教师见习总结-快乐出发歌词
第一单元作文：开卷是否有益
开卷有益（
1
）
俗话说得好：
“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这 种种的原因，
都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少 的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可
以在书城看到许许多多惜书的书虫 ，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，
变得聪慧……有了书，使人们的知识又 上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
当然，书也有 很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够
的，只有不断的学习其 他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于
着一点相信一定有许多人反 对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的
沉迷，也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候， 大声叫三次，心中
实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？
开卷有益（
2
）
世界名人培根说：“史鉴使 人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使
人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这 诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的 说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力
量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要 方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智
慧，明晓事理。
着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时
代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学
教师 的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：
“你的老师是谁？”
齐奥尔科夫斯基微笑回答 ：
“书籍是我的老师！”
读书使人进步。三国时的吕蒙最能证 明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎
中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权 管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的
劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时 ，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以
不是当年在吴下的吕蒙了。”
伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在 以
后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书
1000
余 册，还到大英博物
馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。
我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且， 现在是个知识
经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
1
同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！！！
开卷有益（
3
）
人们常说“开卷有益”，但也有人说“ 开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。我认为，
“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益 的吧！
传说，
宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，
曾 有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，
还要去看书，
会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度 劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得
到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他 仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但 有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的
好书籍，懂得分别是与非，再 与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之
门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知 道
更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做< br>朋友里的“小百通”，不是更好吗？
我曾听妈妈说过，将来的社 会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，
甚至比别人更上一层楼。
可 谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，
书本是公平的，
谁都可以拥有，
只在乎你懂 不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多
的“财产”！< br>
我认为“开卷有益”！不知你是否同意？
开卷有益（
4
）
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。
读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。
革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它 飘
走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒< br>的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了
解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。
阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的
阳光 ，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。
宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了 七
年功夫，摘录了
1600
种古籍。太平年间，终于编成了共
1000
卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，
非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝 政忙，他没有能按计划阅读，以后一有
空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋 太宗对他们说：“开卷有益，我不
觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了， 翻烂了，但书中的知识都被他
印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看 父亲的物理材料。还有许
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多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读 过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然
后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的 大作家一定都读过许多本书。
不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是 居里夫人，她（他
)
们都读过许多书，所以我认为开卷
有益！
开卷有益（
5
）
开卷有益，“卷”即书籍和 报刊，就是读书看报必获益处的意思。对此，我深有体会。记得去年
暑假，在黄冈师院主办的补习班上， 老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果你读了有关美伊战争的
书，你就会轻而易举、信手拈来地应用书 上获取的知识和见解，发表自己的看法。如果你没有阅读这
方面的书刊或新闻报道，你就会像个傻子一样 ，什么也不懂。在那次讨论会上，由于比较关注美伊战
争的我看了不少有关书刊，因而言之成理，论之有 据，得到了老师的夸奖。
再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识 的书，遂颇感兴趣地认真阅读一遍。过了几天，适
逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于 是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有
