社会实践调查报告3000字

2021年1月21日发(作者：李恩琪)
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篇一：大学生暑期社会实践调查报告范文
3000
字

大学生暑期社会实践调查报告范文
3000
字

调查目的：
时下，
大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，
打暑期工、< br>实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，
挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高
自身能力的 机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的
理论知识应用到实践中去 ，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大
有裨益。通过调查可以了解当代大学生 对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从
而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的 问题以及提出解决方法，使大学生能正
确对待社会实践，
在实践中见真知。
在往后实践 中能更好地接触社会、
实践自己的专业技能，
寻找发展的机会。

调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合
格大学生的重要组成部分 ，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在
读大学生
5
名，其中 广州大学名，中山大学
1
名，广东外语外贸大学
1
名，华南理工大学
5
名，广东工业大学
5
名。年级分别为大一学生
5
名，大二学生3
名，大三学生
15
名。调查内
容：本次调查通过对大学生有否参加过暑 期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参
与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与 理论知识相结合以及在工作或实习中
获得了什么等问题进行展开。

调查方法：
通过派发问卷进行调查，
发放问卷共
5
份，
收回有效问卷
5
份。
（调查问卷及数据
统计详见附录）

调查结果：
从调查中发现 ，
许多大学生都认为兼职是大学生的第二个
“课堂”
，
通过兼职可以
学到许多宝贵的东西。
“存在就是合理”
，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不< br>可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品
牌代理 ，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。

有
5%
的同学认为如果要参加社会实践，
最理想的就是到企事业单位进行实习交流，
其次 是打
工或做兼职占
4%
；而
56%
的同学有做过兼职，
%< br>打过暑期工，
14%
参与过实习，表示从未做过
的仅占
1%
； 现在大学生兼职、打工，除了做家教（
14%
）
、网络的实习实践（
6%）外，越来越
多的大学生在兼职或打工时从事派传单、
商品促销
（
%）
、
校园销售
（
14%
）
、
当餐厅服务员（
8%
）
等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，
6%
学生认为所实习或兼职
的工作与自己专业不全相符或完全不符，
仅
4%
的人认为完全或基本相符。
能够使大学里的理
论知
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，
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识应用到实践中去的只占
3 8%
，
在实习或工作中
66%
的人满意自己的课外实践能力；
1%< br>的学生认为兼职是为以后的求职做准
备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有
3人选择“接触社会，积累工作经验”
，占了总
数的
64%
，选择“赚取生 活费”
，占了
%
。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己
为主要目 的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工
获取的经验对将来就业 时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性
还是很大的，这应该和他们宽松的学 习环境有一定关系。
56%
的人会选择在假期实习或打工，
3%
会选择任何没 有课的时间，
1%
会选择周末。
有
31
人认为在不影响学习的基础上 赞成合理兼
职或打工实习，
19
人很赞成兼职、打工，没有人反对。
54%< br>的人都提出学校除了提供就业指
导以及专业课程外，
还应该提供实习机会，
%< br>觉得学校应该提供就业体验，
至于选择素质拓展
和职业生涯规划的各占
1%。

调查结果分析：

另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实 习，大家都认为只要不影响学习能够积攒
经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦 学习专业知识，不断提高综
..
.
合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到 走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时
间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大 学生必须投身校园内外的各类
实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有 不可抵触的重要
性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对 于
学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识
结 构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结
论与建议：
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性
活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个
人孤立的行 为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会
历史中不断发展演变的。
实践的主体是人民群众。
“三下乡”
是大学生社会实践活动在新时期
的深化发 展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践
出真知，社会实践活动 是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责
任感和积极向上的精神风貌，充分发 挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验
所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供 了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞
台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学 生进入社会，走上工作岗位
前的演练场地。
了解国情是年轻人的首要任务，
这就需要放 眼
96
万平方公里的土地、
对占人
口
8
％以上的农民有所了 解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可
以使同学在实践中更好的认识国情，贴 近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高
校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为 学习、服务、实践、奉献等实实在在行
动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起 点。篇二：大学生
3000
字社会实践调查报告

社会实践调查报告

（此处可写院名、系名、专业、学号和姓名）


关键字：大学，社会实践活动

摘要：社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确 的引导我们深入社会，了解社会，服
务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今 后走出校门，踏进社会
创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的 为社会服
务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会
相结合， 为国家与社会的全面发展出谋划策。


大学是一个小社会，
步入大学就等于 步入半个社会。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的
花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地 认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼
人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解 社会，服务于社会，投身到社会实践
中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造 良好的条件；才能使我
们学有所用，
在实践中成才，
在服务中成长，
并有效的 为社会服务，
体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不 断拓展社会实践活动范围，挖掘实
践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合， 为国家与社会的全面
发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会 创造了
新的财富。

作为大学生，
我们要了解社会，
深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，
学习三个代表，
实践三个代表，为促进我国国民经济的发 展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实
践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我 们极大的支持和信任，我们作为国家
的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能 更好地投入到祖国的建
..