结尾含蓄包含深意
,
揭示付出有回报的主题;与开头形成呼
应
,使文章结构完整
.3.
共同表现:不相信所说话是真的
,
坚信鸟儿活着< br>,
有继续寻找的坚定信
念
.4.
(
1
)第一个“小声 ”表明鸟窝对风筝的话不相信但有疑虑、担心的心理;
“大声”表明
鸟窝坚信母女俩还活着;第 二个“小声”进一步表明鸟窝坚信自己的判断
.
(
2
)对比和衬托
的 作用
,
从侧面反映鸟窝顽强执着、不怕艰难的形象
.
篇二:飞翔的鸟窝曹文轩 阅读答案文章
以飞翔的鸟窝为题
,
有何作用
飞翔的鸟窝
曹文轩
一条大河。大河边有一片树林。树林里,有许多鸟窝。其中有一个很漂
亮的鸟窝。
它是由花瓣、
羽毛、
金色的草丝和檀香树的树枝精心编织成的。
它的主人是两只
不
飞翔的鸟窝
曹文轩
一条大河。大河边有一片树林。树林里,有许多鸟窝。其中有一个很漂亮的鸟窝。它是由花
瓣、羽毛 、金色的草丝和檀香树的树枝精心编织成的。
它的主人是两只不知名的鸟。
它们是母 女俩。
这是两只羽毛丰满,
色泽鲜亮的鸟,
神态高贵。
这一天,女 儿独自飞了出去。可是,它却再没有飞回来。母亲站在窝边,望着天空,焦急不
安地等着。
月亮很亮。天空只有一朵朵的云在无声地飘动着。
第二天一早,鸟对鸟窝说:
不行,我得找它去!
说完,飞离了鸟 窝,向天空飞去。母亲也
没有再飞回来。
鸟窝开始等待鸟们归来。
一天一天过去了,< br>却始终也没有它们母女俩的消息。
等待变成了日日夜夜的思念。它冲着天空,好像在问:它们究竟 在哪儿呢?
这天早晨,
一只绿头鸭正在水中撩水清洗自己的羽毛,
看见水中 飘过了鸟窝的影子
它侧着脑
袋去看天空,随即大叫起来:
瞧啊!有一个鸟窝飞起来了!
绿头鸭们从水面起飞了,它们
伸长了脖子:
瞧啊!有一个鸟窝飞起来了!
它们的叫声传遍了整个树林。所有的鸟都看到
了正在天空中飞翔的鸟窝。
空 中飞的真的不是鸟,而是一只鸟窝!所有的鸟都感到很新鲜,全都飞上了天空。各种各样
的鸟,五颜六色 的鸟,飞行在鸟窝周围。但飞着飞着,它们便对鸟窝失去了兴趣,一只一只
地落到树上、水上或地上。< br>
现在,
天空中又只剩下了鸟窝。
它遇到了一只乌鸦。
你去哪儿?
我去找它们母女俩。
乌鸦
说:
你还是回去吧!
为什么?
乌鸦告诉它:
听说,它们母女俩被一伙老鹰灭杀了。
它一
惊,差一点掉了下去。但它很快又飞得高高的了。它对乌鸦说:
不,它们还活着!
鸟窝继续向前飞去。它遇到了一只白色的天鹅。
你去哪儿?
我去找它们母女俩。
天鹅说:
你还是回去吧!
为什么?
天鹅告诉它:
听说 ,
那天有暴风雨,
它们母女俩的羽毛被雨打湿
了,掉在了大河里,被滚滚的大水冲走了 。
鸟窝浑身颤抖了一下。那一刻,它觉得自己快要
散架了。但它对天鹅说:
不,它们还活着!
鸟窝继续向前飞去。它遇到了一只蓝色的风筝。
你去哪儿?
我去找它们母女俩。
风筝说:
你还是回去吧!
为什么?
风筝不想说,
只是说:
你还是回去吧!
为什么?
你还是回去吧!
风筝说着,飞走了。鸟窝追了过去:
为什么?
风筝告诉它:
听说,它们母女俩被人用猎枪
打死了!
鸟窝听了,
只是小声说:
不,不,
这不可能!
转而大声说:
不,不,这不可能!
转而又小声说:
这不可能!这不可能!人类不可能伤害这么漂亮而高贵的鸟!不可能
鸟窝离开了风 筝,继续朝前飞行着。天下雨了。鸟们都飞至茂密的树枝下躲雨去了。不知已
经飞行了多少天的鸟窝,却 还在天空。它在雨丝中穿行着。雨停了。但鸟窝还在不住地滴着
晶莹的水珠。
两只野鸽飞过。一只对另一只说:
那个鸟窝好像在哭呢!
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本文更新与2021-01-21 05:12,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/176622.html
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