三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了“ 开卷”之“益”吧？还有一回，上课时，
老师突然问我们：“湖北的省会在哪座城市？”嘿，有的人说是 黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟
的，就是没有一个人“猜”对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定 了我的答案后，接着又问湖北的
简称是什么？有的说是“鲁”，有的说是“湖”，牛头不对马嘴的乱说一 气。胸有成竹的我，回答说
是“鄂”。哈，又对了！这些都是我从《社会》书上“得”来的。我再一次尝 到了读书之妙，开卷之
益。
此外，我印象较深的是，一次语文 考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天
晚上正好在本校自编的《作文集》上读了一 篇幻想作文。于是，我借鉴《作文集》上的那篇作文的写
作手法和套路，写了一篇题为《世界杯的战场上 》的作文。结果，老师给了我一个高分。
最近，我喜欢上了《少年文艺 》、《儿童文学》等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。
不知不觉中，我发现：我的写作能力较 之以前有了明显的提高。这更说明“开卷有益”此话不假、千
真万确！
书是知识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的
好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。
记一次辩论会（开卷是否有益）
当我站起来时，
心想 揣了一只小兔子，
七蹦八跳的。
虽然这次辩论我们辨得难解难分，
不分上下，
但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开< br>始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，
读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后
的 说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不
能否认 。然而，现代社会的我们却
**
了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。
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当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的 书籍便会对身心造成
影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致 你沦落，跌落万
丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好 书
是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书< br>的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作
方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的
坏 书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如
许多少 年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯
罪的青年都 是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们
总结一下 。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜
绝不 良书籍，将来报效祖国！！
关于开卷有益作文
毛泽东曾说过： “饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”这句话，就充分得肯定
了读书的重要性，所以 我认为开卷有益。
书可以使人进步。古今中外，书引导了多少成功人士 走向辉煌，游想成功的彼岸，这些人为读书
而废寝忘食，他们把书看为最重要的东西。可见，书不仅可以 让我们进步，还可使我们拥有一个成功
的人生。我每天总是要求自己读一篇好的文章，长期以来，我的作 文水平提高了许多，写起作文来总
是得心应手，下笔如有神。这些都是书让我进步的。
书可以使我们学会做人的道理，许多的经典书籍——《弟子观》、《三字经》、《 孝经》等的这
些中华文化的精髓使我学会做一个爱国的人、守法、诚信、知礼的人。这让社会变得更和谐 ，让世界
变得更美好！
既然读书那么好，我们何乐不为呢？
记一次辩论会（
1
）
那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷 是否有益，辩
论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未 必有益。
一场精彩的辩论会开始了，
我们拉开了序幕。
老师让郑文聪先发言；
他说我方觉得读书可以立志，
可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益 。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举
起手来说：
鲁迅曾经说
“读 死书是害自己，
一开就害人，
但不读书也不见得好，
所以说开卷未必有益。
”
接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。”< br>反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天长日久就会走火入魔，成
绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方
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却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，
善读之可以医愚。反方马上说，
既然是药就有两种，
一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。就在这时下课 铃响了，辩论会就这样结
束了。
通过这次辩论会，使我知道了 ，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时
间多读好书
记一次辩论会（
2
）
“说得好！”“太棒了 ！”……。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表
情各有不同：
有的开怀 大笑，
有的惊喜万分，
有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗？
让我慢 慢告诉你。
今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩 论会，主题是“开卷是否有益”，正
方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同 学们高兴极了，甘老师让同学们
选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。 这样，一场别开生面的辩论
会就这样拉开了序幕。
首先，当然 是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，
魏凡杰；反方：我， 杨书雅，张弛。
吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文 明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起
来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。”正方说得咄 咄逼人，反方要加油哦！”甘老师在
旁边说。
我胸有成竹的走 上前，有力地反驳：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不
健康的书，只会有害，无 益处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然
不赞同了！”这一句话让他们 无言以对。
渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一 个问题：“如果看好书但囫囵吞枣，
那不是浪费时间吗？”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情 。“哈，我们班的小百科终于出
场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。
我以为对方哑口无言，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自 身
的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？”周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一< br>片掌声。哇！“小不点儿”平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。
< br>对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么？”“学习嘛！”我们争先恐后地说。“那如果你
们 说读书无益的话，学习也无益吗？”
杨书雅反驳道：“如果看了无益的 书，学习怎么能有益？”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，
强调着：“我们的开卷未必有益，不是一定 没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有
益没有强调什么书。”“好哦！”反方全体为我 鼓掌。
可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。
我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！
