-我说90后作文
相信我们会创造奇迹
XX
年
4
月
17
日,是的 我会记住这一天,让它渗透其我漫长的一生,深远久长
的激励着我。
其实上个月是有开这个课程的,
但是因为一些原因,
我推到这个月,
才荣幸的
来到这个团队,
才认识了我们的老师,
才在这个课程里学到了我们永远难以企及
的,也 许烦躁的青春正需要这样的一次特训。
十天的课程转眼已经只剩下一个毕业典 礼,
但我一直会珍惜,
收藏好,
让其成
为记忆的底片,任时光发酵,溢出醇香 ……
十天我们学到的不只是单纯的技术,更多的是我们如何突破自己,创造奇 迹,
什么是团队
?
什么是感情
?
是的,
我们改变自我了,< br>突破自我了,
我们知道什么是
低调做人,高调激情,感恩做事。十天十夜,我们八点起床 ,晚上十二点下班,
起的比鸡早,
睡的比小姐晚。
我们一节课下来,
随随便便 一两百个上下蹲或者俯
卧撑。我们从不迟到,我们拒绝手机,拒绝睡眠。我们在门口军训,立正一个小< br>时。我们尝过酸甜苦辣,我们累并快乐着,我们枯燥,但我们成长了,不是铁也
是钢,有着强硬的 抗压力,是的,我们是做给自己看的。
累,是因为我们从没这样要求过自己, 每一天浑浑噩噩,得过且过,对待每一
次的学习去抱着敷衍的态度,
我们从不敢做的事情是挑战 自我,
我们对待任何事
情,感情都有借口。是的,青春是浮燥的,我们不知道是谁,不知道自己 在干什
么
?
但我们改变自己了,我们会知道对待任何事情是全力以赴。
我记得有位女孩,抿着嘴唇,忍着坚强的泪水,把标准杠练到凌晨一点
;
我记得有位同学,把头模丢掉了,然后又去捡起来,再来。
我记得有位同学,快要晕倒,喝了两瓶葡萄糖,但他却仍要坚持着练下去。
我记得有位同学,打着点滴,却要赶来下午的课程,只为了那个突破自我。
< br>我们对着头模,拿着
54
根杠子,每天从早上练到晚上,我们忘记了浮燥,我
们 只知道那是充实。
是的,我们标准杠,从前一天的一个小时,到二十分钟,十 八分钟,甚至十四
钟,是的,我们敢于突破自己,挑战自己,超越自己,相信我们会创造奇迹。
我记得我们的团队没有分开过,感情,心,没分开过。我们不会放弃,落
下一位 家人,我们一起进步,一起成长,我们可以一起承担一切,我们三十人手
牵着手,
肩搭着肩一起 做完
500
个上下蹲,
只为了坚守完成我们最初的承诺。
我
们一起玩 着游戏,为了团队胜利,可以脱得一丝不挂。我们一起热舞,看起来很
妩媚。我们一起跳着钢管舞,脱衣 舞,虽然很雷人。每天我们都会保持着最好的
状态去迎接一个个的挑战。
我们一起分享《当幸福来敲门》
,感受着生活的艰辛,潦倒,但我们一定会学
会抱着积极的 心态,
因为我们相信我们不会仅仅只是现在的现状。
我们一起去公
交车上演讲,自我突 破,也许会紧张,当我们开了那勇敢的第一口,我们做了别
人不敢不做的事情,我们还会缺乏勇气去跟心 爱的人表白吗
?
我们在舞台上表演
还会战战兢兢吗
?
也许以后的路我 们会走得更坚定。
也许大家会认为我们是疯子,
是的,当你们认为我们接近疯子的时候,我们就 是接近成功的时候。
看着这些天拍摄下来的画面,
我们全力以赴的画 面,
我们突破自我的画面,
我
们逐个鼓舞,逐个拥抱,我们一起牵着手,搭着肩唱着那 首《朋友》
:
这些年
一个人
风也过,雨也走,
有过泪,有过错
还记得坚持什么
……………………
我们一起眼含着泪光听着那首《相信我们会创造奇迹》
:
熙熙攘攘的人海之中
命运让我们相聚
繁华都市的日升日落
映在我们眼底
追求真理的一点一滴
我们不会轻易放弃
相信只要我们在努力
未来将无比绚丽
也许成长的日子里
一路是坎坷荆棘
也许一路的风风雨雨
会溅上满身污泥
请别放弃别灰心
还有我们在这里
露出微笑拿出信心
让荆棘风雨全都过去
我们一起努力
我们永远珍惜
成长岁月里
我们是团结的集体
相信我们会创造奇迹
我们一起努力
我们永远珍惜
成长岁月里
我们是团结的集体
相信我们会创造奇迹
我们一起梦想着《今天》
:
走过岁月我才发现
世界多不完美
成功或失败都有一些错觉
沧海有多广江湖有多深
局中人才了解
生命开始情不情愿总要走完一生
交出一片心不怕被你误解
谁没受过伤谁没流过泪
何必要躲在黑暗里
自苦又自怜
我不断失望不断希望
苦自己尝笑与你分享
如今站在台上也难免心慌
如果要飞得高就该把地平线忘掉
等了好久终於等到今天
梦了好久终於把梦实现
前途漫漫任我闯
幸亏还有你在身旁
盼了好久终於盼到今天
梦了好久终於把梦实现
那些不变的风霜
早就无所谓
累也不说累
我们《不要以为自己没有用》
,我们《相信自己》
!!!
