元旦庆祝活动方案

2021年1月21日发(作者：恋之独角兽)
元旦庆祝活动方案


元旦庆祝活动方案


元旦庆祝活动方案
1

一、活动目的



辞旧迎新，欢度元旦佳节，新的一年祝愿孩子们学习进步，健康
成长。在这个 阖家欢庆的日子里，孩子们为大家带来精彩演出，汇报
学习成果！展现
xx
学员的精神 面貌和学习成果！


二、活动主题


金狗送福迎新春


三、活动时间

20xx
年
12
月
30
日


四、活动地点：

xx
校区


五、参加人员

xx
全体教师、学员、家长


可让学生邀请自己的小伙伴们一起来观看节目


六、节目数量安排


各班需出
1
—
3
个富有特色及节日气氛的节目


七、节目要求

1.
形式不限，内容健康向上，能够展现所学特色， 可以用舞蹈、
诗歌、诵读、歌曲等形式表现；

2.
自配伴奏、配乐等；

3.
集体节目要求统一服装。


八、宣传时间

20xx
年
12
月
23
日之前


九、节目编排时间

20xx
年
12
月
4
日至
12
月
22
日


十、上报节目


节目名称、形式、参加演出人数、所需道具、服装等；

十一、节目审查时间

20xx
年
12
月
15
日

20xx
年
12
月
20
日

20xx
年
12
月
25
日


十二、活动人员安排

1.
汇报演出总监督：
XXX
；

2.
活动策划：
XXX
；

3.
场地布置负责人：
XXX
；

4.
背景设计、心愿板设计：
XXX
；
5.
物料采购负责人：
XXX
；

6.
班级节目负责人：各班老师；

7.
节目审核负责人：
XXX
；

8.
节目主持人：
XXX
；



9.
舞台音效负责人：
XXX
；

10.
服装安排负责人：
XXX
；

11.
活动摄影：
XXX
；

12.
礼仪接待、引导：
XXX
；

13.
礼仪培训负责人：
XXX
14.
现场秩序负责人：
XXX

十三、活动时间安排


序号


内容摘要


时

间

1

活动预热

12
月
5
日
-17
日

2

家长邀请

12
月
21
日
-22
日

3

场地选择

12
月
18
日
-20
日

4

物料筹备

12
月
23
日
-27
日

5

人员分工

12
月
15
日

6

场地布置

12
月
29
日

7

现场执行

12
月
30
日

8

总结评估

12
月
30
日


十四、预热宣传

1.
定向告知：向学员及家长说明在
20xx
年
12
月
30
日将开展元
旦汇报演出活动；

2.
定向 宣传：
邀请学员的亲属及有意向在本校就读但还未办理入
学手续的孩子家庭参加活动；


十五、工作流程


制订计划→准备阶段预热宣传→物料筹备→人员配备→家长邀
请→活动执行→总结评估


十六、现场执行

8:30-9:00
签到，接待，引导入座

9:00
—
9
：
30
班级组织学员化妆，穿服装
;
9:30
主持人宣布活动开始；

9:35
校区负责人讲话

9:45
教学部代表讲话；

9:50
各班节目展示；

11:00
颁奖仪式；

11:30
新年心愿签名；

12:00
活动结束


收拾物品并整理场地：各班收好自己本班物品、
点清保管好本班
学员演出服、每班出一名老师清理现场垃圾及物品 的回收。


十七、活动物料准备


背景板 ，红地毯，话筒，音响，展架，心愿板，色卡纸，气球，
演出服，白板笔，签到表，课程介绍，收费表， 签到小礼物，现场报
名大礼品


十八、注意事项

1.
各班老师组织好各班的学员，在后台候场，没到本班节目前，
学员不能和家长接触，以免影 响情绪，老师准备好饮用水、注意不要
着凉；

2.
按节目顺序，老师组织学员有序进场；

3.
本班活动结束后老师要做好学员的防寒保暖工作，
将学员有序
带回；

4.
最后签新年心愿的时候以班级为单位，
由家长带领学员走红毯
上 台签名，由左边下台入座；

5.
活动未结束不允许中途离场；

6.
本班老师时刻关注家长未到的孩子动向；

7.
散场时门卫严格做好安全工作，防止学员独自离开。


元旦庆祝活动方案
2

一、活动目的：

1
．丰富校园文化生活，让师生感受新年的欢乐和喜悦。

2
．突出班级特色，推动班集体建设，增强班级凝聚力。

3
．为学生提供表现自己、感悟成长、分享快乐的机会，提高学
生的自信心。

4
．增进家校联系，促进家长与教师之间、孩子与孩子之间的互
动和联系，增 进彼此的感情。


二、活动主题：展我风采

喜迎新春


三、活动时间：
20xx
年
1 2
月
31
日下午
2:20
至
4:00

四、活动地点：各班教室


五、活动内容：

1
．举行一年级新队员入队仪式。

2
．各班开展“展我风采

喜迎新春”活动。


六、备注：