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记一次辩论会（
3
）
人们常说：
“开卷有益。”但也有人说：
“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，
我们班 级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友
YJQ
同学首先发言：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书
反而对我们有 害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时
间。”她的话音未落 ，反方辩友
FW
同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的
书反而 会对我们造成一些不良影响。”
正方的我立刻站起来反驳道：“我认为 开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的
阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友 ，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影
响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般 都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书
看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。记得在我 小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去
看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了 起来，看了一段，觉得很害怕，我就不
看了。书，你不看怎能知道它好不好看，正是因为我看了，我才知 道哪些书是好书，哪些是对我们学
习有帮助的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还 能充实我们的课外知识，了解
更多的信息来充实我们的大脑，
所以，
我认为开卷有益。
”
正方辩友
QXY
同学这时也站了起来说：
“我
也认为开卷 有益，好书能给予我们很大的帮助，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学
生就不能在闲暇 之余看一些自己喜欢的书吗？难道漫画书就对我们有害吗？我觉得有的漫画书反而
会开发我们的智力，< br>拓展我们的思维和想象力，
一味地捧着课本上的知识读，
只会使我们的知识贫乏。
”
话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊：“开卷有益，开卷有益……”辩论会进
入了高潮……
一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一 番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，
但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了 能从学校学到的知识外，只能从课外书中能
了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非 ，如果能够明辨是非，合理的选择适合
我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多 找些像这样的话题在班级里辩论，
因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，
又能增近我们同学 之间的友谊，
所以我喜欢像这样辩论会。
第二单元作文：二十年后回故乡
20
年后回故乡（
1
）
时间如流水 。一眨眼，
20
年过去了。我已
27
岁了，在一家电影院拍电影，做了个明星 。
我已经
20
年没有回故乡了，所以我在今天——< br>7
月
7
日回乡探亲。
在当天晚上，我 踏上了回家的路程。列车员一个一个地报着每个地方的名字。我知道离故乡不远
了。在
7
月
8
日凌晨我终于到达家乡了。
一早，我特地去故 乡的一座小山，去的路上我简直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已经变
成了石油马路，一直伸向了 远方。路边的杂草不知什么时候被拔光了，种上了鲜艳的花朵，蔷薇，月
季……不断地吐露着芬芳。向远 处看，油油的稻田上飞着白鹭，真可谓是“漠漠水田飞白鹭”啊！走
6
着走着，终 于抵达了山底下抬头往上看，在山腰上长着一种小花，花朵很小，呈白色，中间有
7
根淡
紫色的花芯。因为它是兰花的形壮，所以我把它命名为白兰花。山下的小湖已经从浑浊变得清澈见底
了 。我又向房子望去，只见以前矮矮的小房子已经拆掉了，代之而起的是一懂懂红瓦房，显得那么富
丽堂皇 ……
20
年后的故乡犹如插上了一双翅膀，飞黄腾达……
20
年后回故乡（
2
）
日月如梭， 光阴似箭。转眼间，
20
年过去了，我已是人人皆知的科学家了。尽管我在这儿生活得
很好，但我还是想回家乡看看。
坐在飞机上，我想着：我的父母哥嫂家 人怎么样了？现在母校变成什么样的呢？同学们变成什么
样的了？家乡发生了哪些变化？这些问题时时回 绕在我的心里。
回到家乡，走进家门，爸爸妈妈住在宽敞明亮阳光充足 的别墅里，妈妈对我说：“这二十多年家
乡变化可真大，你出去转转吧！”我的第一件事，就是把家乡转 个够，呵，变化还真大！一幢幢高楼
大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽 油了。而且，还有一位科学家发
明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有，另一位发 明家也发明了水净化器，使
小河变得更加清澈了。
家乡的变化真大，！我的心里不禁这样嘟哝着。
还有更令人惊 奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差别太大了。过去的痕迹一点都
没有了，全变样了。校 园里没有一点点杂草，
干干净净的，空气也比外面更加清新了！
这是怎么回事，
我的心 里涌出了一个大问号。
这是怎么回事？我想着。忽然，吓了我一跳，有 人在拍我的肩膀。我转过头去，原来，是校长在
拍我的肩膀。这校长怎么这么熟悉，挣着一条马尾辫，眼 睛是那么的亮。我想了好半天，才想起来：
原来，是罗慧茹！哈哈：
“原来是罗慧茹！”“终于 说出来了！看来，你还没有忘记我这个朋友啊！”
我们聊了几句，我兴致是那么的高。然后，我问她：“ 为什么校园里这么的干净呢？”她听了，笑着
回答：“你这个科学家，连自己的发明都忘了。”“哦！经 你这么一提醒，我想起来了，我发明了去
杂草剂和空气清洁剂，去除杂草剂只要喷在地上，就会……”“ 别讲你的大道理了，问你一下，你知
道学校在哪儿么？”“我还想问你呢？”“你看！”说着，罗慧如打 了个响指，学校便展现了出来。
“哇，高科技就是和
21
世纪的时候不一样了。”我赞 叹道……
告别了母校，我还要去逛逛森林里！从前人们不注意绿色保护 ，到处砍伐树木，到处都是荒山秃
岭的。现在却变成绿油油的，一片片的大森林。啊！多么美丽的大森林 啊！
夜幕降临，在树林里发出一道道的光，就像光的海洋。还有，那些 动物穿上了人的衣服，和人成
了好朋友。人们也懂得了保护动物的重要性利了。
故乡的今天你是那么的美丽，科技那么发达。这次回故乡，不只是让我和家人团聚，还让我看 到
家乡日新月异的变化，看到儿时的玩伴，现在活得那么的有意义，真是高兴！
故乡，你给我们带来了欢乐和幸福，我爱你！我的故乡。
7
20
年后回故乡（
3
）
时光飞逝， 一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡恩施，怀
念着我的童年。今天 我终于回到了我的家乡。
走下飞机悬梯，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，何等的舒畅呀！
现在的恩施已经从一个贫困山区变成了一个繁华的大都市。一栋栋高楼大厦鳞次栉比，一条条 宽
阔的公路上车辆川流不息，再也没有车流“拥挤”的状况了。
我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，操场比以前宽阔了许多。小朋友们在操
场上玩 得可高兴啦！看到这些，我回想起了我在这个校园的幸福生活。我走进我以前的教室，大吃一
惊。每一个 同学的桌了上都放着一台笔记本电脑，课桌全是自动的……我坐在我以前的座位上，回想
起我当初在这个 坐位上获得的成功。在我的脑海里浮现出一幅幅画面。“张元元同学，获得小超人全
国作文大赛一等奖！ ”田老师微笑地说道。在一阵阵掌声中我捧着荣誉证书笑着，笑着……还有许多
成功，在这个座位上取得 的。
现在母校已变成高科技学校，也是孩子们快乐的天地，知识的海洋 。我希望现在母校的学弟学妹
们，能够在自己的座位上获得成功！
我依依不舍离开了母校，准备去“拜访”我小时候住过的院子。院子会有什么变化？我会碰到我
以前 的好朋友吗？
一走进院子，眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前 。到处都是鸟语花香和欢乐的笑声。我
忽然看见一张熟悉的面孔，原来是我以前的好朋友，他也回到了这 里，他正在和一些小朋友打篮球。
看着他们，我回想起我二十年前打篮球的情景。
那时我们下午一放学回到家就是打篮球。
“我们来投满桃红吧！”
“好！” 我拿着球瞄准了篮筐，
腿一闪一闪的，手用力一抛，球进的那一刹那，我的心总是会怦怦直跳。这个毛病 到现在都改不了，
输了总是会不服气。想到这，我真想笑，那时候真好玩。
我离开了院子，去了快乐的海洋──广场。
来到广场，我正看见一群老人在那跳舞。我走进一看，看见了我的小学老师──田老师。
田老师现在已经５９岁了，可仍然显得很年轻，脸上没有一丝皱纹。田老师跳完舞 ，坐下休息，
我就坐在她的旁边，看着她。田老师望了望我，好像在想“这位姑娘好面熟啊，是谁呢？”
“田老师，您记得我吗？我是您的学生张元元呀！”
“哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀！”
“不，田老师，你仍然很年轻。”
“你现在在哪里就职啊？”
“我现在是北京公正集团董事长。”
“不错，有出息。”
