幼儿园见习报告范文4篇

2021年1月21日发(作者：重生明珠)












幼儿园见习报告范文
4
篇


导读：
本文

幼儿园见习报告范文
4
篇
，
仅供参考，
如果觉得很不错，
欢迎点评和分享。



篇一



随着时间的关系，我在
xx
幼儿园的见 习生活也结束了。虽然只
有一个月的时间，
但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，
然而
这次见习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园见习初期，让我感到
了很大的困难。毫无 工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩
子，我觉得毫无头绪。不明白到底该从哪里入手，看着指 导老师
(
班
主任
)
轻简单松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个 游戏。看着
孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地
去学习，尝试独 立带孩子。
经过几次失败的打击之后，我的紧张心理
才逐渐退去。
在见习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的
方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师 ，要想
真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，
捕捉他们的闪光点是不行
的。
每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，
要想帮忙他们改正缺点，
不仅仅要关心照顾幼儿，还 要与幼儿家长沟通交流。在见习期间，我
学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这 些，
都是饿哦在幼儿园夫人见习过程中所获得的最宝贵的东西。



在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，
一周活动的生活常规
时间表。在见习期间，由于机 关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配












班老师的工作。
但我严格按 照时间表，
配合所在班主班老师认真做好
一日常规工作。


首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的
方方面面。
我虚心请教保育 员，
用心配合保育阿姨的工作。
户外活动，
我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时 ，帮忙保育员为幼儿盛菜
盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的
幼 儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。
尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活。
让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充
满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。



其次，
教育工作。
应对上课，
作为实现老师。
心里真的有些恐慌，
生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。
我从熟悉教
材开始，
因为只有一个月的时间，
指导老师给我布置了七八节可得资
料。
我 从教案到教具，
一步一步的去准备，
直到得到直到老师的认可，
我才走上了“讲台”。 但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、
由于对幼儿的不了解太少，
对他们提出的问题难以 回答，
又没有整顿
好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。但是又一次的讲课中，我总
结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。



再 次，家长工作。作为教师，每一天都要与家长打交道。家长工
作也是幼儿教育工作中一项十分重要的资料 。
我们要虚心听取家长的
合理化得的推荐，
同时对于家长的无理要求，
妥善处 理，
友善的拒绝。
幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。



经过这一月的见习，
虽然时间很短，
但我已深知要成为一名合格












的幼儿教师实属不易。
不但要具有深厚的教学经验，
还要有良好的职
业道德。 幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。



总之，
教师是一个崇高而神圣的职业，
透过见习我也看到了自己
的不足，社会的不断进步，
使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我
明白，
务必要有过硬的专业知识和技能，
才能 在幼教之路上创造属于
我的精彩人生。



篇二



一转眼，
一个多月的时间已经悄无声息的过去了，
最后一个星期
已经来到了，
当这一天真的来到时，
突然对见习产生了一种难以割舍
的情感。 在雨敞坪镇中心幼儿园见习的一个多月里，工作有苦有乐，
但最多的还是收获，这次见习真的让我受益匪 浅。用八个字来概括
“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必
躬行” 。
这是一次理论与实践相结合的见习，
让我把理论知识应用到
实践当中，
并在 实践中积累更加丰富的理论知识，
在幼儿园老师的帮
忙下，
我从一个什么都不懂的见习 老师逐步走向了一名了解幼儿的老
师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。



见习对我们来说真的是一个很好的机会，
不仅仅能够看清楚自己
的潜力，< br>更能够找到和书本上完全不一样的知识面。
园长根据我的实
际状况和幼儿园的实际状况，
把我安排在中一班，
由中一班的班长张
慧老师带我一个多月的见习生活，
使我 更深刻地了解到了一个幼儿教
师的工作，
更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心 发
展特点及其在保教工作方面与大班、
小班幼儿的区别，
同时也认识到












了作为一个幼儿教师，
除了做好幼儿的教育工作外，
如何做好与保育
教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。



俗话说：万事开头难 。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无
工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪 。每一
天早上我都会面带微笑和全托、
白托的孩子们打招呼，
但是由于我是
新 老师，
很多小朋友不愿意主动和我打招呼，
所以每次我都是主动和
小朋友沟通，和他们 说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，
经过几天的沟通，
慢慢的小朋友们最后愿意主动 和我打招呼了，
这让
我感到很有成就感。



经过一个星 期的见习，
我已经大致了解了班级一日常规活动，
班
上的小朋友也都认识了，
和小朋友也相处得挺愉快的。
因为是全托班，
每一天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、 看动画片，这个时
候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投
入到动画 片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。



在接下来的每一天里 ，
我都会认认真真的做好自己的每一项工作，
微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作
;
我虚心的请教班上的老师和
阿姨，学会保教结合，用心配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意
安全
;
根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物
;
洗手时，提醒小朋友要 把
衣袖卷起来，以免弄湿衣袖
;
吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免
呛到< br>...
我尽自己的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼
儿园，在幼儿园中健 康的成长。



然后就是教育工作，
作为一名教师，
首先上好课是最基本的要求。












在见习之前，
我也参加过试教活动，
但真的的幼儿教学对我来说还是
第一次。 从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。当我认真
的写好一份教案，
给指导老师审批，
认真地在脑海模拟几次上课的流
程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样 。上
课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持
等不确定的因素，对教师的组织潜力和控制潜力提出了比我想象中更
高的要求。
而这些也是我以后要注意和提 高的方面。
还记得第一次上
课时，
由于对幼儿了解得少，
对于幼儿的意外答案 和突发行为和语言，
不能迅速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、
动作都 不够夸张，
没有很好的吸引小朋友的注意力，
所以第一次上课
上得十分不理想。但是课 后我认真的反思了教学活动中存在的问题，
请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其 他老师
的意见和推荐，
经过多次实战后，
我组织的教学活动一次比一次有进
步 ，这让我感到很有成就感。



我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀 的老师和阿姨们共
同度过了一个多月的时间，
小朋友们可爱极了，
给我带来的是无尽的
欢乐，
而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
个性是
张慧老师 ，
她上的课很生动搞笑、
语言动作等各方面都能很好的吸引
小朋友们的注意，看了她的 课，从她的课上，我学到了很多，让我受
益匪浅。在见习期间，她很认真的阅读我的教案，听取我的想法 ，在
我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改
善。