中国传统文化作文评语

2021年1月21日发(作者：hp之为人师表)
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中国传统文化作文评语


篇一：中国传统文化习作指导

中国传统文化习作指导
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人教版三上五单元
(20XX-10-2508:18:18 )
标签：浩友备课中国传统文化习作指导人教版三上五单元杂谈分类：
步入读写勤研究

快来写写中国传统文化

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人教版三上五单元习作指导

一、引导审题，明确要求

１、
传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承 中形成的、
体现出
本国家或民族独特审美情趣的文明，
它是一种民族精神、
气 质、
品质、
操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。我
们的祖 国有着五千年的文化历史，
中华文化源远流长，
你都知道我国
有哪些传统文化？

２、生自由简单汇报。

剪、扎、编、织、绣、雕、塑、绘、刻
?? < br>３、传统文化流传到今天，可谓博大精深、丰富多彩，而且它们就在
我们身边，并影响着我们的生 活。
（课件）今天我们就来给大家介绍
生活中的传统文化。

二、扩散思维，指导选材

中华传统文化应包括：
古文、
诗、词、< br>曲、赋、民族音乐、
民族戏剧、
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曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日
（均按农历）有：正 月初一春节（农历新年）
、正月十五元宵节、四
月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节 、八月十五中秋节、
腊月三十除夕以及各种民俗等；
包括传统历法在内的中国古代自然科
学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、
各少数民族的传统文化也
是中华传统文化的组成部 分。

我国的传统文化源远流长、博大精深。其实，传统文化的气息我们随
时随地都能 感受得到。它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，
闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩 纷呈的民俗节日中，
传扬在脍炙人口的中华诗词里
??
总之，
传统文化渗透于 我们生活的方
方面面。

春节晚会上常有一道靓丽的风景，
那就是各省献上的 对联。
品赏这些
对联，我们不但对伟大祖国的名胜古迹、人文历史、矿物宝藏等有一
个 了解，更能体会到中华传统文化的博大精深。

不止是品对联，
其实，
我们还 可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的
民族传统文化：诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣 、
民俗节日、
剪纸、
皮影戏
??
你就会从中发现传统文化的伟大艺术 魅力，
挖掘出其强大的生命力。请以
“
传统文化
”
为话题写一篇作文 ，题目自
拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌，不少于
300
字。

1
、民问工艺：陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑、刺绣。
。
。

2
、民族艺术：戏剧、国画、书法、文房四宝、皮影戏。
。
。
3
、风俗习惯：中国传统节日（端午节赛龙舟；元宵节闹灯会；中秋
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节赏月；春节写春联、贴窗花、吃团圆饭、拜年、拿压岁钱；清 明节
扫墓。
。
。
）民俗风情（祖国名胜古迹、少数民族的节日。
。< br>。
）

4
、神话故事

5
、中华美食

6
、诗词赏析

三、根据选材，指导练写

在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图 片，也有
实物，我们还利用口语交际的方式，看到听到了许多。想一想，哪些
是你最想告诉大家 的？指名自由交流：

（
1
）在介绍的过程中，不能完全照抄资料，要用自己的话来讲述。

（
2
）把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。既可以介绍自己
了解到的传统文 化，也可以写开展活动时发生的事情。

（
3
）确定想写的内容后，想一想打 算按什么顺序写，想清楚怎么写
才能让别人读明白。

（
4
）
在交流和评价习作时，
可以按照不同的习作内容分类进行交流，
使学生在交流习作的过程中，
增进各小组之间的沟通，
并丰富对传统
文化的了解。

四、指引点拨，提炼中心

指导学生在文章的开头、
中间或结尾处根据自己的 内容，
恰如其分的
运用词句或开门见山的总起，
或衔接自然的过渡，
或再次点 题的总结，
起到画龙点睛，升华主题的作用。
（举出一二例子）

五、学生草稿，落笔成文