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“这都是田老师您在我们读小学时告诉了我们做人的道理，让我成功的呀！”
“走吧，田老师到我家去聚聚吧！”
“好啊！”
我们就这样这走边谈，就像二十年前一样。
半个月飞快地过去 了，
我又要回北京了。
望着天空的鸟儿自由飞翔，
我多么想我自己是一只鸟儿，
能自由飞翔在家乡与北京之间啊！离别的泪水伴着我离开我热爱的家乡──恩施。在飞机上，我深情
地 凝望着脚下这片生我养我的土地，凝望着，凝望着……
20
年后回故乡（
4
）
二十年过去 了，我成了一名画家。现在，天天画那些应酬画，我都厌倦了。其实，现在哪里有什
么风景啊？以前的青 山，成了公园；以前的小溪流，成了人工湖；以前的弯弯山路，成了公路……、
这时候，我想起了小时候故乡的风景。那里，山清水秀，谁去了都会喜欢，我为何不去那画张风
景画呢？我又想：先画一张二十年前的风景，到那里再画一张现在的，对比一下，不更好吗？
我迫不及待地画好了一张二十年前的风景，
虽然记得不是很清楚，
可看在我 眼里却是那么地美丽。
我来到了江西老家，以为那美丽的一刻又会出现在我眼前。
可我却大大失望了！秀丽的风景不见了，变成了高高的楼房，一座座摩天大楼正在修建……我 问
了一个住在这儿的亲戚，只见他叹口气，说到：“国家的进步太快了，到处建房子建路，这风景，哪< br>留得住啊？”国家啊，你进步的这么快，有什么用呢？进步的快是好事，可要为什么破坏这风景呢？
我失望地回去了。
从此，那幅画，成了我最珍贵的作品。
二十年后回故乡（
5
）
二十年后的地球已经 变得非常发达了，人们工作都到别的星球去，月球上工作的人是白领，在太
阳上工作的是黄金领。
有一天，我突然之间很想念故乡，于是，我便带上我的电子企鹅宠物，座上我 的太空飞船，
30
秒
过后，我便到了我的老家——山东省莱阳市。这时，我看了故乡的 兄弟姐妹来接我了我很想看一看庄
稼。
一走进村里，我已看不 到儿时的那一个挨一个的大蓬了，只看到了每户人家的门前都有一小块的
地，我惊奇地看着，姐姐给我解 释道“你这就有所不知了吧，现在的农民，恐怕就可以算是最悠闲，
最令人羡慕的工作了！那是因为：农 民手里要是有种子了，便把种子种到自家门口的那一块田里，你
可千万不要小看这一小块田地，他可凝聚 了很多科学家的心血啊！若是你手中有种子的话，你就可以
把种子种下去，然后，这块田地就会出现一个 仪器，你就可以选择时间，选择你要种多少个，选择植
物的重量等很多种选择。”我听完姐姐的介绍后， 顿时就来了兴趣，扳指一算，假期还长着呢，于是，
我便留了下来，和兄弟姐妹们一起种菜了，体验了当 农民的快乐和成就感。
9
时光流逝，一晃，我的 假期飞快地“跑了”，该回去工作了，我只好依依不舍地和兄弟姐妹一一
道别。
二十年后回故乡（
6
）
Hello
！大家好， 我是一位在外国工作的信阳人。
2028
年的今天，我要回到我日夜思念的家乡——
三 门县。
我在。美国华盛顿水下通道发车点租了一辆“闪电号”多功能车 。我坐了上去，系好了安全带按
下了“三门县”的按钮，只听“嗖”的一声，“闪电号”便驮着我飞驰了 起来，不到
5
分钟，我便到
了三门县。我一下车，就被眼前的景象惊呆了：城里到处都 是别墅，大厦，连商店也是双层别墅。我
又听到两个人在议论：“这
30
多层的‘平房 ’也太矮了，还没我住的楼高。”
“是啊，这么‘矮’的房子挺影响市容干脆拆了算了。”
“走，这就去报告！”我一听，差点当场休克……
这时，从远处走来一个熟悉的身影。那人开口了：“小陈，认不得我啦，我是和谐呀！”
“哦，你是我的小学同学呀！”
“你现在过得怎么样，我当了市长，好光荣哟！”和谐道。
“那你给我介绍一下三门县的变化吧。”
“好啊。”说完，和 谐拉着我上了他的车，说：“去息县！”车子一下子跑了起来。一会儿，我
们到了息县。我又奇怪了：“ 不是到息县吗？怎么到了这么繁华的地方？”我之所以会这么问，是因
为这里高楼耸立，公路上跑的全部 都是宝马、奔驰、劳施莱斯……完全没有一点贫穷的气息。（就见
几辆摩托车）“可能你在外地待久了， 不了解，三门县是河南省食物的最大来源地。”我点点头。他
把我拉到一片麦田前，叫我好好看一下。< br>我看见远处有几个小黑点，我拿出
“放大百倍望远镜”一看，
只见几个方头机器人正在收 割麦子，旁边有几把大大的伞，下面有几个农民伯伯，他们一边喝着可乐
一边拿着遥控器遥控机器人。“ 这是新型机器人‘AWP’，他能帮助农民伯伯节省很多力气。”我转
过头，只见和谐在我后面专业的说 道。“不错，陈兄！”我们又参观了果子县、牛奶庄、养殖镇、高
级超市……里面的高科技设备使我目瞪 口呆。
如今，时代的脚步在前进，中国的巨轮早已飞速转动！我相信， 只要每人都学好本领，世界将会
变得更美好！！！
“薇薇，快起床！”唉，竟然是个梦，没办法，那就快点等到
20
年后去验证一下吧！
第三单元作文：我是“小小推销员”
我是小小推销员（
1
）
盼望已久的作文实践 课终于又来到了。‘我们这节课要实践什么呢？’我兴奋地想。上课了，只
见老师从书包里拿出一大叠《 新华字典》，同学们非常奇怪，我还调皮地问了一句：“魏老师，您又
10
打什么 鬼主意呀？”魏老师微笑着说：“今天我让大家当一次小小推销员。”“啊？推销员？平时可
没机会体验 这样的职业，今天一定要好好干一把。”我心想。接着老师提出了这次活动的要求，并将
全班同学分成四 组，发给每组一本字典，然后便把心花怒放的我们带下楼去了。
“开始 ”，随着老师一声令下，诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的
同学先在写字楼 旁边观察了一下，没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多，我
就朝着书店跑了过去 ，我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。
目标出现了。我发现在 书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。“机不可失，上”，我们小
声地说。大家一起走了过去，到 了阿姨面前，我们都很紧张，谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开
了头：“阿姨您好！请问您需要字典 吗？这是一本汉英双解字典，给学生用最合适。”阿姨接过字典
看了看，我们四个人紧张极了，八目相对 。我心想“阿姨您快点买呀！”可阿姨果断地回绝了我们，
“对不起，我不需要。”“唉！”我们四个人 都叹了一口气“真是出师不利呀，真倒霉！”我心里埋
怨着。没办法，再找下一个目标吧！
环视了四周，
又一位阿姨映入了我的眼帘。
她正捧着一本书仔细 的看着。
好机会，
我们快走上前，
彭梦遥拿出字典，我礼貌的对阿姨说：“阿姨，您好 ！请问您需要一本汉英双解的新华字典吗？”阿
姨笑着接过字典看了看，“哈，有希望。”我们继续进攻 ：“阿姨您看，这本字典还是汉英双解呢，
如果给学生用，在查字典的同时还可以了解它的英语解释，您 看多合适呀！”阿姨问我们：“这本字
典卖多少钱？”王夏沫说：“这本字典原价
26
元，但是今天我们只是体验一次做推销员的生活，您
要是想要就卖
5
元钱好了。”说着 就给阿姨看了字典的定价。阿姨对我们说：“小同学，你们的口才
都不错，这本字典也很好，但是我确实 不需要，谢谢！”“唉！这下可惨了。”我心里真着急，我又
对阿姨说：“阿姨，我们可以给您再便宜一 点儿。”阿姨微笑着摇了摇头走开了。
“孩子们，时间到了，都排好队 回教室去吧。”耳边响起了魏老师的声音。“唉！”我们四个人
齐声叹气。我们用渴求的语气对老师说：
“魏老师，再给一点时间吧，就两分钟，好吗？”
“不行。”
魏老师果断地说。回到班 里，老师对这次活动进行了总结。嘿，真的有一组同学把字典卖出去了。听
了那个组成功的经验，我回想 了我们组卖字典的整个过程，我认为在卖字典的过程中还有一些值得改
进的地方。由此我想到如果在做每 一件事的时候，都能注意每一个细节，并且认真、用心的去做，那
么无论做什么事都一定能够成功。
我是小小推销员（
2
）
大家好！我是 一位推销员，我叫蒋文婷。今天我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成
电器公司；全自动家用 果汁机
JYDZ-23
型。
首先我先介绍下它的外观 ：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他
们的作用是加热，而下面的拉法尔 网：用于粉碎。
下面由我来介绍下使用方法吧：
1
、 把苹果洗干净，切开。
2
、杯体加入苹果。
3
、杯体内加入清
水（可 以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。
4
、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，
5
、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动 程序，
程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下 电
源，即可准备饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需
2-3
分钟。
11
这台机还可以制做豆浆的！
瞧，使用就是这样简单而味美可口，营养易于人体消化吸收，心动不如行动啊。快买一台回家试
试哦 。果汁机整机包修一年，终生免费维修，全国联保，大家可以放心使用哦！
我是小小推销员（
3
）
今天我向大家推销一本书——《作文辅导一本全》。
我家里有 很多作文书，但有一本我非常喜欢的，就是我向大家推销的这本《作文辅导一本全》。
因为这本书上的内 容非常丰富。里面的作文分类有很多：写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、
想象篇……各类作文 共
300
篇，可供
3
——
6
年级学生阅读参考。里面还讲了 好作文的
4
条标准：
1
。
意思清楚，
2
。情感真实 ，
3
。生动具体，
4
。条理清晰；帮助小学生写好作文的
8
种方法：写自己的
喜怒哀乐，
2
。写想象种的人和事……家长和学生都可以看一看，特 别是对我们小学生的写作有很大
帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼，有了作文辅导一本全可以解决 你的烦恼，帮助你提高自己
的写作水平，是每个学生必备的一本好书，它就像你的良师益友，帮助你提高 自己的写作成绩。作文
辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考 使用和借鉴。里面
