苏教版政治七年级下册知识点梳理

2021年1月22日发(作者：李欣芸)
七年级下思想品德知识点

第四单元

热爱生活

考点解读：

第
14
课：生命只有一次

1
、如何理解
“
热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律
”
这一观点？

(1)
生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。

( 2)
人海茫茫
,
找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。

(3)
人最宝贵的是生命
,
生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
(4)
我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命 拯救
生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。

(5)
人类是自然界的一部 分
,
我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。

(6)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充
满生命之爱， 让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

2
、如何理解
“
人类必须 学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒
”
这一
观点？

(1)
人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物；

(2)
人类的生产和生活离不开大自然。大自然给人类以精华，是大自然养育了人类。

(3)
没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必< br>不可少的组成部分，它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。

(4)
人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。

(5)
人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园
――
地球，必须
爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。

第
1
５课：让人生更加灿烂

３、人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动）。

４、人的生 命不在长短，而在其质量。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿
烂呢？

(1)
有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才
有 劲头，人生才有乐趣。

(2)
有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。

(3)
有意义的生活需要敢于创造。

第
16
课：长大的感觉

5
、了解青春期的心理变化及其影响。

(1)
进入青春期后，我们 的心理会发生一系列的变化，充满心理矛盾。如：存在独立性与依
赖性的矛盾；
自制性与冲动性 的矛盾；
封闭性与开放性的矛盾等。
这些矛盾的出现是成长过
程中的正常现象。

(2)
这些心理矛盾的出现
,
会给我们带来烦恼、苦闷，如果不妥善解决 ，可能会引发孤独、抑
郁等消极情绪，
还会影响到我们今后的学习和人际交往，
甚至会 导致我们走上违法犯罪的道
路。但正确认识并解决这些矛盾，是我们向前发展的动力。

6
、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？

进入青春期后，
肌 体发育增快，
生理不断成熟，
主要表现在三个方面：
一是性机能发育成熟；
二 是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。

7
、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么？

（
1
）要注意生理卫生。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；生活有规律；适
量的运动等。< br>
（
2
）重视心理上的健康。面对青春期的矛盾，不必烦恼，而应勇于正视、认 真分析、积极
解决；努力缓解不良情绪，学会进行
“
心理按摩
”
，做 到生理和心理的协调发展。如：

能正确、全面地认识自己；能主动进行自我教育，行为举止得 体；加强行动的自控能力；有
理想、有目标；以健康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好 个人与集体的关
系，热爱集体；敞开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定 ，
心情舒畅。


8
、如何正确认识
“
追星
”
现象？

(1 )
青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象
,
渴望在现实生活中寻找 一个
可以仿效的人物。
追星现象就因这种心理而产生。
所以明星崇拜是青少年心理、< br>生理发展到
一定阶段常见的现象。

(2)
正确追星对我们树立正确的 人生观、世界观、价值观是有益的，而不正确的追星对学习、
生活、思想都是有害的。

(3)
心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我们要欣赏明星的闪光点；我们更倡导追那
些为人类、
为国家、
为民族作出杰出贡献的明星。
在追星的同时，
我们更需要 认真地欣赏自
己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。

第
17
课

成长不烦恼

9
、如何克服烦恼，悦纳自己？

①要认识到我们每个人都是一个独特的生命 个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，
愉快地接受自己，更好地发展自己。②要正确地认识自己 ，克服自己的不足，提高自制力。
③有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通

10
、青春期闭锁心理的产生的原因及危害？

原因：（
1
）由于青少年独立意识的增强（
2
）由于青少年自我意识的发展

危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度
的孤独感，任其 发展下去会形成有缺陷的人格。

11
、与人沟通的技巧

善于体谅

创造机会

认真倾听

主动道歉

主动交流

控制情绪

承担责任

讨论问题

达成协议

注意：上述沟通技巧应结合典型事例进行赏析，不能只停留在知道的层面。

12
、我们应该怎样与朋友交往，培养自己热情开朗的性格？

①积极与同学交往；相信父母和老师；

②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；

③多参加集体文娱活动，放松心情；

④也可以写日记来倾吐、宣泄等。

第
1
８课

多彩的情绪

13
、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式

14
、影响情绪变化的因素

人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人 的志趣的变化而变化。当我们所处的环境、
地点、以及兴趣、爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。 因此，影响情绪的因素很多。

15
、多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪

积极情绪：
对 人的行为起着促进，
增力作用的情绪就叫积极情绪，
这种情绪可以产生积极的
结果。< br>
消极情绪：
凡是对人的行为起着削弱，
减力作用的情绪就叫消极情绪，
这种情绪会产生不良
的结果。

第
1
９课

与快乐相伴

16
、调节情绪的方法：
意志控制法，注意转移法，认 识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，
情绪升华法
……

17
、让我们快乐起来：

换个想法，让自己快乐起来。

善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。