1
．各班主任联合班家委会筹备本班“展我风采

喜迎新春”活
动。

2
．各班邀请
5
至
10
名家长参加当天的庆祝活动。

3
．活动当天，正、副班主任到班协助家委会班组织开展活动。

4
．教室要做适当的布置，班内前黑板要写庆祝活动标语，教室
布置活动不影响正常的教育教学 活动。

5
．学生可带一定的食物，但不允许带喷漆及含酒精类饮品等物
品、食品。

6
．按时间要求结束班级活动，活动后进行卫生的清扫工作。

7
． 元旦放假前，各班主任加强安全教育，指引学生度过一个文
明、安全、有意义的假期。


七、摄影：
Xx
报道：
Xx
Xx
中心小学德育处

20xx
年
12
月
23
日


元旦庆祝活动方案
3

一、活动目的

< br>为庆祝新年，
丰富学生的校园生活，
提高学生的思维与创造能力。
让全校师生过 一个愉快而又难忘的新年。


二、活动时间：
2x09
年< br>12
月
31
日上午
8
：
30
分


三、活动地点：学校门厅


四、具体方案


准备

1
、各中队布置学生每人限找
2< br>条谜语或脑筋急转弯。班级内所
找的谜语或脑筋急转弯不允许重复。

2
、各中队准备彩纸，将谜语或脑筋急转弯写在彩纸上，彩纸要
求大小统一。

3
、各中队在活动当天组织学生在制定地点悬挂谜语与脑筋急转
弯。

4
、各中队自行准备一定数量的小奖品。奖品数量与各班所出问
题的数量相同。


活动

1
、活动当天先进行元旦表彰活动

2
、猜谜活动分为两张进行


第一场：
1
、
5
、
6
年级学生，活动时间为
30
分钟


第二次：
2
、
3
、
4
年级学生， 活动时间为
30
分钟

3
、每一场活动限悬挂班级准备的一 半的谜语与脑筋急转弯，第
一场结束后，
中间有
10
分钟时间，
各中 队安排学生悬挂另一半题目。

4
、
各中队在指定地点放一张领奖台 ，
由两名学生负责分发奖品，
教室负责维持会场秩序。


要求

1
、
1
、
2
年级学生可回答所有年级的问题；

3
—
6
年级学生只允许回答
3
—
6
年级各中队的题 目，不允许回答
1
、
2
年级的题目。

2
、学生看到会答的题目时，应把谜面剪下来，到出题班级去答
题，并换取奖品。

3
、学生回答问题并领取奖品时，应有序的排队，如发现有人违
反纪律一律取 消其答题资格。

4
、活动结束后，各中队安排学生清理会场卫生，把各班剩 余的
问题带走，做到会场的整洁。如发现有班级没有清理干净，将扣除该
班级环保检查中相应的 分值。


为了让全校师生过一个愉快的新年，
请各中队积极准备，< br>并请老
师提醒学生注意活动当天的安全，做一名守秩序的小学生。


元旦庆祝活动方案
4

元旦迎新年活动方案策划
?? 新的
`
一年即将来临，
辞旧迎新，
我
们将在这里告别“鼠”年的
20××，迎来新的生肖“牛”年。为了
让孩子体验到新年的喜悦，
我们将开展多种形 的活动来庆祝。
同时我
们也邀请家长一起参与这一系列活动，让家长也感受“童年”的乐
趣。


主要活动：


全班大合唱；亲子游戏；自助餐活动；


活动目标：

1
、愿意与父母一起积极参与活动，大胆表演。

2
、感受节日的快乐。

3
、增进亲子间的感情。


活动准备：

1
、选好大合唱歌曲《我爱北京天安门》
，伴奏音乐；

2
、老师准备亲子游戏的内容。

3
、家长准备自助餐材料和食物。

4
、孩子、家长统一服装及饰物。


活动时间：

12
月
31
日上午


活动内容：

1
、

“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《我爱北京天安门》
；

1
）歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；

2
）家长在
31
日早上
8
：
00
来园时进行简单地排练；

3
）大合唱服装要求：小朋友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一
律黑色。饰物准备：每户家庭一 面小国旗。

2
、亲子游戏：
《蜗牛行》


活动目的：

1
、发展孩子的平衡和协调能力。

2
、增进父母和孩子的感情。


要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于活动的鞋子。

3
、“家园同乐自助餐”

1
）带食物分配清单：

1
—
14
号带速冻小圆子每人
2
袋；
15
—
19
号带酒酿每人
2
碗；
20
号带鸡蛋
10
只；
21
号带糖桂花
6
袋；
22
号带白糖2
斤；
23
号带生
粉
2
斤；
24
—< br>31
号带水果，价格
10
元以下、品种不限；另请家长们
自带餐具，幼 儿的餐具由幼儿园提供。