很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平 。家长们总是
为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是有的书中的内容比较单一。所以导致很多家长为 了买齐作
文书而东奔西走，结果还花了不少钱。这本书只需
22
元。
因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。
我是小小推销员（
4
）
大家好！我是光辉公 司派来的推销员，我叫王晨晖，大家可以叫我王推销员。转入正题我推销的
东西是一款新的布式文具盒它 呈长方形，宽大约有
4
厘米长，长大约有
17
厘米长。想知道它的外观
是什么样的吗？那你就跟我走进推销市场吧！
它表面是灰色的，上面 有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对
银白色的翅膀，头顶上有一个蓝 色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟
大梦想的气泡，那个小天使应该是运 载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的
梦想变成现实吧！
这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在 里
面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一< br>用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。
你们可能会 想，
那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的
“家”
了，
其实下面也有 一个
“家”
尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。< br>
大家们，你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！
我是小小推销员（
5
）
今天我给大家介绍：西红柿
12
西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉！
但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素
C
在里面。妈妈告诉
我，西红柿的营养非常多。而且可以抄…
我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用
50
克－
1 00
克鲜西红柿，即可
满足人体对几种维生素和矿物质的需要。
西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。
西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素
A
原，在人体
内转化为维生素
A
，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼 干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现
代医学研究表明，人体获得维生素
C
的量 ，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果
酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮 助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能
降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。
现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧！没有吃过的那就快来买 点尝尝。保证让你
们赞不绝口！
我是小小推销员（
6
）
先生们，女士们，大家下午好！
我要给大家推荐一样商品——兔子牌高能电饭煲，希望大家能够喜欢。
现代社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很
大的用场。
在选择电饭煲的时候，你们可别走错了地方，应该去购买兔 子牌高能电饭煲，因为这种电饭煲功
能大、辐射小，用电少，而且价格也十分的便宜，希望大家不要错过 了。
你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间 是时间、项目表；表的外面还
有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上印着字，有：开、关、保温、冷 饭加热、功能选择、预约、
享调时间设定……
煮饭的时候，你 可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准确；你还可
以确定烹调的时间；另外 ，电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。
而且此电饭煲一般不会对人体造 成伤害，导致疾病。假如发生了因辐射导致的疾病，本公司将给
予相应的赔偿。
耗电量也是人们很关心的问题。兔子牌电饭煲采取了高效的节电装置，相当于普通电饭煲用电 量
的
1
／
2
。怎么样，挺不错的吧！
这么好的电饭煲，一定很贵吧！不，才
500
元，快来买呀！本星期买还会赠送一件小 礼物呢！
第四单元作文：
文明只差一步
13
文明只差一步（
1
）
那天，阳光明媚，鸟语 花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋洋
的。李明和林丽一起走在放学的 路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。
离公园不远，有一个精致的 垃圾桶。人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。远远望去，垃圾桶旁
边有一堆黑黑的东西。李明和林丽走 过去。原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群苍蝇围着那堆
垃圾转，准备吃一顿大餐。李明和林丽的 嘴立刻弯成了一座桥。
他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！
林丽思考了一下，就对李明说：“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。我负责把这些垃圾扔 到
垃圾桶里去，好吗？”李明好不犹豫的点点头。说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴< br>在地上开始写。而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到他们的“家”垃圾桶！
十分钟后，
一切都变得美好了。
垃圾桶旁边不再有垃圾。
垃圾桶上也贴着一张纸条儿。
上面写着：
文明只差一步！李明和林丽走远了。垃圾桶身上发出 一种微弱的响声。是在向他们表示感谢吗？我想
肯定是的！
是 啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子。我们只要多留心，就会使大自然更绿更
美了！
大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！
文明只差一步（
2
）
早晨，太阳从东方升起 ，给整个城市披上了金黄色的轻纱。小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭，背
着书包就上学去！
他们呼吸着新鲜的空气，高高兴兴地来到马路上时，小小忽然闻到一股扑鼻而来的 臭味。她向四
周看了看，发现路边的垃圾桶下全是垃圾，苍蝇蚊子满天飞。
小小眉头紧皱地说：“这么清鲜的空气都被垃圾污染了，不能让这些可恶的垃圾在马路上横行 霸
道，我们一定要清除它们。”
明明眉头一皱，连忙摆手捂住鼻子说：“我们还是别捡吧！反正也不光我们的事情！”
“怎么不关我们的事，
你难到忘了老师对我们说要做讲文明、
讲 卫生的好孩子吗？再说保护环境，
人人有责呀！”小小批评了明明。
“可是……可是再不上学就要迟到了呀！”明明仍很不情愿。
小小着急了，不再理明明了。
明明在一旁看着，他见小小的手 变的黑糊糊的，但更清楚的看见了小小那颗纯洁的心！明明对刚
才自己说的话惭愧，脸也发烧似的通红。
小小看见马路干净了，他们开心的笑了……
14
他们跑向学校，太阳公公为他们撒下温暖的阳光……
文明只差一步（
3
）
一天，
我看到 这样一幅漫画：
两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。
突然，
小 女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公
德。” “我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手
收拾起来， 小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸
和笔，刷刷地写 了六个大字：
“文明只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。
看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地 上倒，不管脏
水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前 ……那些
散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的 垃圾
桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们
扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道，美好环境
要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自
己的 孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公
交车上抢 座的不恰恰是那教育我们的大人吗？
