人教版小学毕业作文题目大全

2021年1月21日发(作者：末世仙炼)
人教版小学毕业作文题目大全
-
小学作文

王垸小学

覃运兵

1.
在每个人的心里
,
一定都有自己佩服、崇敬的 人
,(
如解放军、警察、老师、医生
......
或者是你的亲
人等
)
你一定期望长大后成为他
(
她
)
那样的人
,请以
<<
长大后我将成为你
>>
为题作文
.

要求
:
体裁不限
(
诗歌除外
),
写出自己的真情实感;500
字以上
.

2.
我想
____________
要求
:
先把题目补充 完整
,
可以写自己想拥有什么事物
,
也可写自己想成为怎样
的人物< br>;
想象合理
,
叙述清楚
,
语句通顺
,
不少于
500
字
.

4
、同学们
,
在六年的小 学生活中
,
你一定体验过喜怒哀乐
,
酸甜苦辣等个中滋味
.
请你以《
_________
的滋味》为题进行习作
.
要求
:
内容具体
,
感情真实
,
语句通顺
,
行款正确< br>;
不少于
500
字
.

5.
一次
(
堂
)______
的
______
活动
(
课)
在五年的小学生活中
,
你上过数以千计的课
,
参加过无数次 的班
队活动和社会实践活动
.
这些课
,
这些活动有的给你留下了难以 磨灭的印象
.
因为它或者生动风趣
,
或者别开
生面
,
别具一格
,
或者使人茅塞顿开
,
深受启发
,
或者干瘪枯燥
,
令人乏味
......

要求
:
把题目补充完 整
.
后一空填上课或活动名称
,
前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受
;
内容真实
,
围绕中心有条理地叙述
,
注意把场面写具体< br>.

6.
我爱绿叶

要求
:
把真实描写与联想有机结合起来
.

7.
给语文老师的一封信

要求
:
用书信的形式写一篇记叙 文
,
注意书信格式
;
要用一、
二件事说说你从语
文老师那儿 学到了什么
;
中心明确
,
条理清楚
.

8.书是人类进步的阶梯
,
书是人类的精神食粮
.
书伴随着我们长大
,
书牵动着我们的喜怒哀乐
,
维系着许
多亲情友情
.
请以书 为话题
,
写一篇文章
,
题目自拟
,
可以写自己亲身经历的事
,
也可写童话、寓言等故事
.

9.
我忘不了他
(
她
)
要求
:
用具体事 例
,
抓住人物特点
,
内容真实
.

10.
我清清楚楚地记得要求
:
回忆过去生活和学习中留下深刻印象人或事
,
写篇 记叙文
,
写真情实感
.

11._____
教我
_______
提示
:
在小学五年里
,
有许多人教过你
,< br>他们教你怎样学习
,
如何生活
,
或教你作文
,
或教你 解题
,
或教你唱歌、
画画
,
或教你踢球、
游戏
.. ....
请选取一位
,
记叙他
(
她
)
在某一方面教 你的经过
.

12.
我得到了
_________
要求
:
在横线上填一个适当的词语
,
如

表扬

锻 炼

理解

教育

关心

教
训
< br>等
,
把题目补充完整
;
通过一件事来写
,
注意围绕中 心把事情的经过写具体
,
做到语句通顺
,
前后连贯
.
< br>13.
我真
_______
要求
:
先把题目补充完整
,
如
,
我真幸福
.
我真羡慕他
(
她
).< br>我真后悔
.
我真难过
.
我真快
乐
......
写亲身经历的事情
,
要表达真情实感
,
写想象的事要合情合理
.

14.
人生中有许多东西值得我们去追赶
,
每个人都在不停地追赶
,
有的追赶太阳
,
有的追赶春天
,
你追赶什
么呢< br>?
请以《我追赶
________
》为题写一篇作文
,
不少于
500
字
.

15.
环保话题

曲格平 说过
:
没有一个清洁美好的环境
,
再优裕的生活条件也无意义
.此至理名言
,
道出了
环境保护的重要性
.
请以

环境

为话题作文
.
题目自拟
,
文体不限
,
内容与环境有关即可
,
不少于
500
字
.

