想象作文《二十年后的家乡》写作指导

2021年1月21日发(作者：火影忍者613)



















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想象作文《二十年后的家乡》写作指导




想象作文《二十年后的家乡》写作指导









这是五年级的一篇课文同步作文。
应某著名作文指导报刊的约 稿，
要两篇优秀习作，
并附写作指导思路。找学生写稿简单，为学生提出写作思路是难题。因为 想象作文见多
了，无外乎是自己化身为科学家，宇宙飞船随处可见等等，但是，特别好的不多见。如何才能让孩子写出与众不同的作文呢？










我琢磨了一下，得出以下几点思路，与大家分享：










一
:
孩子的想象力是无限的，
关键是老师给他们怎样的想象基点。
作文要求写二 十年
后的家乡，除了科学想象之外，必定要体现出家乡的特点。这点非常重要，决定着孩子
的作 文是否具有个性。每个地方都有其独特的方面，北方的农村种植小麦，可以指导孩
子从改善农业耕种的方 面去想象；南方盛产水果，
我们则可以从如何进行现代化水果种
植方面去思考；滨海城市和山区 城市的未来也是各不相同，抓住自己家乡的特点，孩子
的作文就具备了众不同的基调。










二 ：想象不能脱离实际，不能漫无边际，不能写成童话作文或者是神话作文。科技
的发展体现在生活的方方 面面，
要抓住最能为作文服务的科技项目。所选择的科技项目
要与家乡的特色紧密结合。如海滨 城市以渔业、旅游业为特色，那么想象时候就要往这
方面去展开，如何让科技项目服务于旅游业，科学如 何为渔业服务；以绿城著称，如何
围绕
“
绿色
”
做文章，让科技为绿 色服务；市是革命老区、山区，如果家乡是的，则可
以为老区描绘一幅壮观的未来发展蓝图。







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三：文章的结构可以用平时习作指导的方法（略）
。













只要引导得当，学生就会依据思路展开想象，那么写出优秀作文就不是难事。



























【学生习作一】






智能化绿城如此多娇
(
留用
)





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——
二十年后的家乡













市秀田小学五年级

何昇峻













睁开眼睛，眼 前是一片瀑布飞泉，映着灯光，仿佛彩虹一般；无声的汽车在街道上奔驰
着，没有拥堵，没有喇叭声；机 器人清洁工、智能警察在辛勤地劳动着
……






这是
20
年后我回家乡看到的让我难忘的一幕。
20
年后 ，我已是留美的一名建筑设计师
了，阔别家乡在外求学多年，是该回家乡看看了。我乘着电动飞车，来到 这陌生而又熟
悉的街道上
——
，它已经发生了翻天覆地的变化！






有着绿城的美称，
那就先看看道路两边的绿化设施 吧。
道路的一旁，
装上了循环喷水机，
水从这儿喷出来，
没有被泥土吸收的部 分会一滴不剩地落入对面的池里，机器又从池里
吸水倒喷回去。这时正是炎炎夏日，我走在街道上，凉丝 丝的，十分清爽，好似穿过水
帘洞一般。得益于现代化的浇灌方式，榕树、芒果树、扁桃树枝繁叶茂。白 天，树木的
枝叶仿佛一片绿色的屏障，
挡住了耀目的；
夜晚，
五彩缤纷的彩灯 ，伴着飞瀑，赤、橙、
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