啊！文明只差一步，或许这一步， 能让垃圾减少许多；文明只差一步，或许这一步，能让世界变
得美好；文明只差一步，或许这一步，能让 你、我、他会心一笑。
行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。是啊 ，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，
不管脏水井有两米还是三米远；
随便从楼上扔 东西，
不管是三楼还是四楼；
垃圾袋总是丢在楼门前……
那些散发着臭气的垃圾只离垃 圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的
垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的 垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把
它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深 思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定
没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地 板上，以及任何一个角落除了垃圾桶。我们要知道，美好
环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄 力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教
育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生 ，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，
在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？
啊！文明只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明只差一步，或许这 一步，能让世界变
得美好；文明只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。
行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。
文明只差一步（
4
）
在生活中，无论是工作还是学习，大家都想拥有一个干净，舒适、空气清新的环境。
我看过一幅漫画，虽然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。
15
这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边遇到了一 个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏
又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染 环境。”他们的脸上露出
了生气，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？如果 我们不把它们清理掉
会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑 着说：“如果我
们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀！”小男孩摸着后脑勺笑 了，似乎明
白了什么。
说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很 卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的
笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又 出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩
非常聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了 笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”
提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，这里 一直都是一尘不染。
这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。
文明只差一步（
5
）
今天看到了一幅漫画， 虽然不是很长，但是很耐人寻味。它是好学生讲文明，保护环境的一种行
为象征。
这漫画上有两位小同学，看着垃圾桶发臭，我知道这里边一定有一个非常有意义的故事。
那是再一个风和日丽的早晨，再“文明小学”上学的两位同学，中午放学回家发现 垃圾桶边堆满
了又脏又臭的垃圾，还有几只嗡嗡乱叫的苍蝇，两位同学商量了一会儿，讨论什么呢，原来 是讨论垃
圾的事，如果去捡的话，又脏又臭会弄脏自己，换谁都不愿去；如果不管，它会越积越多，污染 环境，
危害人们健康，想到这儿，其中一位同学没再想下去，为了让人们有个好环境，弄脏自己又何妨呢 ！
她弯下腰、皱着眉头不停的捡垃圾，另一位也开始捡，终于捡完了，他们脸上露出了满意的笑容。
可是别人还要乱丢垃圾怎么办呢？其中一位灵机一动，从书包里拿起笔和纸 ，爬在地上写起来，
写好后贴在垃圾桶上，一共六个字“文明只差一步”。
再我们的生活中，
许多行为其实与文明只差小小的一步，
比如：
有 的人吃完小吃把包装随手一丢；
有的人再公厕上完厕所不冲水；还有人再公共场合吸烟、吐痰……
所以，我建议我们什么事都要从自己做起，做个文明小市民。
文明只差一步（
6
）
文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。
近几天，
我看了一副漫画：
一个小女孩和一个小男孩路过一个垃 圾桶，
垃圾桶内只有一点点垃圾，
而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。小女孩看见 了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回
了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机 一动。找来一张纸，在上面写了几
个大字：“文明只差一步”，贴在了垃圾桶上。
看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。 自
此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。
16
有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。 无意中，我发
现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了 砖头，老
爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：“这孩子可真懂事啊” 我心
里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明
的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好。
其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，
文 明之花就会绽放再每一个角落。文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一
步！< br>
第五单元作文：遨游汉字王国
神奇的汉字
今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。
不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和
蔼地 说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。”
“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”
“为什么？”同学们疑惑不解。
“有眼看不见，不就是盲字吗 ？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同
点——都有一个‘亡’字！”
“太有趣了！”
汉子真是神奇、有趣！ 说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩
掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告 状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力
过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一 看就定那人的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完 全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写
错了，那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙 横
生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的< br>语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！
有趣的汉字
1
17
暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了 一本非常有趣的书
-----[
汉字流源字典
]
，
哇，上面有每一个 汉字的来历。历史及字义。
“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，< br>人的两边是交叉的窗棂，
感受明亮之意。
如果一个雨天，
我在房间里呆时间长了 ，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝
的夜空和皎洁的明月，真爽 啊！
