作文范文之以创作为题目的作文

2021年1月22日发(作者：精灵你的三观呢)
以创作为题目的作文


【篇一：以追求为话题的作文】


以追求为话题的作文


作文素材

2014-10-28 19:23
：


以追求为话题的作文


【写作文题】


人应该有所追求，例如，追求灵魂。正如作家周 国平的笔下所说：
“
灵魂，
??
恰恰是表现为日常生活中的精神追求和精神享 受。
”“
在人
生的所有这些场景中，生活的质量都取决于灵魂是否在场。
”< br>因此，
生活中有了灵魂，就会提高质量。就能够走出逆境，摆脱困窘，战
胜孤独，排遣心 中的郁闷等。请围绕
“
追求
”
这个话题，选择你最擅
长的一种文体， 自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章。


【写作点拨一】


大作家高尔墓说：
“—
个人追求的日标 越高，他的才力就发展得越快，
对社会就越有益，我确信这也是一个真理。这个真理是由我的全部
生活经验，即是我观察、阅读、比较和深思熟虑过的一切确定下来
的。
”


科学家巴斯德说：
“
立志，工作，成功，是人类活动的三大要素：立
志是事业 的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头就有个成
功在等待着，来庆祝你的努力结果。
”


人生即追求，世上的每个人都有追求。当然，追求什么，怎样追求，
却千 差万别。有些人宣称自己没有追求，殊不知
“
没有追求
”
也是
—种
“
追求
”
。

精彩构思：人活在世上，不能没有追求 ，更不能没有正
确的追求。试题本身的价值取向未点明，但已经非常鲜明了。审这
个题目，要弄 清三个问题：一个是
“
追求什么
”
，一个是
“
为什一个是< br>“
怎样追求
”
。
“
追求什么
”
的问题是首要 的问题。一般来讲，们
—
么
追求也没有的人几乎是不存在的，但追求的目标却是各种各 样的。
儿童的追求与大人的追求是不同的，领导干部的追求与群众的追求
是不同的，战争时期的 追求与和呷
‘
时期的追求是不同的。有的追求
是高尚的，有的追求是低俗的：有的追求 是远大的，有的追求是浅
薄的。这些都应该在动笔之前考虑到。


至于“
为什么追求
”
，则取决于一个人思想境界的高低。是为了改变
自己的命 运、前途而追求，还是为了改变国家、民族的命运而追求
?
抑或是为了两者兼顾而追求
?
答案是显而易见的。


“
追求什么
”
、
“
为什么追求
”
的问题解决了，就是
“
怎样追求
”
的问题
了。这是把追求的目标落实到具体的行动上。


至于休裁，可以写 成议论文，记叙文，散文、小说等。主要还是取
决于自己之所长。扬长避短是我们作文的原则。参考拟题 ：我的追
求；生命在追求中闪光。

【写作点拨二】


什 么是
“
追求
”
？每个人的目标、价值观不同，决定了你的追求的不
同 。有人追求功名、有人追求幸福，有人追求快乐，有人追求奉献，
有人追求享受，有人追求上大学，有人 追求好工作，有人追求读好
书，等等。当然，我们所追求的应该是尽可以寻找或者选择自己认
为 对的或是有意义的或是能让你感觉快乐的事去做。


提炼写作感点。每个人阅读了一 本书、一篇文章，或一个小故事，
都会有自己的感受，而能够从中提炼出独到的见解的，即著名作家王蒙所说的，
“
亏他想得出来
”
，那便是赢人颔首的
“
感点
”
了。因此，
感受着美，体验着美，享受着美，创造着美，是我们作文的真谛。< br>罗丹曾经说，
“
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
”
。那么，
如何提炼感本文的感点呢？可从阅读材料中，整体认识它表述的目
的、主旨。例如，从写作引子 材料的第一句话，
“
人应该有所追求
”
，
我们便会联想到，其实一个 人浑浑噩噩地生存的不多，绝大多数是
在追求中度过的。当然，追求的目的不同罢了。再从作家的话语中
学会迁移感点。例如，
“
灵魂，
??
恰恰是表现为日常生活中的精神 追
求和精神享受。
”“
在人生的所有这些场景中，生活的质量都取决于
灵魂是 否在


场。
”
我们可以化为
“
追求精神和精神享 受
”
、
“
追求改善和提高生活
质量
”
等。特别是学 会从引子材料的暗示中提炼感点。例如，
“
生活
中有了灵魂，就会提高质量。就能够走 出逆境，摆脱困窘，战胜孤
独，排遣心中的郁闷等。
”
这里实际已经告诉我们，可以以 此为感点，
从
“
走出逆境，摆脱困窘，战胜孤独，排遣心中的郁闷
”
中寻找写作
题材。


