《人民解放军百万大军横渡长江》教案

2021年1月21日发(作者：空间魔术师)
人民解放军百万大军横渡长江

执教者：胡宇

教学目的：

1
、了解渡江战役的经过，接受革命教育。

2
、掌握新闻要素及结构特点。

3
、体会本文语言简明、准确的特点。

教学重点：

1
、理解新闻的特点。

2
、语言要准确、简明。

教学难点：

新闻特点的把握和重点词语的理解。

教学设想：

1
、安排一课时。

2
、方法：认知与阅读相结合。

教学过程：

一、导入

古语言
“风声雨声读书声，
声声入耳，
家事国事 天下事，
事事关心”
的确，
随着科学技术的迅速发展，
“秀才不出门，
能知天下事”早已成为事实。那么，我们这些“秀才”又是
怎样知道天下事的呢？

【教师小结】对，那是因为现代媒体——广播、电视、
报纸等每天为我们及时提供了“新闻”。老师相信 各位同学
一定都是关心天下事的小秀才。那么，同学们了解最新的新
闻吗？举例：云南干旱、玉 树地震、世博会、

好的，下面请你听一段新闻录音，然后告诉同桌，你听
到了什么内 容？试着对你的搭档说说。【播放录音】

二、学生以自己喜欢的方式阅读读课文，再现刚才新闻
的内容并解决生字词。
【背景】
1949
年
4
月
20
日，国民党政府拒绝签订 国内和平
协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国
进军的命令，举行了规模空 前的全面大进军。百万雄师展开
了浩浩荡荡的渡江行动。这篇消息就真实地报道了我军渡江
战况 ，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府
已面临彻底崩溃的局面。

一、给下列加横线的词注音：

鄂

（





）
豫

（





）
绥靖
（






）
阻遏
（




）
（




）
泄气（







）

溃退
（




）
歼灭
（





）
管辖
（





）
锐不可当
（









）

上当（








）

要塞（



）瓶塞（




）阻塞（




）堵塞（







）

三、朗读课文。对照书上的示意图，标出三路大军渡江图进一步了解三路大军渡江战役的经过。师巡视。

完成后提出要求：对照示意图，能够复述渡江战役的大
致过程。

两位学生 一组，彼此照着示意图复述渡江战役的经过。
教师巡视，注意发现复述较好的同学，准备请他（她）上黑
板前面复述。

教师出示一张较大些的渡江战役示意图，请刚才发现的
复述 较好的一位同学指图复述，其他同学静听。然后，指出
其复述的不确之处。

利用复 述这一方法，引导学生理清三路大军渡江的情
况，从而认清本则新闻主体部分的内容。

再读课文，了解三路大军的进军战况，完成表格。

渡江
数
地


时



间

江域

量

点

中路
20
日夜起


军

的
24
小时

西路
九江


军

—安庆

东路
21
日到
22


军

日

主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因 ，我军
是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解
了斗志。

四、借助问题，传授新闻结构的知识。

请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：

A
用一句话或一个短语来概括新闻的内容：
人民解放军
百万大军横渡长江。

B
用一小段话来概括新闻的内容：课文开头第一、二句
话。

C
用一大段话或几小段话说出新闻的内容：
课文其余部
分。

（明确新闻的结构特点——必须具备标题、导语和主体，有
的还有背景和结语。）
< br>一篇完整的消息有五部分构成：
标题、导语、主体、背
景、
结语。
标题 以凝炼的语言，
概述全篇的要旨，
醒目有力，
是新闻的眼睛
（板书眼睛）。“ 人民解放军百万大军横渡长