16
、给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为 了母校美好的明天，请你
在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！



17
、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身 经历的“乐”事，写篇记叙文，

18
、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘 或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任
选一件写下来。

注意：
( 1)
自己命题。
(2)
要表达出真实、
健康的感情。
(3)
要做到有具体内容，
详略得当。


19
、
(1)
题目：《学雷锋的日子里》
(2)
要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材
要真实，不得写诗歌。不得少于
350
字。

②注意：描写环境，渲 染气氛；细节描写；真情实感、恰如其
分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。


20
、记一次活动

提示和要求：
(1)
在五年的小学生活 中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：
参观访问、
春游、
科技活动、
文体活动等，
请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)
内容具体，
语句通 顺，
有中心，有条理，有真情实感。

(3)
字数
400
字以上。



21< br>、我真想对
____
说。提示与要求：
1
．在横线上填入任何一个人的 称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育
局长、校长、老师等。
2
．通过写一件事或一种现象 （这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……，
将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙 述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这
件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。< br>3
．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，
语言通顺。不得写出姓名， 一律用
A
、
B
、
C
……表示，例如“张三”用“
A
”代替，“李四”用
B
”代替。


22
、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历 历在目，有多少心里话想
要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里 话。



23
、
一个
______
的人

提示：
① 先将题目补充完整
（如：
受尊敬、
勤奋好学、
助人为乐、
诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。


24
、
1)
难忘的小学生活

2)
我拥有一个小秘密

要求：
(1)
两题任选一题写一篇

记叙文；
(2)
做到中
心明确，内容具体，有真情实感；
(3)
文中的地、校、人一律不写真名；< br>(4)
25
、
1
．题目
(1)_____
变了

提示：写 某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大
伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等 。
(2)
在路上见到的一件事

提示：
a.
可以写在上学或 回家路上
见到的一件事。
b.
内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏 事。还可以是其他事情。
c.
要
把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2
．要求：
(2)
文章要有具体内容，有真情实感、有
中心、
有条理、
有重点，
语句通顺连贯，
选词用语恰当，
书写工整规范，
正确使用标点符号。
(3)250
字上


26
、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。


27.
家人为自己的成长感到高兴。
请从中选一件事以
《全家为我而高兴》
为题写一 篇记叙文。
要求：
1
．
要
用具体事例说明全家人为什么为你而高兴， 要注意细节和场面描写。要有真情实感。

28.
记录你做过的一个真实的梦。
注意：
“真实的梦”
是指真正在睡觉时做的梦，
不是梦想，
不是想像，不是编造出来的。

29.
要求：利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一 个故事。
（所供材料可以全用，也可以选用
2~3
样。故事中可以出现别的动物、植物 或其它场景。）题目自拟。材料：
森林

猫

小河

老鼠

大象

30.
在我们成长的过程中，有许多值得 感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的
老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活 、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，
也给予我们向上的动力，也让我们心存感 激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合
自己的生活经历，以“
感谢
”为题，写一篇
500
字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补 充完整，
可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例 写。

31
、题目：
从“？”到“！”
要求：根据题目，自选内容， 写一篇
500
字左右的作文（诗歌除外）。
春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头 不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨
难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸， 甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋
天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛 绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越
高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天 宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。

对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生 活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自
己的生活体验把你经历过的具体事例和感受 跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个
性和关系的。自定题目，
500< br>—
800
字。

32
、原题目：《你和我》解析：初见题目， 思想可以不要被禁锢哦。这题目里的“你”，可以是人，
同时，也可以是与“我”有关系的所有一切，心 爱的某种小物件，喜爱的小动物，卡通片中的角色……在
写作中，注意对人物个性与彼此间的相互影响着 重刻画，兼顾二者之间关系到的各个方面，懂得你和我之
间孰轻孰重，相信，一篇好的作品会很容易诞生 在你的笔下哦！

33
、原题目：《

的一件事》解析：记 录一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果
等六要素，可真的把这些交代明白了就是好作 文了吗？不，我们禁忌的就是“呆板”，要根据文章的需要
灵活掌握。时间、地点也可以不直接点明的， 如“公鸡喔喔叫了”说的就是早晨，“看着穿白大褂的医生
忙碌地来往着”指的就是医院喽！再从自己的 生活中去找材料，更不要道听途说，因为只有亲自体会到的
过程，表达起来才会得更自然，更真实，这样 的内容才是独有的，感触才是深刻的！

34
、原题目：《不一样的发现》解析：从题 目来看，是不是以为看见了外星人才算是不一样的发现？
哈，那就错了，这不一样的发现啊，还包括事物 中独特的一面。古往今来有多少人用他们独具的慧眼观察