明确写作文体。从目前考场作文看来，优秀作文的成功 之处首先在
于文体分明。文体的要求必须明确。例如，记叙文要求叙述清楚事
件的过程，同时写 清楚时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、
结果六个要素。写人的记叙文要注意描写人物外貌特征 、情感反应、
心理活动以及外部环境等。描写时还得按一定的顺序，如时间顺序、
空间顺序、时 间顺序，或逻辑顺序等。议论文要求论述事理、发表
意见。一般要具备论点、论据和论证三要素，需要明 确表达自己的
观点，然后以充足的论据来证明观点，议论文需有较强的逻辑性。
高考作文不外乎 从这两大体裁去考虑。针对本次作文，我们既可以
写记叙文，也可以写议论文。从题目而言，如《我的爽 心世界》、
《路边的垃圾箱》、《又逢九月的阳光》等，一看就是记叙文；再
如，《前与后》、 《从心灵的追求说起》、《魅力的发微》等，题
目本身就体现出了议论文的标志。


运用新颖材料。开启新思维，运用新颖、经典的作文材料，是优秀
作文取胜的法宝。关于写作材 料的运用，《普通高中语文课程标准》
指出：
“
写作是运用语言文字进行书面表达和交 流的重要方式，是认
识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。写作教学应着重培养
学生的观 察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，
发展创造性思维，鼓励学生自由地表达，有个 性地表达，有创意地
表达，尽量减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。
”
这 就
要求我们要注重作文的创新能力，写好创新作文。《考纲》对
“
有创
新”
的要求也十分明确，即
“
见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理
想象有 独到之处。
”
对此，从优化、美化材料作点介绍。（
1
）换向
思维选 材法。它是一种变换思维角度。转换思路的取材方法。例如，
对
“
荷花与污泥
”
，常式取材为赞美荷花，
“
出淤泥而不染
”
，这可谓
高尚 道德的追求，而
“
污泥
”
默默无闻，为
“
荷花
”< br>耗尽自身的营养，
这不正是甘做人梯的追求吗？从赞美
“
污

泥
”
这个角度取材立意，当会新颖别致。（
2
）材料翻新变化法。材
料新鲜指要力避陈旧庸俗的材料，富有时代新鲜感的材料。例如，
可以从自己身边的人和事，以及所学过 的课文中选取素材。如，借
古代
“
司马迁的活着价值的追求
”
、“
鲁迅先生弃医从文的追求
”


等材料
“
老 树发新枝
”
，
“
化腐朽为神奇
”
；运用今人
“任长霞执法严明
的追求
”
、
“
洪战辉的道德追求
”等材料，巧妙编写故事，引人入胜。


总之，
“
接天莲叶无穷 碧，映日荷花别样红。
”
只要勇于打破思维定
势，善于拓展创新空间，就能亲身感受创 新作文的无穷乐趣。


【写作素材库】

1
．
“
要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观的观
点看来，我总觉得是愚蠢可笑的 。可是每个人都有一些理想，这些
理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作生活目的本身
──
我把这种伦理基础叫做猪栏的理想。
照亮我的道 路，是善、美和真。
”
（爱因斯坦《我的世界观》）

2
．
“
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，行拂乱其所为，所 以动心忍性，增益其所不能。
”


（孟子《孟子
#8226;
告子下》）

3
．
“
人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样
度过：当他回首往事时不因虚度年 华而悔恨，也不因碌碌无为而羞
耻。这样在他临死的时侯就能够说：
‘
我已把我整个的 生命和全部精
力都献给最壮丽的事业
??
为人类的解放而斗争。
’”
（尼古拉
#8226;
阿历克塞耶维奇
#8226;
奥斯特洛夫斯基《钢铁是 怎样炼成的》）

4
．屈平词赋悬日月
/
楚王台榭空山丘
/
诗成笑傲凌沧州
/
功名富贵若长
在
/
江水亦应西北流。（ 李白《笑歌行》）

5
．
“
如果把一切都压缩成为必要的、重要的 东西
”
，赖思基继续说，
“
那生活将会多么平乏，多么枯燥！只因为人类发明 种种东西，增加
到生活中去，才使生活显得美好。抛弃制度，程式，丢掉你们那枯
燥无味的规矩 ，才会有愉快
??”


