印象深刻的周记作文

2021年1月21日发(作者：你从火光中走来)
印象深刻的周记作文


【篇一：浅谈作文之周记篇】


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浅谈作文之周记篇


作者：张其政


摘

要：周记，顾名思义，即是用文字对 自己一周来的思想、学习、
生活情况进行的一次文字记录。我向学生作了以下要求：一、记一
周 中最高兴、最激动、最烦恼、最疑惑
……
最想跟老师说的事；这
种形式有利于学生从一 周的经历中筛选出内容写下来，培养学生选
择材料的能力。二、每星期五下午放学时自行将周记本放到讲 台
（不交班干部），未经本人同意，任何人不得翻阅；三、除星期五
上交的之外，任何时候有急 待老师解决的问题，如果不便与老师当
面交谈，都可以通过记周记的形式及时上交老师。
我要求学生习作
要
“
我手写我心
”
，那么，周记的内容就是“
心
”
之所在了，因为周记
内容句句都是心里话，篇篇都是习作的好素材 。学生周记不仅是师
生间增进了解、加强沟通的桥梁，更是学生作文素材的发源地和聚
宝盆啊。 关键词：作文

；周记；聚宝盆


从事中学语文教学已经十余载， 在此我想把自己在教学过程中感悟
到的一点拙见与众位同人一起做个探讨，我所要说的是关于学生写周记方面的一点看法。


周记，顾名思义，即是用文字对自己一周来的思想、学 习、生活情
况进行的一次文字记录。但它有别于
“
流水账
”
日记，流 水账是有啥
就记录啥，不需要作任何的修饰和认识的升华，而且不限多少，一
周之内可以记录每 一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自
己的生活学习思想认识有一定的升华。

周记是对个人或某个团体一
周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。


不少学校都布置有周记作业，但能充分认识到周记作用的却不多，
好多老师或简单地 给个
“
阅
”
，或是写上一两句评语，这未免太可惜
了。我个人认为， 学生周记是了解、引导学生思想的好途径，是师
生沟通思想的桥梁，是学生增长见识的好园地，是学生习 作素材的
聚宝盆。我给学生设立周记作业得益于我的师范三年级的语文老师，
那时侯她就要求我 们每周写一篇最能反映一周生活的作文上交，记
得有一次是语文老师的课，因为自己有事耽误，导致上课 迟到，到
了教室门口
“
报告
”
都没喊就冲到自己座位坐下了，导致老 师很是不
高兴，后来我就在那周的周记上跟老师说明了哪天迟到的具体情况，
并且诚恳的进行了 道歉，最后老师在批语上也原谅了我的过错，而
且我感觉老师比以前还要更加关心我的学习和生活了，我 因此尝试
到了周记的甜头。故我在踏上工作岗位后不久也就学着老师的要求，
给我的学生布置写 周记的作业了。关于记周记，我向学生作了以下
要求：一、记一周中最高兴、最激动、最烦恼、最疑惑< br>……
最想跟
老师说的事；这种形式有利于学生从一周的经历中筛选出内容写下
来 ，培养学生选择材料的能力。二、每星期五下午放学时自行将周
记本放到讲台（不交班干部），未经本人 同意，任何人不得翻阅；
三、除星期五上交的之外，任何时候有急待老师解决的问题，如果
不便 与老师当面交谈，都可以通过记周记的形式及时上交老师。另
外，我也向学生作了几点保

【篇二：周记
600
字大全】



周记
600
字大全


就要开学了。我又可以见到老师和同 学们了。一想到熟悉的校园和
教室，想到那些熟悉的面孔和声音，我心里竟产生一种莫名的激动。


在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。
通过寒假这 段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下
目录，这学期的教材一共有
12
个单元，比上学期少两个单元。下册
课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分< br>析，我发现好多单词以前接触过。就拿第
15
单元的生词来说吧，
kind，
workplace
，
even
，
make
，
anything
，
laugh
等词对我来说
已不再陌生。在剩下的
11
个单元中，有不少单词我已经会拼写了，
但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词 在不同语境中的具
体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了
单词。比如
kind
一词，在第
15
单元中是名词，当种类讲，而这个
词在第< br>16
单元中的意思却是和蔼的
;
友好的，是个形容词。英语中，
一词多 义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归
纳、勤总结。


在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副
词的比较等级、冠词的用法、动词的种 类、
can
，
may
，
must
，
shall等情态动词的用法和过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句
子成分和句子种类。语法一直是我英语 学习中的老大难，在新学期
里，我力争在这方面多花些力气。