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最新部编版六年级语文下册作文专项同步练习

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-21 10:20
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成长的力量作文-师恩难忘教学设计

2021年1月21日发(作者:师傅不要啊)
最新部编版六年级语文下册作文专项同步练习




1.
生活中不乏乐趣,如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣
……

你 以

乐趣

为话题,通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣,字数不少于
400
字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。


2.
按要求写句子。

①广场上的人非常多。(改为用夸张的语气)

②垂柳的倒影映在溪水中。(改为拟人句)

③飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。(改为反问句)

④爸爸的微笑消失了,脸色变得严格起来。(修改病句)


3.
在生活中,每个同学都有许多成长的烦恼。这些烦恼有;的来自学习的压
力,有的来自家庭的困扰,有的 来自与同学交;往中的困惑
……
你的烦恼是什
么?又因为什么而烦恼?请围绕

成长的烦恼

这个话题写一篇习作。

要求:①题目自拟,要大胆 地写出自己的心里话。②内容具体,感情真实,语
句通顺,连贯,不写错别字。③书写工整,
4 00
字以上,不用添卷纸。


4.
题目:致我们终将逝去的童年

提示:这是小学阶段的最后一次考试。请打开那个叫< br>“
童年

的宝盒,想想某个
人,或者回忆某件事
……
记录那个盼望着假期、盼望着明天、盼望着长大,但
终将逝去的童年。


5.
读故事明道理。

有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在 地狱中众人(灵魂)围着
大桌吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,用这样的筷子夹到的食物无法放到自< br>己嘴里,于是人人挨饿,个个愁眉苦脸。可是在天堂中,众人(天使)也围着
大桌子吃饭,他们手 里的筷子也同样很长很长,但是他们把夹到的食物放进对
方的嘴里,于是人人饱食,个个开心。这就是天 堂与地狱的差别。


6.
大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作 用,请你写一种熟悉的植
物、写出它的样子、特点、作用。

要求:
1
.语言通顺,具体。
2
按照一定的顺序进行描写。


7.
走出家门即是旅行。你去过哪些地方?是你家附近溪边的那片树林,还是远< br>方各具特色的繁华都市;是历史悠久的风景名胜,还是富有现代气息的科技场

……请以

旅行

为话题写一篇作文,把你旅行中的见闻、感受和收获写出< br>来。

要求:①题目自拟;②内容具体,文从字顺,表达真情实感;③书写规范,卷面整洁;④不少于
400
字;⑤文中不要出现真实的校名和人名。


8.
习作

题目:



要求:先把题目补充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,秋天的景色真迷人,校园
真美丽,布娃娃真 可爱,这件事真感人,这次活动真有意思
……
然后根据补充
好的题目写一篇作文。

9.
生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福的生活
……

请你写一写成长过程中懂得的某些生活道理?题目自拟。字数不少于
500
字。


10.
王老师在课堂上写板书时写错了一个字,小华当堂给他指出来了。下课后,同学们议论纷纷。一部分同学认为小华不该当堂指出王老师的错误,一部
分同学认为有错当面指 出是应该的。你赞同哪种观点?请写下来,并写出你的
理由。


11.
作文。

请以

真相

为话题,写一篇作文。

要求:不少于
500
字,文体不限。


12.
在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后
悔;

和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉
了别人,
< br>很后悔
……
请你以

后悔的一件事

为题目写一篇文 章,要把事情的经
过写具体,表达出自己的真情,字数在
400
字左右。


13.
你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧,你想象中未来的生活是什么样子
的呢?

题目:未来的
















(房间、课堂、车、水果
……
);字

400
左右。


14.
陆游有诗句

纸上得来终觉浅,绝知此 事要躬行

。我还知道一句格言,和
这句诗揭示的哲理类似。


15.
题目:谢谢你,
______
要求:①先把题目补充完整,再写作 文;②做到内容具体,有真情实感,语句
通顺,书写工整,
450
字左右。


16.
以《我战胜了
______
》为题习作。可以从自己、对 手、困难、爸爸、老
师、同学、迷信、谣言等中任选一词,先补充题目,再作文。注意表达一定的
观点,把经历或事件写具体,动作、语言、心理描写细致,
400
字以上。


17.
题目:小事不小

提示:小事往往包含着智慧、道理;小 事也能表现出一个人的精神风貌,真可


小事不小

。你在生活中 一定经历过这样的小事,请选择其中的一件写一篇
作文,表达真情实感。

成长的力量作文-师恩难忘教学设计


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成长的力量作文-师恩难忘教学设计



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