2
）家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分盘子，餐具，
摆放水果等。


其他：

1
、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加，两人参
加的也欢迎。

2
、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知，请家长配
合完成。


元旦庆祝活动方案
5

一、活动主题：展示风采

喜迎新年


二、设计思路：


元 旦是我国的传统节日，是对学生进行爱国主义教育的又一契
机。通过多彩的游艺活动，丰富学生的体验， 开阔学生的视野，陶冶
学生的情操。
让学生在活动中动脑参与活动设计，
动手参与活动 准备，
动情参与活动过程，动心抒写活动体验，并成为记忆中精美的一页。
与此同时，
使学生感受元旦的节日快乐，
激发学生对美好生活的热爱，
对蒸蒸日上的伟大祖国的热爱。

三、活动目标：

1
、学生人人参与活动， 尽情享受游艺项目的乐趣，感受节日的
快乐，丰富并引领学生的学习生活。

2
、通过活动，激发学生的创作兴趣，培养学生的创新能力、合
作意识，陶冶学生良好的道德情 操。激发学生对美好生活的热爱，对
蒸蒸日上的伟大祖国的热爱。


四、活动时间：


五、活动项目：

1
、二人三足跑


项目规则：
两人组成一组，
赛前 每单位两位运动员各一条腿用两
条带子捆绑在一起。站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，
方为到达终点。
按比赛时间少者名
次列前。
2
、螃蟹背西瓜


队员组成：
4
人


比赛规则：
4
名队员同时站于起跑线后跑道，共同用背部夹住球
前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆 为犯规，须在
犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛
;
在规定距离内，用时少者胜出。

3
、蹲跳接力



出发时的姿式：
运动员应面向跑道，
背靠背挽住手臂蹲在起点线。


规则：听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。两人都跳过终
点线后，再跳回到起点线，然后 第二组进行，依次类推。比赛途中，
两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名
次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

4
、托球跑


规则：赛道
10
米，往返，乒乓球必 须放在乒乓球拍的中间，不
能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返
回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必
须回到起点重来。在规定的赛程内用 时最少者名次最好

5
、
双腿夹球接力

将球放在 两膝上方用劲夹住，
走到对面终点处，
将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为 胜。


规则：
：
必须从起点线后起步。
：
如中途皮球脱离须在原地把球拣
起夹好后继续比赛。
：双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。

6
、袋鼠跳


方法：
听到发令 后开始穿，
队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口，
穿好后开始向终点行进。


规则：队员双腿必须套入麻袋内，双手必须拉住麻袋口，中途若
脱手必须原地拉起麻袋口才能继 续行进，否则取消比赛资格。


计时：
从裁判发令开始计时，
至参赛队员躯干触及终点线垂直面
的瞬间止。将麻袋交给队友，然后从终点处跑至起点，以此类推。时
间最短者为胜

7
、赶猪


比赛 准备：实心球每队一个，木棒一根。画两条相距
10
米的平
行线，各为起跑线
A
与
B
，在起跑线
A
队前放一个实心球。


比赛方法：每队
10
人，各成纵队站在两条相对的起跑线后，起
跑线
A
的排头手持一根木棒，作好起跑准备。教师发令后，各排头用
木棒推着实心球向前跑，
把球推向对面起跑线
B
处的下一名队员，
并
把棒递给他，第二人按同样方法 进行，以此类推。以速度快，控制球
稳的队为优胜。


比赛规则：不 允许脚踢球或手拨球，否则判失败
;
交接棒时，接
棒人不得踩线，如有犯规情况则罚停
2
秒。

8
、呼拉圈接力

比赛准备：呼啦圈每队一个。画两条相距
10
米的平行线，各为
起跑线
A
与
B
，在起跑线
A
前各队放一个呼啦圈。


比赛方法：每队
10
人，
5
男
5
女，分成人数相等 的
A
、
B
两队各
成纵队站在两条相对的起跑线后，起跑线
A
的排头将呼啦圈放在腰
部，作好准备。听裁判哨声开始比赛计时，转呼啦圈
10
米，向对面
起跑线
B
处的下一名队员，
并把呼啦圈交给他，
第二人 按同样方法进
行，时间最少者为胜。


比赛规则：
1
、当呼啦圈掉到地上可捡起再转。

9
、男女混合集体跳绳


比赛方法：每队
10
人， 男女各
5
人，长绳由学校统一准备。比
赛开始后采取固定方式。


比赛规则：以绳从队员脚下摆过为
1
次，累计跳过的总次数，次
数多的队名次 列前。
比赛中必须按照队员站位顺序依次进入，
比赛中
不得换人、减人、加人，比赛时 间为
1
分钟。按次数多者取前
3
名，
若两个班跳绳个数一样多，就按 失败次数少的为胜。

10
、托球跑


比 赛者用手拿乒乓球拍，拍上托一乒乓球赛跑，跑步
50
米，中
途球掉下来，退回到起点 重新开始，最先到达终点为胜。


六、各项目负责人职责

1
、各项目负责人收集各班参赛队员，分配参赛顺序，组织开展
比赛活动。