（
[
俄
]
冈察洛夫《悬崖》）

6
．命 运如同海风
/
吹着青春的舟
/
飘摇的
/
曲折的
/< br>渡过了时光的海。
（冰心《春水》）

7
．人往往有些决定终身的时 间，好似电灯在大都市的夜里突然亮起
来一样，永恒的火焰在昏黑的灵魂中燃着了。只要一颗灵魂中跳出
一点火星，就能把灵火带给那个期待着的灵魂。（
[
法
]
罗曼
;
罗兰
《约翰
#8226;
克利斯多夫》）

8
．丈夫志四海，万里犹比邻。（曹植《赠白马王彪》）

9
．君子之怀， 蹈仁义而弘大德；小人之性，好谗佞以为身谋。（唐
#8226;
吴兢《贞观政要
#8 226;
慎终》）

10
．人总喜欢寻求一些能够给自己减轻痛苦的思想。 （
[
俄
]
车尔尼
雪夫斯基《怎么办？》）


【写作文题】


秋蝶写意


江苏省盐城市明达中学高三（
3
）班

郑新月


一位老人，衣着单薄，面色苍白，坐在
“
吱吱
”
响的小竹凳上在路边
拉着

破旧的二胡
???
这原本是我对秋天感悟的缩影。


为什么
?


我也说不清，每次形容秋，我也只会用“
悲秋
”
，
“
伤秋
”
，树木凋零，
满 枝沧桑，有一种
“
空
”
的感觉。就像三峡两边的猿猴凄惨的哀鸣，
那 是痛苦的尖叫声，那是萧瑟秋风的嘶鸣，更是鹰隼歇斯底里预备
越冬而觅食般的声响
??
秋天是个身心疲惫，血肉模糊的季节，我听
不到潺潺的流水，看不到蓝天白云，感受不到鸟语花香，整 个秋天
充满了肃杀的气氛，血腥的气味，死亡的味道。


一到秋天，我便萎 靡，心中总有一种淡淡的愁绪。那天，秋日的午
后，我利用星期日半天的时间独自来到
“
蝶趣园
”
放松自己的心情。


“
妈，你看有那么多的黄 蝴蝶
!”
一个幼稚的童声传入我耳，
“
黄蝴蝶
?”
我愕然， 真可笑，那时是春天的潇洒。这季节能看见黄蝴蝶，到底
是小孩子，什么都认不清。莫不是将落叶当成蝴 蝶？！我心里好笑
道。
“
宝宝眼睛真亮，真的有许多黄蝴蝶，你看，他们飞得多自在啊 ，
宝宝长大也会飞，自由自在，幸福的飞。
”
这是一位母亲的声音。我
感觉身 子有点重，无力的转头望去，什么
?


那不是从树枝上轻盈下落，打着转儿 飘飘而下的树叶吗。不是几片，
是几十片，陆陆续续像摇篮般，左摇右晃，又像一扁小舟，随风摇
曳，落在地上，又被风吹起，转着圈。小女孩站在树下，欢乐着伸
起双手，抬起头，想要抓住每一片树 叶。她的母亲蹲在身旁，拍着
手，唱着歌。


这种画面，我很久都未见过了 ，突然，心中好像有一种锁被打开的
感觉，我有种从未在秋天有过的释然。


“
宝宝，秋天是什么颜色
?”“
是金黄色，是黄蝴蝶的颜色。
”“
对，秋
天还是宝宝快乐的颜色，是宝宝微笑的颜色。
”
女孩听妈妈的话，更
加 的舞动起来，轻轻地捧起一片树叶，轻柔地吻着。然后又抛起树
叶，
“
哟，我亲了蝴蝶 ，呵
??”


我已转身离去，眼睛有点湿，我一直都很自闭，消极，我曾想 ，蝴
蝶必在秋天中灭亡，秋天是更能配得上灵魂回家的季节。但我竟然
流泪了，原来我也这么儿 女情长。秋天是丰收的季节，是黄金色的，
活了这么大，才真正感受到秋天的意蕴。


我始终不能忘记女孩的笑声，在我的眼里，那永远只是树叶，在女
孩眼里，却是一只只轻盈，美 丽的黄蝴蝶，因为黄蝴蝶飞进了女孩
的眼中。不知怎得，我也看到了一只黄蝴蝶，她没有落下，而是奋< br>力地扑动翅膀飞向了远方，也许是女孩眼中的那只秋蝶飞进了我的
心里。


此刻，我对秋天油然生出新的写意。

追求与思考


江苏省盐城市明达中学高三（
3
）班仇洪丽


“
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑
斓里放歌
??”
一首 《再别康桥》抒发了徐志摩的追求。是的，追求美
好，追求精神之梦，是我们每个人审美的需求。


