不到长城非好汉是谁说的：作文范文之500字作文带点评

2020年11月24日发(作者：艾维仁)
500字作文带点评


【篇一：作文每篇600字以上并且带评语 23篇】

盛赞与无奈

轻轻地揭开笔套，坐在满是雾气犹如盖上一缕薄 纱的玻璃窗旁，聆
听着窗外校园马路上的车鸣，对着陷阱般网格状的作文纸。我挥动
钢笔，仿佛 揭开神秘封印一般，静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲
寂的哀歌，表达着对课堂的盛赞与无奈……

沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声，在悄然中揭开了课堂的序
幕。阴沉的黑板、死寂 的校园、明亮的教室，在不和谐中吟唱着和
谐，在和谐中演义着不和谐；构成了课堂独有的风光似一幅清 新淡
雅的水墨画。盛赞课堂，它把时间集中起来，分给每一位渴慕知识
的学生，使他们的目光在 老师、书本上聚焦，如浩浩沙漠中的一缕
清泉，无私地滋润着苦行者的口舌，化作一丝动力涌遍全身，暗 暗
地鼓励着他们走出无知的沙漠，走进荒芜的戈壁，寻觅茂密的雨林，
翻越巍然的高山。盛赞课 堂，它把精力汇聚一齐，恩赐每一个饥于
知识的人，使他的耳朵搜索着知识、精要，引领学生在知识的海 洋
中扬帆，像一盏黑暗中明灯，指引着寻觅者前行，化作一股无以名
状的勇气，激励他们搏击无 知的风浪，挑战茫茫的海洋，出入恐怖
的海域，追寻先知的航迹。是课堂，引导我们迈入知识的殿堂，每
行一步，感知的光束便照耀在我们身上。是课堂，为我们插上天使
的翅膀，飞向知识的国度，每 飞一段，智慧的光环便越加明朗。盛
赞课堂，引领我们走向辉煌。当考试取得成绩，当竞赛获得优胜，< br>当实验取得成功，课堂的功勋便化作一个无形的微笑，一声欢欣的
感叹，浮动于脸上，跃然出舌尖 ，在血液中沸腾，在脑海中激荡，
印成了时光的流水冲刷不了，岁月的车轮碾不平的痕迹，深刻在青黑的玄武岩上，接受风霜的洗礼。

无边的叹惜声与心中的哀鸣声，在无声中敲响了课堂 的哀钟。眼中
闪烁着的痛苦的泪珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的无奈，勾
起了课堂的点点 辛酸。当我们的心灵被反锁在书桌之中，当我的灵
魂被刻画在作业之上，当我们的感受被凝聚在教室之中 ，我们哀鸣，
我们哭泣，我们无奈。内心的痛苦跃然表面，浮现在言行之中，我
们悲痛欲绝。心 灵被束缚在教室之中，思想被麻痹在书本之下。我
们没有创见、主张，甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中。 丑恶的分数，
狰狞的面孔，暗淡的表情，预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪。
堕落的钢笔，血 腥的修正带，罪恶的稿纸，注定会发挥骑士的精神
将战役进行。眼泪在阴风中飘散，刺痛着每一个人脆弱 的灵魂，似
一把利刃，把每一个人的灵魂划得支离破碎，模糊不堪。不畏惧邪
恶的眼神在盔甲后 闪现，激励着每个人奋勇前进，不断拼搏，婉如
神圣的光环，支持着每一个即将崩溃的灵魂。寒风吹来， 血凝结了，
伤口更痛了，但我们无奈，逃避不是办法。 哥特式的教堂，彩绘的
玻璃窗，反射着 光的琴键，是谁在风中传唱课堂的哀歌？是谁在阳
光下颂读课堂的盛赞？神圣的传颂，神秘的亵渎，在柔 美的阳光下，
在静谧的夜空中，演义着课堂的赞颂与悲哀。

这就是课堂，盛赞与无奈，在矛盾中统一，在统一中矛盾。留给每
个人一曲盛赞，几缕无奈……

【评点】

虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量< br>得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文
章犹如一座充满艺术魄力的雕塑 ，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴
而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不
令人赏心悦目。

真我风采

小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可
能是当今社会的时髦之举。

就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；
在同学当中，我却被描绘 成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；
而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力… …”

人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子
莫若父 ”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我
风采”——