“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤 飞众鸟随从而生风。我的感觉
画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。
最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后 才成为现在的
“鸡”字。
但是，有一些汉字的古代意思与现在 的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个
字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文 。
比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰” ，甲骨文中画了个口，加了
一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来 表示喜悦的也不是现在
的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人，，和一个口，，还有一个 “八”，表示咧开
嘴笑。后来这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的 “说”来表示，
语音变成“Yue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又 有读成“Shui”，
表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Y ue”，“成事不说”
的“说”要读“Shuo”，“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有 这本字典，我都要把它们读
成“Shuo”了。
百闻不如一见 ，里面有许多许多好玩的字，远远不止这些哦！要想知道我们的汉字怎么来的，就
赶紧去买吧！
有趣的汉字
2
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。
首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两 个
人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”< br>了。
我猜了出来。
刘许薇给我们猜了两个字谜，
一个是
“阎罗王”，
同学们想了半天，
汤铭华说是
“闰”
，
可不是那个字，刘许薇 提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，
我们败了下来，老师叫刘许 薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，
再加一“鬼”就是了。这个猜 字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语，组长安 美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青
说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我 们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青
把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－ －正合适（郑何氏）。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，
不知哪个同学猜了出来，原来是“老实（石）人 。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出
来：是一本真（正）经。”知道我怎么猜出来的吗？ 我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”
里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。
18
“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧！
有趣的汉字
3
我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词 典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同
时也发现了一些有趣的汉字。
一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着
6
种读音，分别是ā、á、ǎ、à、
a
、
he
，
“呵”
在不同的语言环境 下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有
6
种读音，
真是 太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā
是叹词，表示赞叹、惊奇；á
表示追问，也是
叹词；ǎ
表示疑惑；à
表示应诺、醒悟；
a
（轻声）是副词，在句末 ，表示吩咐、催促；
he
表示怒斥，
也有惊讶的意思。
另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字
与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的
意思 ：“戊”发音
wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音
xū，是天 干
的十一位；“戍”发音
shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。
汉字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。
有趣的汉字
4
汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。
汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字 中，
我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是
是两全其美啊！
汉字有象形字、
指事字、
会 意字、
形声字、
假借字和转注字。
其中形声字在字典里比较多，
在
《 说
文解字》里形声字占了
82
％呢！
书写不 同风格的汉字，
是一种艺术，
所以书法具有很高的欣赏价值。
王羲之是我国的着名书法 家，
他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。
汉字还有谐音，在歇 后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——
谁敢（赶）、小苏他爹——老 输（苏）……怎么样，有趣吧？
字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一 ，尾是一，其实不是一；娥眉山上不见山……怎么样，也
很有趣吧！
< br>在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简
体 字：
T
（题目）、跳午（舞）。繁体字：灯（灯）行、茶庄（庄）。错别字：默默无蚊（闻）、 与
棕（众）不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才（手表广告）、一见钟情（闹钟广告）、万事芬达、
百事可乐（饮料广告）．这些具有创造性的用法真是太好了。
这次遨游汉字王国到此结束，再见！
19
有趣的汉字
5
上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出 一片蔚蓝的天空，任我在天
空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任 情神游汉字王国。
祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温 暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的
文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇 妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性
更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比 如，看到“星星”，仿佛眼前闪着
光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉 。
“热”使你感受到它的热量；
“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑， 而“白”，却让人有如站在明亮的太
阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢 ？
有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法 正为祖国的文字添加着无限
的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法 瑰宝历经着数千年的演
变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！
有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬 。书法字体，
各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式， 汉字独创。
左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人 所珍爱。
我爱中国汉字
字，象征着民族的进步，象 征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲！那一个个
方块字多像一群活泼可爱的孩子，它 们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅
力的文章。
你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一 张
樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就是语< br>言文字的魅力。
这些文字在书法家的笔下，
更能渲染着 我们动用这些文字的情绪。
在他们的笔下，
行书自然流畅，
正楷仪态端庄，篆书和隶书 ，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔……
还有对联，< br>也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。
古人真聪明啊！
也 为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！
随着年龄增长，每一次读生 字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪
白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平 竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认
识汉字便成了一件快乐的事情。
我爱中华汉字
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上， 谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的
小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们 中华民族的汉字！
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广 告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。
我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这 一切又从何谈起？
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从小，我就与汉字拉起了 手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的
手，为我诉说一个个精彩的故事； 在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个
个科普知识，开扩我的眼界，为我的大 脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖
乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉 字！
汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆， 隶书、草书，从草书到我们今
天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是 中华人民、是龙的传人凝
聚的核心！
每当看到熟悉的汉字，我 赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生
动形象。传播文明，盖世无双。连 缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长？”这些片段在我脑海里
久久回荡。
中国汉字，我爱你！
我爱汉字
1
我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思
想与情感的工具。
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是 一个个普普通通的
方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首 抒发情感的诗
歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽 、娇艳的
鲜花愉悦你的眼睛。当你使用汉字的时候，就像徜徉在美丽的星空下，就像浮在茂密的花海上。 在我
眼里，它们不只是一个个简单的方块字，而是一个个有着不同性格的人。每当我学习、认识了一个汉
字，就像结识了一位新的朋友，在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的感情色彩。
汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌 现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、
颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无 穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样
的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香 的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草
书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品， 就好像在欣赏一幅幅不同风格的
图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的 欣赏价值。
这些有着独特性格的汉字，
这些各具特点的书法作 品，
是我们每个中国人的骄傲。
我爱你，
汉字！
我为你而骄傲！
我爱汉字
2
学期第
14
周，我们班举行了一 次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶
段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字 。
经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲 骨文通行于清朝光绪年间，
是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱 好，例如：谐音笑话、
对联、谐音歇后语和字谜等。
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在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存 在
着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且，
我觉得汉字不可被世人抛弃，
因为有些人觉得：< br>现在的社会已经进入科技化，
只要用电脑，
无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字， 所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而
我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝， 是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把
汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深 刻内涵。在这
里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以， 我们要好
好学习，让汉字创下更好的记录！”
我爱汉字
3
每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字 所
吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。
大家 看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，
大家看像不 像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到
事情的意思，闻 中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，
下面是“洛”字，
“洛”与“落”读音相同，
“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：
“草”
字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。
汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”， 三人“众”，三石“磊”……这些
字都是某个简单的字在一个地方多次出现，
形成了另外一个字 。
还有其他有窍门的字，
如：
弓长
“张”
，
干勾“于”，言 吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在
4000
多 年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图
表达自己的 意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图
要简单得多。< br>
中华汉字，生动形象，我爱汉字！
我爱汉字
4
中国的语言文字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。
在我眼中，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有感情，有色彩，有气味。它不光神奇、有趣，
还有 着悠久的历史，还含有丰富的文化。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的
眼睛，它 观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记
录这一个美丽 的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉说着许许多多美丽而遥远的故事……
是啊，
学习汉字，
实际上就是在走近中华民源运流长的历史，
在触摸着两千多年前 那跳动的脉搏。
是汉字教会了我们学习，把我们引进了一个由神奇汉字创造的美丽境界中；是汉字让我们 能够走近鲁
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