追求莲的高尚纯洁。周敦颐所赞美的
“
出淤泥而不染，濯清莲而不妖
”
，成为莲的品格的内涵。莲的
“
入污不染
”
的精神 让人钦佩，让人
学习。无论是在那白色恐怖的年代，还是改革开放的今天，多少仁
人志士用莲的 精神实践自己人生的价值。周恩来总理，陈庚大将军；
当代的公安战线上的截毒战士，还有许许多多的带 着特别任务深人
恶劣环境的英雄，他们坚守自己的节操，一尘不染。然而，现实生
活中还有极少 数人身处党和人民给予的职位上，却干着为犯罪分子
打开绿灯的勾当。这与具有莲一般精神的大写的人实 在是相形见绌。

追求梅花的矢志不渝。梅花不仅
“
香自苦寒来
”
，而且
“
愿落尘泥碾作
尘
”
。追求这种境界是多么的高洁、 伟岸。梅花知道要使自己能够开
放，必须经过夏风秋雨的艰苦磨练，然而，为了那一刻的美的绽放，更要经受住严寒的考验。因此，我们要学习梅花的那种坚定的信念，
和为之而奋斗的过程。更为难能 可贵的是
“
待到山花烂漫时，她在丛
中笑
”
。因此，梅花
“
化着春泥
”
的谦逊和奉献的精神更值得我们学习。


追求 竹子的坚韧刚强。提到竹子，记得郑板桥诗云：
“
咬定青山不放
松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”
诗中歌
咏了竹子强劲坚韧、正直向上、咬定目标 、绝不放松的精神品格。
这也象征了中华民族有史以来不屈的精神写照。从苏武持节牧羊，
永志 不改的人生实践，到古今诗词歌赋中诗人歌咏竹子的情怀，无
不证明了只要具有了像竹子那样正直与坚韧 、虚心与刚强，就一定
能够战胜一切困难，肩负起时代重任。


追求鲜花坚 持不懈的等待。记得某作家曾经说过：
“
成功的花，人们
只羡它现时的明艳，然而当初 它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒
遍了牺牲的血雨。
”
其实，过程比开花更重要，鲜 艳的花是一天天孕
育而成的，只有经历了风风雨雨，才会迎来骄人的开放。而那些不
愿等待的人 们，因此只有去消遣那没有花香的塑料花吧。


总之，追求高洁，我们就是一个道德 中的人；追求梅花般的矢志不
渝，我们就会永不言弃；追求竹子精神，我们就会变得更加顽强；
追求花样的年华，我们就一定不放弃奋斗的历程。让我们共同追求
美好，追求大美的人生境界。点评：本 文是一篇抒情散文，采用了
平行结构的抒情形式，抒情物象和意境和谐统一，给人以哲理的启
迪 。文中的
“
莲
”“
梅花
”“
竹子
”“
鲜花
”
等事物，赋予了一定的象征意
义。通过物化与人化的描写、抒情，有机地表达了文章
“
追求美好
”
的立意。开头与结尾呼应，分总结合，浑然一体。尤其是文章的 开
头，引用徐志摩《再别康桥》的诗句，不但很自然引入
“
追求
”
的 话
题，而且奠定了本文语言的诗意美。


一颗冰粒的追求


江苏省盐城市明达中学高三（
6
）班

何星星


我躺在高山之巅，梦想着那汹涌澎湃的大海。祖先遗留给我的关于
大海的珍贵记忆， 始终在我的脑海里盘旋犹新。我记得那抹海天一
色的蓝，记得那片金黄柔软的沙滩，记得那绚丽多姿的贝 壳，也记
得那迎接暴风雨的海燕。阿，大海！你就是我执著的追求。

【篇二：以简单为话题的作文】


【篇三：话题作文写作指导】



话题作文写作指导

1
、了解话题作文的审题要求

2
、初步掌握话题作文的拟题技巧

3
、了解作文创新的要求。


一、学会审题

1
、审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。


一定要看清试 题中
“
请以
?
为话题写一篇文章
”
这个总提示句，这是作< br>文试题的总要求。

2
、审清具体的写作要求。


写作要求一般有：拟题要求，字数要求，不得在文中出现真实的校
名、地名、人名的要求及表达、书写 要求等。


游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识
??


在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历
??

< br>请你以
“
游戏
”
为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于< br>500
字
.


本题具体要求有：

1
、

所写的游戏故事一定要是于身心健康有益的，能增长人的见识，
陶冶人 的情操，培养人的优良品德
;