性情急躁

读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由
于我的 不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不
理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相 学习的好伙伴，篮球
场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。

生性豁达

说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意
借给你一本有价值的参考资 料，就是形影不离的复读机、电子词典，
我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁 公鸡”
的雅号，可就麻烦啦。

我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌 别人表里不一、
背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我
始终这样认为 ，豁达也是一种美。 幽默风趣

和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩 笑的人，
哪里有了我，哪里就会有笑声。

不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化 ”的阶段，我队失误频频，
不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，
接 着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差
一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！ ”球应声入网，场上气氛也随
之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了
不少的作用噢！ 怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满
个性的真我！

[点评]

“真我风采”，要从所谓成熟中，回归纯真，贵在“真”。这篇文章就
体 现了这一特点。小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出
一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男 仔形象。作者实话实说，
写出了自己的个性，写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真
话， 总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外，作者加了板块小
标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上 别具一格，增强了文章
的可读性。

我欣赏古人的这种情怀

我欣赏古人的这种情怀,我欣赏古人的这种情怀 眨眼之间，我们已读
了近十年的书。一路走来，风风雨 雨，无论欢喜或感动，悲伤或愤
慨，陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。即使时空穿
越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。是 我欣
赏古人的这种情怀

眨眼之间，我们已读了近十年的书。一路走来，风风雨雨，无论欢
喜或感动，悲伤或愤慨，陪 伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠
悠诗文。即使时空穿越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的
欣赏与感动。

是谁，谁在狩猎场意气风发地狩猎？哦，原来是东坡先生。难怪您< br>的大黄犬与苍鹰如此威猛！您笑得那么开心，即使是鬓间的几丝白
发也影响不了你的英姿。可是， 我分明看到了您眼中流露出的难以
察觉的忧虑。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”您想报效祖国< br>的豪情依旧未减少。其实，我更希望您可以像陶渊明先生一样，隐
居山间，寄情山水，过着“采菊 东篱下，悠然先南山”的惬意生活。
那样，您就不会在独自一人时，愁容满面，忧虑家国了。相比您的< br>大义，我的想法是那么渺小与自私。所以，我真心祝愿您能够“持节
云中，旦日遣冯唐”！

在那打打杀杀的战场上，我看到了您，辛弃疾。军帐里，您深情地
借光看剑，眼前浮现的 是否是有朝一日率领全军战士凯旋回朝的情
景？您的耳旁是否回响着号角声？我不明白，为何南宋王朝要 固执
地派你来打仗？你的豪爽，你的儒雅，你的翩翩，这一切就注定了
你是属于那个鸟语花香， 风花雪月的诗词世界的，厮杀的战场，只
会污浊你的神仙气质！我依然记得，那个上元节间，在街市上寻 找
的俊秀书生。他低吟的《青玉案》至今令我无法忘怀。我尊重您的
选择，但是“可怜白发生” 仍然让我心碎。历史是不会忘记你为国尽
忠的爱国主义情怀。

在一片朦胧的月光中 ，迎面走来了一位低吟“争渡争渡”的女子。这
个微醉的姑娘，除了李清照还能有谁？那一刹那，我曾祈 祷她一生
幸福无忧，可是上苍遗漏了我的祷告。从姑娘到为人妻需要多长时
间？那个本有着干净 笑容的李才女竟无踪了。国家的凋零，丈夫的
离世，对于她，一个柔弱女子是莫大的打击呀！留在世间的 还是那
个满腹才华的女子，只是脸上布满了沧桑。“物是人非事事休，欲语
泪先流”，你可知， 你对我是不需言语的，我只想借你一个肩膀，这
已足够。我只希望有朝一日，还能在那个小酒家，与你一 同把酒争
渡。 诗词不需朗诵，因为她已印在了我的心上；欣赏不需说出，因
为我心已随她而去 ；情怀不需言语，因为她已与我连为整体。任时
间飞转，也许在多年后的某一天，我依然会欣赏古人的这 种情怀，
永不改变！

评语： 本文是散文的结构，举了三个例子，分别是意气风 发的苏轼，
厉兵秣马的辛弃疾和多愁善感的李清照。作者从这三人中，均找到
了自己追求的影子 ，希望向他们学习。文章用词华丽，用典精准，
体现出了作者很强的文史观，是一篇考场佳作。

