新学期的语文老师工作计划

2021年1月21日发(作者：安麒)
新学期的语文老师工作计划

新学期的语文老师工作计划
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九月是一个学期的开始，本学期我继续担任一年级语文教学工作，我将本着
“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开
各项教学工作，计划如 下：



一、指导识字方法，培养识字能力



苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用
灵活多样的识字方法 ，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的
识字教学。



1.
用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用
这种方法 识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌
握。只有让学生在课堂上有了主人 翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，
效果必然会很很好。


< br>2.
用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，
既复习了 熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，
会起到事半功倍的作用。



二、重积累，抓阅读背诵



朗读能力 是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在
我们所使用的苏教版教材所选课文内容 丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语
言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实 践早已证明“熟
读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积
累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设
计教学程序，选择教学方 法。



三、重能力，抓“口语交际”


< br>“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至
多向的。因此，在“口 语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动
谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间 、师生之间的双向互动特点”，
更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去 。本学
期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电
视节目形 式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问
题，让学生的个性和思维能力得到 快速发展以达到“口语交际”训练的要求。



四、让学生在综合性学习中张扬个性，探究发现



让学生积极主 动地发现问题、探究问题，是新课程倡导的新的学习方式的实
质、核心。学生是学习和发展的主体，教学 中要充分发挥其主动性，在课堂上多
给学生一些空间，让他们自己去探究，去发现，去尝试，去成长。< br>(1)
读中探
究
;(2)
议中探究
;(3)
汇报中探 究。这样的安排，既可满足学生的心理需要，同时
又发挥了群体的功能，又提高了学生自主参与学习的积 极性和主动性。



以上是我在本学期语文教学中的一些打算，我将尽职尽 责，以人为本，使每
一位学生都能得到最好的发展。

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新的学期就要开始了， 紧张而忙碌的校园生活也即将开始，本学期又将是一
个忙碌而又充满挑战和童趣的学期，对新的学期充满 了期待，对于开学初自己的
工作，早早就开始考虑了。



一、开学初工作安排



1
、报到时学生各项作业和相关 资料的上交和统计，练字情况的展示、评选
和反馈；学生阅读书籍情况的梳理和汇报展示；特色作业的评 选；关于农历新年
相关知识和习俗的
.
了解汇总，以上内容及时在开学初对孩子的整体 情况进行了
解并根据完成的情况和质量及时反馈。



2
、开学初也是学生收心的关键期，上个学期的好习惯，经过一个假期的放
松，需要重新进行强调和巩固， 那么开学初对各项习惯的严格要求就显得尤为重
要，要抓住新学期的关键期，养成学生好的习惯。



（
1
）预习的习惯：二下的课文内容和二上有较明显的变化 ，课文中不再是
全文有拼音，而只是少数生字有拼音，那么对于学生的预习要求要较二上有所改
变，同时要更加注重学生预习习惯的培养。



（
2
）专 心上课的习惯：一个好的学生是会充分利用好上课
40
分钟时间的，
把握好课堂时间可 以使自己的学习事半功倍，所以在开学初一定要把握好机会，
对学生的课堂表现明确要求，严格监督。< br>


（
3
）作业认真完成的习惯：很多学生在放假前，都有 好的习惯，放学回家
后先完成作业再做其他的事情，一个假期可能会使部分学生将这个好习惯抛之脑后，就需要在开学初对此项习惯严格要求，并要求学生字体的书写干净工整，为
好习惯的养成打下坚 实基础。



二、教学工作安排



1
、根据本学期情况，将本学期所需要的各项表格，如阅读情况记录表、背
诵情况记录表等等， 准备妥当并对学生明确要求，明确各负责人的任务和反馈时
间。



2
、本学期时间短任务重，所以在课时计划和任务安排方面，要做好把控，
保证学生在课堂上 的高效，在日常的备课上，要更加的下功夫。



新的一年，新的开始；新的学期，新的挑战；不忘初心，牢记教育使命。

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本学期我担任七年级两 个班的语文教学工作。为了更好开展本学期工作，使
班里的语文成绩有更大的进步，以下是我本学期我的 工作计划如下：钻研中学语
文教材，争取精通各册内容，在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提 高
应变能力，扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平，勤于动
笔，善于思考 ，多写案例随笔及教育故事。



我要不断学习先进的教学理论，与时俱进 ，提高自己的语文教学能力，在先
进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素 质教育真
正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。
争取在 学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。



在语文教学过程中放飞 学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们
搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、 透、新”，能熟练掌握先进
的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特 色。



我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。


< br>1
、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，
给每个人一个 宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。



2
、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组
教师和优秀教师的课堂 ，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，
及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究 课，交流课，邀请课的机会向他们
学习，提高自己的教学质量。