高一新学期班主任工作计划(最新篇)

2021年1月21日发(作者：溪子)
高一新学期班主任工作计划


高一新学期班主任工作计划

一、指导思想

继续以三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从
学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业
务素质培训，抓好班级管理工作， 提高学生道德素质，努力使个人的
班主任工作再上一个新台阶。

二、班级情况

高一班是我校的特色班艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，
入学录取分有一定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了
60
分的差距。又因为是 招收艺术生为主，该班级总人数为
36
人，男生
仅
6
人。学艺术的女 生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性，
但学起文化课容易不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低 的很。

三、工作思路

1.
以人为本，教育学生成为一个

正直，善良，智慧，健康的人。

营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回
到了家里一样。
3.
教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作
为一个正直、勇敢的人应 具有的基本品质。

4.
利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力，让每一个学生
都以班级为荣，努力为班级增光。

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5.
关爱每一个学生，走进每一个学生的心 里，成为学生的真正意
义上的朋友，能及时关注学生的情绪波动，为学生排忧解难，树立信
心。

引导班级学生上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充
满活力，积极向上， 永争第一
!
四、工作要点

加强班风建设

1.
营造向上氛围

根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平
等、团结、和谐、进取的班级氛围。

制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班
旗，创作班歌等。
布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作
品、素描作品，设立小鱼之家、绿色森 林、知识园地、等文化背景，
另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。

刻意的让 学生主动参与班级管理，培养学生的组织能力和责任
心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生 的参与意识，提
供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现
学生的主体 地位，发掘创新精神。

学生自我设计主题班会

主题班会活动之前要求策划 负责人制定好计划，明确活动要求，
设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的最大效应。
班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班
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会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外
社会实践活动等。

3.
创建优秀的班委队伍

在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委 成员自我书写
工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后实
施。期间，班主 任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以
律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给 全班起到模范带
头作用，亦即以点带面
;
并着意培养班委成员团结协作的精神，要能够
通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批
评与自我批评，形成集体的 组织性、纪律性和进取心，亦即以面带
面。

期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。

、班级行规管理
以班级百分制规则为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞
弊，大胆干练、以身作则的开展此项 竞赛活动。并做到周周提示、月
月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。

班主任针对个别学生展开典型与特别谈话，有必要的话电告家长
与通知到校。

针对特殊学生，开展特殊教育

1.
自控力差生与不自觉学生：
< br>除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行密切的家
校联系，有老师与家长共同对其的 思想品德、学习态度、日常行规等
方面进行严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的< br>学习生活与良好行规的养成。

没有艺术特长的学生：

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通过观察、与学生谈心、 听取家长意见，正确引导其个人在班级
的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在 艺
术课中了解自己的艺术天分情况，确定自己今后的人生走向。

【高一新学期班主任工作计划二】

1
、本学期工作指导思想与目标

本学期工作指导思想是：

以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导，坚持
‘
实事
求是
squo;
的思想路线，积极探索高中班主任工作 规律。依据党的全面
发展的教育方针、上级教育行政部门和学校关于重视学生德育，抓好
智力开 发的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的
工作目标。

本班共有学 生
50
人，其中男生
23
人，女生
27
人。班集体建立之< br>初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种班荣我荣，班辱我辱。我荣
班荣，我辱班辱的思想。促使 他们积极参加社会、学校公益劳动。发
展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班 级
的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成
一种浓厚的学习氛围，铭 记班训：

学勤虑深，志恒愿臻，创建快乐学习班集体，争取在全级
12
个班
的各项评比中赢得前四名的好成绩。

2
、具体工作措施与安排
< br>注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的学习生活
状况，并了解学生担任班干的意向 ，还有学生的身高、视力情况。

按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让
5
个大组成绩平均分
一致，为开展分组管理做准备。

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拟制临时和将来的班干名称与名额。

8
月
8
日注册当天， 发调查表，召开班会，定好座位，做好学前
动员，注入集体荣誉感。

任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会
议，讨论军训工作：

管理、学习、娱乐。

6)8
月
9
日家长会。主要讲一下学 生的学习生活情况要开始调
整，做好迎接艰巨学习任务的准备。会后是临时班干会议。

8
月
14
日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。

8
月
15-19
日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大
事，尽量保证出勤率的
100%
。给教官留下美好的印象。在训练保证吃
得苦，耐得艰 ，在表演中争取好成绩。办好一期班报做为创刊号，宣
传在军训中表现突出的人和事。

开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。

3
、一学期整体规划：

A
、培养一支强干精明的班干部队伍。

B
、多巡班、听课，了解和 掌握本班学生的思想、品德、学习、生
活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教
育、智育、体育几方面都得到发展。

C
、通过对学生家访、召开学生家长会 等形式，与学生家长保持经
常联系，互相配合，共同教育学生。

D
、经常与 各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力
发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补 课。

E
、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。

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F
、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩全级最
后一名，争取在学习上至少进步 一名。

4
、一学期主要教育措施与安排：

组织活动。如中秋和教 师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件
小礼物。培养学生的尊师之情和友谊之情。如国庆期间组织一次 登白
云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成绩组织一次表彰大会及
知识竞赛。

设立思想交流本子：

我以我手写我口。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签
名可不。

开 展一周最优秀组评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部
实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律 、自习、竞赛、课前准
备、作业、作弊、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优
秀的 组。由后三名的组提供奖励。

家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满意的
作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。

开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行比赛。内
容等定：

普通话比赛或者知识竞赛等。

举行每天放学后的三个一：

一道数 学题，一次十分钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，
间或加一道物理或化学题。

举行一次卡拉
OK
比赛。

参加学校运动会。

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积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。

5
、预期效果：

本计划可以完成百分之九十五以上。

【高一新学期班主任工作计划三】
< br>高一
5
班现有学生
54
人，男生
9
人，女生
45
人。由于学生们刚
刚进入高中学校学习，在遵守校规校级和快速投入高中的学校生活方面存在很大问题。

基于以前班主任的工作经验和现阶段的学生的具
体学习生活 特点，为使他们尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得
到全面发展，充分展示自己的才能，特制定计划 如下。

一、思想建设：

高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶 段学生极易产
生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学
生之间的距离 ，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解
难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出 现心理异常的学
生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，
引导学生心 理的健康发展。

要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要善
于并 用心观察，发现学生存在的问题，及时解决问题，善于用一切方
法来激励先进的学生，带动后进学生，力 争不让任何一个学生掉队。

大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每< br>周的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义教育，团队协
作意识的培养。

二、组织建设：

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