追逐阳光作文

2021年1月21日发(作者：腐玉)
追逐阳光作文


【篇一：像风一样追逐阳光】


像风一样追逐阳光


黄昏时，我轻轻推开紧锁的大门，外面柔和的阳光在门 脚下旋出一
个不断扩张的角度，晦暗的屋子顿时光亮了，一个模糊的黑影缠绕
在我背后。一阵凛 冽的风呼啸着从我的脸边刮过，吹乱了我的长发，
带给我丝丝清凉的感觉。阳光的所到之处，无不留下风 的足迹。阳
光照耀着风，风追逐着阳光，难怪夏日的风总夹着一点热气。


我在阳光下，感到很惬意。阳光总是很灿烂，很温暖，尤其喜欢傍
晚的阳光。夕阳绽放出她的最后一抹光 彩，照耀在我的脸上，反射
出闪耀的光芒。我闭上眼睛，张开双臂，尽情地享受夕阳的赋予。
我 闻到了一阵浓烈的气味，那种味道是那么熟悉，那么特别。啊！
我知道了，那是阳光的气息，那是阳光的 味道。我终于明白了万物
都需要阳光的原因了，有阳光的地方就有生机，我也渐渐爱上阳光
了。 我总算知道了风为什么要固执地追逐着阳光，风也有感觉啊！
如果可以让我选择，我宁愿是风，没有负担 ，没有压力，没有责任，
每天只是单纯地追逐着阳光，到蓝天作客，与白云共舞，和阳光嬉
戏， 自由自在，无忧无虑。如果我是风，我会在太阳的怀抱下幸福
地生活，我会在星星的闪烁下快乐地漫步， 我会在美丽的月亮船上
安谧地睡觉。如果可以让我追逐阳光，我的理想都会得到实现，我
的愿望 都会得到满足。我喜欢在阳光下的感觉，我喜欢在阳光下玩
耍，我更喜欢追逐阳光。


阳光是太阳的灵魂，然而阳光却很朦胧，很淡雅，很分散，没有人
知道它们的中心所在。我像风 一样追逐阳光，追逐着光明，追逐着
温暖，追逐着灿烂。我像风一样轻轻地收集着阳光的影子，并将它< br>们存放进永恒的空间里。我像风一样随着阳光飘动，在阳光的舞台
上高歌曼舞。我像风一样轻轻地 来，轻轻地走，穿梭于萦绕的阳光
之中。


如果我是风，我将会永远追逐着阳光

【篇二：鄂州市中考满分作文
-
追寻阳光】



追寻阳光


执著，梦想，阳光。


萧瑟的北 风中，我被遗弃在一片荒野。青涩的小草，请原谅我扰了
你的酣梦。不要再剧烈地抖动你的叶，用不屑的 眼光看我，我很抱
歉，暂时我只能以种子的姿态躺在你的脚下。


我是一粒 葵花籽，既然生命选择了这里让我萌芽，即使这里没有富
足的成长条件，我也必须生长。这是我的使命， 是我心中在不断滋
生的梦。


天空是灰色的，我就要努力地寻出一丝亮色； 泥土是干涸的，我就
要不懈地等待一场甘霖；成长是孤独的，我就要执著地迎接一抹曙
光。

天边的星星，离我好远好远，但一定可以看见星的明亮；我好想快
快长大，有 一天，你们一定也会看到我生命的芬芳。


终于，我迎接到生命中第一场雨，甜甜的 ，好清凉，让我不知不觉
沉入泥土的怀抱。但黑色的空间，让我有挣脱的冲动。

< br>于是，我颤抖地拱出细芽。看到了吗？这个世界其实很美，蓝蓝的
是天，白白的是云，青青的是草 。我快乐地伸了伸腰，可是小草依
旧冷漠地对我，闷声闷气地别过脸去，还说我原来不过是个傻傻的芽儿。我懒得理她。


