备战武汉2016年中考作文——材料作文如何支撑题意

2021年1月21日发(作者：指南录txt)
第四节

材料作文如何支撑题意


材料作文如何
“
支撑题意
”
？——揭示特征，表达事理

材料作文的题意与支撑

题意：




1
、特征：一类文的要素（内涵）




2
、事理：一类文的中心（思想）


支撑：




1
、事例支撑：揭示特征（有过程、有细节）



（
1
）有过程：是什么、怎么做、结果



（
2
）有细节：将特征具体化（上位→下位）


2
、思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）



（
1
）扣题意：直白表达、含蓄表达



（
2
）求深入：迎合题意、表达思想








（一）想一想：从考场中总结

如
2015
中考作文：

【整体语意】在成长过程中，输在所谓的起 跑线（起点）上并不可怕，只要
按照自身的特点生长，同样可以实现人生价值（获得成功）


看以下几个片段的支撑：

片段一

转眼便来到中考的考 场，
心中便回想起我的过去。
一点一滴都深深刻在我的
脑海中。
小升初的我没 有和其他同学一样超前学习，
上培优补习课，
我仅仅在家
读了课外书籍。
我起 初便比别人慢了一步。
父亲曾对我说过：
“莫要在意当初的
滞后，坚持自己的方法，走 出自己的光明大道”。

我便开始了我的原计划，
他人都建议我学一学他们，
我没有打乱自己的节奏。
一步步地稳打稳扎，
虽说刚开始有一种无形的压迫感，
但我仍 不紧不慢地走着自
己的路，我并不着急，我把握每一节课，走好每一步路，形成一套自己的学习方
案，
我渐渐地与他人缩小了差距，
我与其他人已别无两样，
我已成功追赶上了他人。我又一次回想起了父亲那句话，没有错，没有人在意当初的滞后，现在的我
也同样走上了中考的 战场，同样会收获美好的明天。

【点评】事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）


片段二

上天的不公似乎是一个有意的玩笑，
将一个在舞台中央翩翩起舞的她 一下子
拉入病痛的底谷。
身为芭蕾舞蹈员的阿隆索被医生诊断出视网膜脱落，
必须马上
接受康复治疗，
意味她将与那个耀眼的舞台告别。
当她渐渐好转，
重返练习室 时，
别人的基本功能力不知甩了她多少。
可她呢，
并没有因此着急与躁动，
她 给自己
制定属于她自己的练习计划，
每天按照自己的计划不紧不慢一步一步地完成，
在
老师眼里担心她跟不上练习的节奏，
可她还是始终按照她自己的节奏练稳了基本
功。< br>
终于到了表演的时候，阿隆索与其他女孩一起在舞台上伸展着自己的舞姿，
与那些基本 功之前超了她许多的女孩一样，
追寻自己的梦想，
只不过谁会在意她
当初的滞后呢？阿 隆索在别人超前之时，
仍保持冷静，
按照自己的方式练习，
她
同样也收获了梦 的曙光！

【点评】事例支撑：揭示特征（有过程：是什么、怎么做、结果）


片段三

那天，
我去青少年宫参加美术比赛。
小小的我，
大大的画板，
我的创作世界。
不到一小时，有部分孩子已完成画作，上交，离开。两小 时，画室里仅剩几个孩
子。
我有些不安，
但仍想呈上一幅完美的画卷。
于是，
我沉浸在自己的小天地里，
仍不紧不慢，但十分细致地勾勒、涂抹，任线条明明暗暗地驰骋，任 色块花花绿
绿地飞翔。我再也不着急，身躯娇小，却似看穿世事的智慧画家，按自己的节奏
创作 着。


那天，
我是最后一个交画的孩子。
一个月后，
妈妈告诉我获得特等奖的喜讯。
那么我与那些快速完成画作的孩子相比，
难道差了什么吗？谁 又会在意当初的滞
后呢？

【点评】事例支撑：揭示特征（有细节：将特征具体化）


片段四

迟子建写出一本书要花很长时间，
身为一名作家，
书却不多，
与其他作家相< br>比，在知名度上可能有所不及。但是，她没有追求高产就打破自己的节奏，写一
些没有意义的话，
而是不紧不慢按照自己的节奏前进，
她花了两年时间写出来的
书《群山之巅》，让人看 了不禁为她所描写的小人物的善恶所折服，许多人纷纷
表示是好书，此时的她，还会有谁说她出书少？而 迟子建也迅速掀起一股“群
山”热，成为民众心中的良心作家。


