-面试题目及答案
中秋节的绘画作品
【篇一:中秋节主题活动计划】
金凤回幼悦湖分园中秋节主题活动
设计意图:
秋高气 爽,丹桂飘香,又是一年月圆时。中秋节是我国传统的节日,
它代表着团圆、吉祥。为了让孩子们感受、 了解我国传统节日的风
俗习惯,体验节日的愉悦,传承民族文化。时值中秋节的来临,让
我们的 孩子了解这一传统节日
,
学到科学小知识,并且在活动过程中
把礼仪渗透到各个细节处 。
9
月
22
日下午,金凤区回民幼儿园悦湖
分园开展了中秋主题系列 活动
.
活动目标:
1
、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋是我国传统
的团圆节。
2
、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动形式:班级集体活动
小班组:各班老师与幼儿欢聚教室,一起说说中 秋节的来历,聊聊
中秋节的传说
—“
嫦娥奔月
”
,
画画传统中秋美食
--
月饼
,
幼儿感受中
秋的习俗,分享各种口味各种形状的月饼。
中大班:孩子们唱唱中秋节的歌曲
—
《我帮爷爷打月饼》,
活动目
的:
通过这次活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习 俗,感受到了
节日的快乐、和谐,体会到中秋团圆的意义。更让孩子们体验到幼
儿园大家庭团圆 、分享的快乐
!
活动一
:
美术活动制作月饼
活动目标:
1
、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传
统的团圆节。
2
、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备:月饼、月饼的简笔画
活动过程:
一、
介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历
8
月
15
日是中秋节。
1
、小朋友们,你们知道过几天是什么节日吗 ?老师来告诉你们,过
几天是中秋节,到底哪一天才是中秋节呢?
农历的八月十五就是中
秋节,中秋节是团圆的日子,也是我们国家的传统节日。
2
、在中秋节这天,人们有祭月、赏月、拜月、吃月饼等习俗。中秋
节为什么要吃月 饼呢?那是因为月饼象征着团圆。中秋节以月之圆
兆人之团圆,为寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰 收、幸福。
3
、哪位小朋友知道月饼有哪些味道呢?(草莓,凤梨、枣泥、五仁、
玫瑰的等等。)
二、谈话品尝:
1
、刚才我们讲了中秋节要吃什么呢?(月饼)
2
、让我们一起来分享:
一同品尝月饼。
三、绘画
1
、提问;小朋友刚才吃的月饼是什么味道的呀?(有枣泥的、 还有
五仁的)好不好吃呢?(好吃)那小朋友们,你们有没有看到月饼
是什么形状的?(圆形的 )还看到月饼有什么?(月饼的边是半圆
连着半圆)小朋友真的是太棒了。
2
、小朋友们吃过月饼了,刚才我们也回忆了月饼的样子,老师还给
小朋友带来了一些月饼,请小朋友看 看,少了点什么?(出示月饼
图片,请幼儿观察)
3
、月饼有很多好吃的味道,请小朋友给你的月饼图上你最喜欢的味
道。
4
、教师巡视指导。
5
、结束部分:进行评比并布置在主题墙上。
活动二
:
美术活动
:
绘画烟花
活动目标
1
、尝试将自己看到的中秋赏月情景及对中秋的感受表现出来
2
、学习较合理地布置画面,能有耐心涂色。
活动准备:
幼儿有过中秋的经验,做画工具人手一份
活动过程:
1
、以故事的形式引起幼儿做画愿望。
2
、启发幼儿讲讲昨天是如何度过中秋的,为什么人们要过中秋?
3
、讨论:怎样把你对中秋的感受表现在图画上,重点指导幼儿如何
布置画面。
4
、幼儿做画,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆表现自己的感受,如
表现热闹,可用红色做背景或用彩色的烟花渲染做底色。
5
讲评,请幼儿找找自 己最喜欢的一幅作品,讲讲为什么,从作品
的布局,色彩等评价。
活动结束:
小朋友一起欣赏。
活动三
:
小班社会
?
中秋节
?
活动目标:
1
、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我 国传
统的团圆节。
2
、体验与同伴老师一起分享的快乐。
活动准备:幼儿自带水果和月饼
音乐
(
爷爷为我打月饼
,
月弯弯
)
活动
过程:
一、介绍节日
:
向幼儿介绍有关中 秋节的来历,让幼儿知道农历
8
月
15
日是中秋节。
< br>每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。在中国的农历里,一年
分为四季,每季又分为孟、仲、 季三个部分,
根据我国的历法,农
历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“
仲秋
”
,而八月十五
又在
“
仲秋
”
之中,所以称
“
中秋
”
。中秋节有许多别称:因节期在八
月十五,所 以称
“
八月节
”
、
“
八月半
”
;因中秋节 的主要活动都是围
绕
“
月
”
进行的,八月十五的月亮比其他几个月的 满月更圆,更明亮,
所以又俗称
“
月节
”“
月夕
”
;中秋节月亮圆满,象征团圆,此夜,人
们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他 乡
的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又
称
“
团圆 节
”
。在唐朝,中秋节还被称为
“
端正月
”
。
二、欣赏故事
听故事
“
月亮姑娘做衣裳
”
,了解月亮是不断变化的。
讨论:
1
、裁缝师傅一共为月亮姑娘做了几次衣服?
2
、月亮姑娘的身材有什么变化?
3
、为什么每次做完衣服月亮姑娘总是穿不了?
三、谈话品尝:
1
、中秋节人们爱赏月,那月亮是什么样子的呢?(圆圆的)和中秋
节我们吃的什么 很像呀?(月饼)
2
、那我们中秋节吃的月饼是什么样的呢
?
3
、看看你手里面的月饼是什么样子的?小朋友尝一尝看是什么味道
的?
四、分享活动。幼儿共同品尝自带的月饼和水果,说说自己所带的
食品。(一边欣赏音乐,一边 与同伴分享)
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
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