初一记叙文写作教案

2021年1月21日发(作者：花尊异界纵横)
初一记叙文写作教案
【篇一：记叙文写作教案】



1

2


我重复着来生的愿望。


我是一个神经大条的人，从来都没有关心过身旁人的感受，说明白
点，就是冷漠、自私。曾经的 我，从来都把别人的付出当做是理所
当然，就算知道，也觉得和我没有任何关系，觉得是他们自愿，与< br>我无关，直到一件事改变了我。


“
佳，你多看点书，这事我来做< br>”“
我来收拾这房间，你去看书吧
??”
我冷眼看着眼前的这一幕，瞪了妈妈一 眼，觉得她多事，而妈妈的
身影似乎颤抖了一下，自然我也未放在心上。换好鞋，甩上门，在
我 眼里是那样自然，但我却从未回头看过，母亲那苍老的容颜。


漫无目的的在路上寻 找着来人间的意义，依旧没有答案。轻倚着栏
杆，我抬起头闭上双眼，感受着阳光赐予我的温暖，但却有 一声稚
嫩的童语打破了这片宁静、温暖。


“
大姐姐，你买一朵康 乃馨吧，送给自己的妈妈，是个很好很好的礼
物哦。
”
清澈的大眼睛反射着太阳的光， 令我刺眼。


轻眯双眼，问道：
“
你为什么要卖花？
”< br>问完后，我又后悔了。真是
的，别人的事我干嘛要管啊。天，我会不会太无聊了点啊！


因为爸爸妈妈都离婚了，我和爷爷奶奶一起生活啊。
“
清澈的大眼睛
在这瞬间显得灵动，可是又黯了下去。
”
但是爷爷奶奶年纪都大了，
所以我要买花来 赚钱，奶奶说了，要是有钱，我就能读书，就能上
大学了，真好！
”
语气又快乐了起来 。

我也受了感染，多问了一句：
“
那你不觉得你的父母很残忍吗？
”


那双大眼睛突然变得十分惊讶；
“
大姐姐怎么会这么想呢？
“脸上的
表情随即又变得十分认真：
“
我从来就没有觉得我的爸爸妈妈很坏，
反而觉得十分幸福。
”
我讶异，怎么可能？