因 为她有一颗毫无功利，
潜心学问的心，
才使她能耐得住几年独处写文的寂
寞，
按照自己的节奏不紧不慢地前进，
长期下去，
使她收获了沉静的心和好名声，
有利于她 的发展。

【点评】思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）→直白表达


片段五

海伦·凯勒小时候因为一场大病变成了聋哑人，但她并不担心，而是相信自己可以变得跟正常人那样。
在莎莉文老师的帮助下，
她按着自己的脚步，
不慌< br>不忙地学习，练习如何“听到”别人的声音，如何传达自己的想法。日复一日，
终于，
她 通过自身信念和勤奋刻苦变得可以像正常人那样生活。
她的事迹也因此
感染了许多人，激励了许 多人！


海伦当初若是在意了自己的滞后，
过于急切想要变回正常人 ，
那她还会实现
自己的目标吗？我想是不会的，
因为那样的话，
她的心态就不 端正，
心情浮躁的
人是到达不了自己的目标的，还会忙中出错，逐渐丧失自己的自信心。

【点评】思考支撑：表达事理（扣题意、求深入）→直白表达


（二）试一试：从方法中体验

如
2010
中考作文：

用理性的语意来概述材料的内容（特征）
：






在成长过程中，小橡树看到别人的成功自己却不知努力的方向而迷茫，在
接受别人的指导和教育时，
越发找不到自己的方向。
只有依靠自己静心反思，
认
识清楚了自己的目标和使命后，才能快乐地成长，并很快地获得成功。


【整体语意】
（事理）
：






在
成长的过程中
(
特征
1)
，会
经历迷 茫，受到诱惑，要倾听自己内心的声
音，
(
特征
2)
但只要
(
认清自己
)
，特征
3
就能获得成功。



辨析下面的语段，看是否能够完美地支撑本题的题意。

片段一






李开复为了追求属于自己的生活，
决定 离开微软。
他的上司、
亲人都劝他，
要留在微软，
可李开复却毅然决然地拒绝 了。
正是因为李开复一心一意要去追求
自己的生活，不为旁人的话语所动摇。才达到自己的目标 ，成为
IT
精英。

【辨析示例】





看细节是否将特征具体化





语段没有能够真正将题意支撑起来。
应该写出李开复的
“
困顿
”和
“
清醒
”
的过
程，客观情况和主观意愿都应交代清楚。后边的 议论语句
“
一心一意去追求自己
的生活
”
偏离了题意核心
— —“
倾听自己内心的声音
”
。动作
“
倾听
”
与“
追求
”
有差
别。
“
倾听
”
更多的是 找寻、探究的语意，表明还没有既定的目标，要去找寻，去
探究；
“
追求
”< br>表明已经有了目标，现在应是为实现目标而努力。
“
自己内心的声
音
”
比
“
自己的生活
”
范围要小很多，只有扣住更小范围的语意，才会给 人切合题
意的感觉。
“
不为旁人的话语所动摇
”
可以理解为明确了自 己目标后的行为和效
果。
此处的两句话逻辑稍有问题，
如果已经在追求，
不为 旁人的话语所动摇就没
有交代的必要了；
只有在找寻和确定自己的目标时，
排除外在的 诱惑才是有必要
的。


片段二

赤壁之战前夕，东吴孙权不肯降魏，力排众议，大战曹操。

赤壁大战前夕，
东吴众多儒士希望孙权降魏，
以保全家室。
可孙权需要的是
守住三代相传的土地，对于他人的劝谏，
断然拒绝。
赤壁大战后，
东吴雄霸一方，
使邻国不敢觊 觎东吴。
倘若他当时投降了魏，
早已只是亡国奴，
怎会为后人赞扬？


【辨析示例】