此时有暖暖的气息笼罩在我的身边，天空变得好亮，我还 听到了陌
生而又清脆的声音，原来是那些扑打着翅膀飞过的小鸟。整片天空，
飘着奇异的色彩， 我知道，我已经喜欢上那种幸福的色彩，它代表
生命与活力。我要扎根到更深处，去拥抱我的阳光，我的 色彩。


整个夏天，我快乐地生长，尽管有时面临少水的危机，但只要咬着
牙就可以挺过去。天边的星星，你们看见我了吧？我已经长大了，
尽管看上去风尘仆仆，但我却很幸福。 总有一天，我也会绽放自己
的色彩，只要再坚持下去
……


太阳总 是含笑地看着我，它的目光融化了我心中所有隐藏着的忧伤。
成长其实会有伤痛，可是梦想却会将它抚慰 ；成长其实会有犹豫，
可是执著会让信念坚定。我要成长，朝着阳光照耀最亮的地方成长。


我仿佛看见，一朵盛开的向日葵在阳光的照耀下灿然微笑
……

【篇三：作文：走进阳光】



作文阅卷情况分析


【题目】阅读下面的文字，根据要求作文：


喜爱并走进阳光 的人
/
阴影会更引人注目
/
但他朝阳的一面
/
总在反射着亮光
/
害怕并躲避阳光的人
/
阴影会躲过人的眼睛
/
但他本人的整个
存在
/
也裹在一片灰黑色之中（杜运燮《光和影》有删节）


这些诗行引发了你的哪些联想？请你体会其中的意义，以
“
走进阳光
”
为话题，写一篇不少于
800
字的文章。


要求：① 所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选
（诗歌除外）；④题目自拟。


一、

学生作文审题立意的大致情况：


这 次作文，从审题上看有一定的难度，要完整地把握诗句的内涵，
既要兼顾
“
阳光
”
与


“
阴影
”
两个方面，注意辨证思考，走 进阳光又不回避阴影；又要思
考阳光和阴影的寓意，在次基础上再展开遐想，立意才不会偏离，
也才会有深度。学生作文比较好的立意角度主要有：


（一）把阳光理解为
“
优点、长处
”
，阴影理解为
“
缺点、不足
”
，有
的同学写
“
走进阳光
”
要敢于在众目睽睽下展示自我，不要怕暴露自
己的缺点。如《走进阳光》《勇于面对阳光》《我型我秀》。


（二）把阳 光理解为
“
成功与辉煌
”
，阴影理解为
“
挫折和失败
”
，写
要敢于奋斗拼搏不能害怕失败。如《阳光总在风雨后》。


（三）把阳光理解为
“
乐观开朗、积极向上
”
，阴影理解为
“悲观封闭
绝望
”
，如有的学生写《拥抱阳光》《让心灵充满阳光》《剪一束阳光贴在心窗》。


（四）谈光与影的辨证关系并由此展开联想，如《光与影的启示》
《光影遐想曲》。


（五）着重从一个方面来谈自己的感悟，如《生命之光》《追寻生
命的光亮》；《直 面阴影》《正视阴影》


二、学生作文存在的主要问题与思考


归纳起来主要有以下几个方面：


（一）审题偏差或失误（偏题或离题）

为什么这次有那么多同学审题不当？除了题目 本身有一定审题的要
求之外，我想恐怕是很多学生还没有读懂诗句，没有审清题意就匆
忙动笔。
“
阳光
”
代表什么？
“
阴影
”
代表什么？ 两者有怎样的关系？
何为
“
走进阳光
”
？何为
“
躲 避阴影
”
？诗句的主旨是什么？它给我们
那些启示？这些问题没有想或者没有想清楚， 就去写，立意就会有
偏差。有一个典型的离例子《我的阴影与明日阳光》
……


审题失误具体表现在：


①就诗歌本身进行演绎，把它当成“
扩写
”
。不能化解
“
阳光
”
的寓意，
只是就阳光的本义写来写去。