点面结合 场面描写

2021年1月21日发(作者：巧言令色石头与水)
点面结合

场面描写

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范 围内以人物活
动为中心的生活画面的描写。
场面描写一般由

“
人< br>”
、
“
事
”
、
“
境
”
构成 ，
它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题
的主要手段。常见的有劳 动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议
场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好 的选
择。

所谓
“
点
”
，
指的是最能显示 人事景物场面的形象状态特征的详细
描写；所谓
“
面
”
，指的是对人 事景物场面的叙述或概括性描写。点面
结合就是
“
点
”
的详细描写和
“
面
”
的叙述或概括性描写的有机结合。点
面结合一般有以下三种形 式：


一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。
要看到 整个场面在同一个时间里所发生的事，
不能只集中看一点。
如
下面一段场面描写：
“
王励勤，
加油，
中国队，
雄起！
”
随着观 众此起彼伏的呐喊声，
中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力
远拉推 向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不
转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾 ，挥舞着乒乓拍，用力捶
着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，
这 时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励
勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更 响亮了，震耳欲聋，把电视机
前的观众的心深深地震撼了。
我们一家也急得直跺脚，
索 性脱掉衣服
在此挥舞，终于，
王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风
范，一 声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住
兴奋之情，相互拥抱起来。



二、

一面带多点，
就是要有整体的概括，
又有重点的具体描写。
一般采用先总述再分述的方法。
这也是我们进行场面描写时所常用的手法。如《十里长街送总理》第一段的描写。

天灰蒙蒙的，
又阴又冷。
长安街两旁的人行道上挤满了男女老
少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上
都缠着黑纱，
胸前都佩着白花，
眼睛都望着周总理的灵车将要开来的
方向。一 位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而
又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小 女儿，妻子领着六七岁
的儿子，
他们挤下了人行道，
探着身子张望。
一群泪痕 满面的红领巾，
相互扶着肩，踮着脚望着，望着
……

作者为了把送总理的人 很多这一特点写出来就用了
“
点面结
合
”
的写法：
其中“
长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
路那样长，
人那样多，向东望不见头， 向西望不见尾。
”
这是面的描写；
“
一位满
头银发的老奶奶拄着拐杖 ，
背靠着一棵洋槐树，
焦急而又耐心地等待
着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子 领着六七岁的儿子，他们
挤下了人行道，
探着身子张望。
一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，
踮着脚望着，望着
……”
这是点的描写。这样，我们一读文章就能够
深刻感受到来总理的自发群众是那样的多。
细读之后，
我们更能够感
受到人民 对总理的爱戴和无限悲思。
难能可贵的是在这一段中，
没有
一个
“
多
”
字，但每位读者都会深有感触
——
人多情深。这就是说，我
们的作 文要
“
写出来
”
而不是用词
“
说出来
”
。

而运用
“
点面结合
”
来描写场面最经典的桥段当属《红楼 梦》第
四十回
《史太君两宴大观园

金鸳鸯三宣牙牌令》
一节了。
原文如下：

……
众人先是发 怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云
撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着 桌子嗳哟，宝玉
早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫
“
心肝
”
，王 夫人笑的用手指着
凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，
探春手里 的饭碗都合在迎春身上，
惜春离了坐位，
拉着他奶母叫揉一
揉肠子。地下的无一个不弯 腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍
着笑上来替他姊妹换衣裳的，
独有凤姐鸳鸯二人撑着，
还只管让刘姥
姥。

在这一段中，开首
“
众人先是发怔，后 来一听，上上下下都哈
哈的大笑起来。
”
一句总说了场面的热烈与欢快，这是对整个面 的总
述；接下来便选取了湘云、林黛玉、宝玉、贾母、王夫人、薛姨妈、
探春、惜春等八个点进 行了细致的描写，以很好地支撑起上面的面；
最后一句
“
地下的无一个不弯腰屈背，也 有躲出去蹲着笑去的，也有
忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，
独有凤姐鸳鸯二人撑着，
还 只管让刘
姥姥。
”
又是一句面的描写。这样点面结合的框架，对于当时满堂的
欢快情境便让读者可视、可闻、可感、可知而生感同身受、身临其境
之感了。

< br>三是
“
多面带一点
”
。就是以某种活动为面，以
“
我
”
所见所感为点将