古代诗人陆游的日记

我是陆游身边的一只小鸽子，可那讨厌的史学家却从没提及 到我。
其实，我是常见陆游的“人”，我看到他写的每一句话，每一首诗，
以及他那真切的爱国 情怀??公元x年y月z日

主人（陆游）今天的心情不是很好。他睡不着觉，天刚亮就走出 了
篱门外。外踱步菜畦间，主人仰望苍天，无奈叹息。水，在他脚下
急急地流淌，不知能否冲走 忧伤；山，坚强地站立在村庄四方，不
知能否阻挡悲伤。主人注视南方，像在盼望，又似等待。许久，他
摇头叹息，忽地，又高声长呤：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王 师又一年！”说完后，主人又回到了房中，
举笔挥毫。我探头望去，只看见11个大字——“秋夜将晓出 篱门迎
凉有感。”

看厌了京城中走狗的嘴脸，主人决定出去旅游一番，地点便是小 西
村。他带上了所有的家人，我也有幸伴随。主人的心情特别好，他
说他仿佛又看见了祖国原来 的风貌，人们最初的乡情。一路上，大
家有说有笑，尽管途中差些迷路，但大家依然找到了出去的方法。
最后，我们在一家农舍中落脚。好客的乡民端来了清口的腊酒，虽
不美味，却别有滋味。主人一 时诗兴大发，取只木棍，在地上写下：
“莫笑农家脂酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明 又
一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，柱杖
无时夜叩门。”“好一个山 重水复疑无路，柳暗花明又一村！”旁边的
一位文人墨士连声称赞，然而主人的表情却略显凝重。

公元a年b月c日

主人已经年老力衰，又经一场大病，身体折腾得不行。他 躺在床上，
喉咙已经嘶哑得发不出声音来，但他仍打着手势叫来了他的几个儿
子。双手颤抖地递 给他们一张遗嘱，我扑着翅膀过去看，上面工整
地写着《示儿》：“死去原知万事宜，但悲不见九州同。 王师北定中
原日，家祭无忘告乃翁。”待我们看完，主人已经与世长辞，我掩着
面哭泣??
转眼间，几个世纪飞逝。一代又一代的无数爱国志士，用他们自己
的生命推动着中国的 前进，为我们获得了民族伟大复兴的荣耀。

我——一个从鸽子变为人的女孩，上学的第一课 就是《我爱祖国》。
此后，每上一课有关于“国家兴亡，匹夫有责”的课文，我都会想起
陆游的 诗，我都想呐喊一句：“起来，中国！前进，中国！”

评语：有一定的想象力！

夜色下的对话

天刚黑，我便打开了节能灯、电视机，坐在空调房里看起了电视剧。

“现在的孩子真是幸福呀！”爷爷在一旁感叹道。

“啊？现在的小孩还幸福？上完课还得补 习，好不容易放假了，还要
上业余班，除了晚上睡觉，什么时候不在学习？累都累死了，还幸
福 ？切！”我在一旁不屑地说道。 爷爷摇了摇头，微笑着说：“那你
知道我们是怎么过的吗？”

我疑惑地摇了摇头。

爷爷说：“我们那时候哪来的节能灯、空调呀，住的是茅草 屋，几乎
家家都用煤油灯，谁家有一盏白炽灯、电风扇就已经很了不起了，
更何况，我们这地方 穷，连电都还没有通，哪来的灯哟。”

“啊？那你们夏天，晚上的时候怎么过呢？”我惊愕地问。

“晚上就用煤油灯照明，夏天嘛 ，就在外面放张竹床，躺在竹床上乘
凉。那时候连蚊烟都买不起，更别说现在的什么灭蚊器之类的东西< br>了，只有一边用扇子扇，一边用手赶。我们小时候，家里穷，没钱
念书，只得在家做活。我7岁就 开始学着做农活：放牛、打猪草、
栽秧、割稻……什么没干过？家里人又多，我是老大，就得当家。记得有一年啊，快过年了，家里实在没钱了，你奶奶回娘家借了三
块钱，买了年货，还剩一些……”

“啊？三块钱，没搞错吧？”

“你以为呢，三块钱就不可以过年啦？”爸爸听见了我们的谈话也插
了进来。

“三 块钱过年？也太假吧，三块钱我最多买几袋零食好不好？过年买
年货还用不完了？”我摇了摇头。

“你以为那时候像现在一样？”

“就算不是，但也不至于那样吧？”