“
因为 爸妈给予我生命，让我能活在这个世界上，所以我觉得这个世
界很温暖很温暖。
”
说完 向我调皮一笑。


我突然想起了我的母亲，那些让我觉得
“
烦人< br>”
的话。那些真的是令
人烦人的事吗？那其中到底包括了多少深情，多少爱意啊，怕只有
我知道吧。


从口袋里拿出
50
元钱，
“
小妹妹，这些花我全要了，这是钱。
”
我将
钱递给小女孩，捧着手中的鲜花向家门口 走去。


“
大姐姐，你要干嘛去呀？
”
小女孩一脸迷惑。


“
因为大姐姐犯了一个很大很大的错误，所以要去道歉哦！
”
轻挥着
手中的 鲜花，止不住的笑意溢出嘴角。

3

4

5

【篇二：七年级上册作文教案】



七年级上册作文教案合集


目录


认识自我


――
七年级作文系列训练之写人篇


【训练时间】
2011
、
9
、
5


【训练目标】

1
、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。

2
、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。

3
、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。


【文题要求】

1
、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

2
、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角
度介绍自己。

3
、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。

4
、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。


【作文指导】


①围绕我写一篇文章，介绍自己，
“
世界 上没有两片完全相同的叶
子。
”
要求突


出
“
我
”
的特征。


②不少于
600
字。


提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。


人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住
自己性格


中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某
几方面的性格


特点，力求写出一个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在
不同阶段自己


的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。


可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我
??
可以写


我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔
强的我，憨厚


的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，
爱睡懒觉的


我，马大哈的我，好动的我
??
可以写我的内心：我的梦想，我的渴
望，我的


追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我
的哭诉，我的


自责
??
可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的


我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我
??
可以
写我的故事：


我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒
险经历等等。


可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家
庭生活或


是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事
例，反映你的


性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观
地评价我。


提示二：


写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的
成长历程；

可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己
在思想、知识、


认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个
矛盾的集合体，


如
“
我不是我
”
，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。


提示三：要写好这类作文，可以从以下几方面入手

1
．精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才
能成功


地展现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆生活
中的点点滴滴，


仔细分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的绰号，也可以
写自己的爱好；


可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己
的欢乐、苦恼，


也可以写自己的追求、秘密；可以写
“
我
”
的成长经历， 也可以剖析
“
我
”
的优


缺点；可以写家中的< br>“
我
”
，也可以写老师眼中的
“
我
”
；可以 写现实
中的
“
我
”
，


也可以写理想中 的
“
我
”??
有了素材，还需要精心筛选。筛选时，要
反复比较

各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能
突出
“
我
”
的


个性特点的素材。经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀
的写作素材。

2
．创新构思。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人
注目，


还得创新构思。我们可以从
“
切入的角度、行文的思路、写作的方法
”
等方面来


创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要
特征来展示自


己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正
面的角度展现


自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描
述自己的方方


面面，也可以动态地写出自己的发展变化
??
从思路而言，我们可以
用分镜头展


示
“
我
”
在不同场合的形象，也 可以用
“
一线串珠
”
串起
“
我
”
生活的点
点滴滴；


可以
“
散点铺排
”
，将自己 的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向
展示，叙写


“
我
”
不同时期的故事；可以用日记体记录
“
我
”
的言行；也可以借自
白书、档


案等形式表现
“
我
”
的本质
??
从写作方法而言，我们可以用一词经纬
法来展示


“
我
”
；也可以用二人称或三人称来介绍
“
我
”
；可 以借梦境来表白
“
我
”
；也


可以借他人、他物 来展现
“
我
”
；可以用寓褒于贬的方法赞扬
“
我
”
，
也可以用


寓庄于谐的方法调侃
“
我
”??
角度、思路和写作方法林林总总、异彩
纷呈，我


们只有根据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，
才能最恰当


地展现自我。

3
．传神描写。
“
我
”
的形象鲜明，
“
我
”
给读者留下的印象就深刻。要
塑

造好自己的形象，需要对
“
我
”
进行传神的描写。 进行传神的描写，
首先，需要


抓住自己的特征。如：可以抓住
“
我
”
的外貌、语言、动作、心理、
生活习惯等


特征来刻画
“
我
”
的形象。进行传神的描写，其次，要根据文章表达
的中心确定


描写的重点。如：写《我的爱好》要详写
“
我
”
的动作，写《我的愿
望》则要详


写
“
我< br>”
的心理。进行传神的描写，还要灵活地运用各种描写方式来
突出
“
我
”

的形象。如：写《我的自传》一文，可以正面描写自己的言行来展
示自己的个性


特点，可以借他人对
“
我
”
的评价等侧面描写来完善自我 形象；可以
对自己的丑


陋处作简笔勾勒，可以对自己的
“
靓丽点
”
进行细腻刻画
??

4
．个性表达。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的
表达则


会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候，我们可以根据自己的
个性、特长选


描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自
己的愿望；擅


长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；性格幽默
的，可以用风


趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己
??
找到 了富


有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。


做好了以上几点，我们笔下的
“
我
”
也就栩栩如生、多彩多姿了。


【写人文章的写作误区】


误区
1
：
“
随便抓式
”
选材。


无论是写
“
自己
”
还是写
“
别人
”
，选择的事例缺乏典型性，不能表现
出人


物的个性特点。在多种事例表现人物的写作中，选取的事例虽多但
同属一个角度，


不能多侧面地表现人物的特点。


误区
2
：
“
求全式
”
选材。


主要表现在多件事表现人物的写作中，选取的事例多而杂，面面俱
到，对每


件事泛泛而谈、记流水帐，尤其缺乏生动的细节描写，结果人物形
象不鲜明。


误区
3
：追求
“
高大全
”
式人物形象。


在写作中为了表现自己或者某人物的品质，在表现人物上夸大其辞，
语言缺


乏真实性，反而使人物形象失去了可信度。


误区
4
：写人与记事混淆。


写人文章的重点是表现人物的性格，思想，品质等等，在写人文章
中也会涉


及到一些事，但是在这里记事必须为写人而做铺垫。


【相关素材】

1
、每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上
最重要的人


就是你自己。

（马克斯韦尔
.
莫尔滋）


（托马斯
?
萨斯）

3
、每个人都有一个与众 相同的自我和一个与众不同的自我，只是所
占比例不同。（劳伦斯）