写这篇文章,是为了能让这个深刻的烙印永远定格在我的脑海。
是的 ,
我相信我们
n
多年以后都是最棒的,
因为我们做了别人想做而不敢做的事情,
我们吃了别人吃不了的苦,
我们忍受了别人忍受不了的,
因为我们每一步< br>都会勇敢的去全力以赴,所以我们一定会得别人想得而得不到的。
在成 长的岁月里,
总会有聚有散,
或许我们早已经习以为常,
但只要每一步我
们真 正走过,拥有过,感悟过,每一步都留下了坚定的痕迹,那么也就够了。在
这里希望各位同学以后的路走 得更好,
更成功,
成为这个行业的蛟蛟者。
我们经
常看到身边有很多奇迹,其 实我们自己就是一个奇迹
!!!
!!!
人间四月芳菲尽,桃花依旧笑春风
20XX
—
019
学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革
为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和 学
习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指
导,在全面实 施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式
的研究。
正
确处理改革与发展、
创新与质量的关系,
积极探索符合新课程理念
的生物教学自如 化教学方法和自主化学习方式。
主
要工作一、
教研
组建设方
面:
、
深入学习课改
理论,
积极实施课改实践。
、
以七年级新教材为
“切入 点”
,
强化理论学习和教学实践。
、充分发
挥教研组的作用,把 先进理念学习和教学
实践有机的结合起来,
做到以学促研,
以研促教,
真正实 现教学质量的全面提升。
、
强化教
学过程管理,
转变学生的学习 方式,
提高课堂效益,
规范教学常规管理,
抓好“五关”
。
()备课 关。要求教龄五年以下的教师备详案,提
倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。
()上课
关。
()作业关。首先要控制
学生作业的量,
本着切实减轻学生负担
的精神,
要在作业批改上狠下工夫。
()
考试关。以确保给
学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强教研组凝
聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二
、常规教学方面:加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围
。特别要把
起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探 讨疑难问
题由备课组长牵头每周集体备课一次,
定时间定内容,
对下一阶 段教学做到有的放矢,
把握重点突破难点、
教研组活动要有计划
、
有
措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展
听 评课活动,每位教师听课不少于
20
节,青
年教师不少于节,兴“听课, 评
课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加
强与 兄
弟学校的交流。我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,
重实效的 原则,
在总结上一学年经验教训的前提下,
出色地完成
各项任务。
校
内公开课活动
计划表日期周次星期节次开课
人员拟开课内容
10
月
127
四
王志忠生物圈
10
月
137
五赵夕珍动物的行为
12
月
114
五 赵夕珍生态系统的
调节
12
月
2818
四朱光祥动
物的生殖镇江新区
大港中学生物教研组
xx-
20X
下学期生物教研组工作计划范文
20X
年秋季生物教研组工作计
划化学生
物教研组的工作
计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教
研组工作计划
20X
年化学生物教研组计划
20X
年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX
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01 9
学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX
—
XX
学年度第二学 期高
中英语教研组工作
计划一
.
指导思想:
本学期,
我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论,
把课程改革作为教学研究的中 心工作,
深入学习和研究新课程
标准,
积极、
稳妥地实施和推进中学英语课程 改革。
以新课程理念指导教研工作,
加强课程改革,
紧紧地围绕新课程实施过程出现的 问题,
寻求解决问题的方法和
途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量, 提升教师的研
究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,
进一步提升我校 英语教
师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的
力量。< br>
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推进新课程
< br>改革。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组 织全
组教师进一步学习、
熟悉新教材的体系和特点,
探索新教材的教学模式,
组织好
新教材的研究课活动,为
全组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂
教学常规,
提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和
“礼嘉中学课堂教学十项
要求”
。做 好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上
课、课后作业、辅导、评价等环节, 从而有效地提高课堂教学
效率。加强教学
方法、
手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,
引导学生改进学习方
法和学习策略。
.加强课题研 究
,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,
提升教师的教学能力。
组 织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计
划、有研究、
有活动、有总 结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂
志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课 、汇报课计
划,并组织
好听课、评课等工作。三
.具体安排:二月份:制订好教研组工作计划、课题
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