“那时候钱可比现在值钱多了，三块钱已经相当于现在 一百多快钱了，
而且那时候家里都不富裕，哪有闲钱买些乱七八糟、杂七杂八的东
西啊！最多不 过买些小菜，称一点猪肉，捞一条鱼，再买些过年必
需品像门对子一类就可以了。”

“啊？那点菜，够吃吗？”我更加惊愕了。

“谁敢吃呀！一条鱼从大年三十端到正月十五，谁敢动筷子哟。”爷
爷接口说道。 “大年三十端到正月十五？那不发霉了吗？还能吃吗？”
我瞪大眼睛问道。

“那时 候，就算发霉也是人人抢的宝贝，谁还舍得倒掉的喽！”爷爷
顿了顿继续道：“现在生活好了，人们的口 袋鼓了，过年也一年比一
年能闹腾了。吃的东西多了，吃不掉就倒掉了，也没谁可惜。唉，
浪费 呀！”爷爷站起身来，拍了拍衣服，一边走向房间，一边感叹道：
“世道真是变了啊！”

是呀！变了，我家的生活变了，人民的生活水平提高了，这不正折
射出我们的祖国国力变强盛 了吗？

评语：作文内容很好，语句通顺，应用了对比的手法，详细的写出
了“黑夜 的对话”，不过，应把人的说话时的形象描写出来，那就更
完美了！

【篇二：小学作文批改评语大全 (500字)】


小学作文批改评语大全

a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏??
端

端正正的字迹，让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧，
我字没有你写的好

看??

b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间，当然看
起

来不顺眼??你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的??
我不相信你的字写不

好，永远就这么潦草??认真耐心地写，你会写的比我还要棒?? 内
容

a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有
血

有肉，读起来真是一大享受??你的作文内容具体，我读的十分过
瘾??你平时肯定爱看作

文书，才写出这么多字??

b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词
句就

好喝了??不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有
点难为情吗??你的作文

像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风??

语 句

a、 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了??比喻

得十分贴切，说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句
的??反问句运用在这

里多么合 适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰
到好处，我以后也要把

学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼
了??

b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路
上，

不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了，不完整??写好后仔细读
一读，就会发现不通

的地方??不要怕麻烦，好文章都是改出来的??不能老指望别人替你
改，要学会自己修改

每句话??

层 次

a、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思，段
落分明??

详 略

a、重点突出??重点部分写的详细，不错??事情的经过一五一十都
叙述清楚了??按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了??

b、第x节写的过于罗 嗦??看不出这篇作文重点是什么??不是重点
的内容应该简单写一写??

题 目

a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆??题目很有意思，让人忍
不住想看 下去??告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点
符号（省略号、问号、感叹号、破折号）， 与众不同??我很喜欢你
这个有趣的题目??

b、题目老一套，人家就没多大兴 趣看你的作文了??这样的题目人
人都会起，太一般??内容写的似乎和题目对不上号??动动脑筋，换
个啥题目更合适??我

看题目不如叫《??》更恰当一些??

标 点

a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人??标点用得十
分准确??

b、 内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文??
丢了许多标点，你想让我一口气不 停地读下去，憋死我呀??标点可
不好吃啊??标点打的太多，读 起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路?? 希
望你认真打好每个标点??一句话意思说完了应该打句号??省略号占
两格，不能打在一个格 子里?? 鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊??内容再具体生动 点，你很有希
望成为作文小组成员??多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在
报刊上发表? ?丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也
能做到，而且会比他们表现更出色??都是秦老师 教，你还怕写作水
平不上升吗??

每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好 词语的??世上无难事，
只怕有心人??现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记
的 结果??你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧??上次你的作
文在班里公开朗读，向你表示祝贺 。下次争取写得更棒，好吗？??

不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的 梦想迟早会
实现??老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少??把作文
小组同学的日 记、作文

借去多看看，保证对你有很大帮助??

灵感从来不喜欢拜访 懒汉??勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报
纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的??

记述类

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。
写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。
淡远情逸，隽永含蓄。平铺直 叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。
言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚
内容充实，文字流利。优游从 容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。
辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。
布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。
收结过早，意未尽宜文笔雄 健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。
叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生
取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。
取材丰富，文字生动。颇富 幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

抒情类

炫丽清新，颇有韵 味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。
淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧， 极富诗意。
愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。
尽情发抒，言词 无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。