初中七年级语文作文汇编练习及答案

2021年1月22日发(作者：德本)
初中七年级语文作文汇编练习及答案


一、部编七年级语文下册

作文汇编

1
．
请以
“
温暖的瞬间
”为题写一篇记叙文，不少于
500
字，文中不得出现真实的姓名和校
名。


【答案】

【参考例文】


温暖的瞬间


在我的记忆中，父亲总是严肃的，他的眼睛就像老城的 古洞深巷般悠远深邃。我和父亲
一起吃饭的次数屈指可数，于是，我为了寻找一份相聚，留意着父亲在身 边的每一个瞬
间。


我渴望能与父亲有次静心畅谈，渴望父亲给予我 温暖，日子像流水般从我身边溜走，但
家中常常只有我和照顾我生活的阿姨。


几天前，那时正值期中考试，中午放学回家意外地见到父亲。这时的我像只猴子一样活
蹦乱跳， 窜到父亲身边，紧张又有几分期待地对父亲说：
“
爸爸，爸爸，下午就开始期中考
试啦 ！
”
父亲停下手中的活，皱了皱眉头，
“
嗯，知道了。
”
他 淡淡地说，接着继续忙起来。
我清楚地看见父亲的抬头纹比上次见到他时深了许多，我的心里一颤。

我知趣地走开，来到书桌前，放下千斤重的书包，拿出语文书一页一页的翻着
……


下午放学，急匆匆跑回家，四处巡视。厨房里做饭的阿姨似乎看出了我在找着什么，便
对我说：
“
别找了！你爸有事出去了，赶紧来餐桌这儿吃饭吧！
”


来到餐桌前，发现今天的饭菜跟以往实在有些不同，阿姨说：
“
这是 你爸走之前特意去餐
厅买的，知道你学习忙，就给你打包回来了。这不，热了一遍又一遍。他说有事需要 办，
刚走。
”


父亲还记得。原来他还记得！前些日子吃饭 时，我不经意说想吃那家餐厅的披萨，那是
父亲原来带我去吃过的一家餐厅的披萨，也是我吃过的最好吃 的披萨。


我哽咽着吃完了这顿饭，似乎体会到了父亲独自一人把我带大的辛 酸，体会到了他家庭
和事业不能兼顾的难处。


晚上九点左右，我正 在台灯的陪伴下做功课，父亲突然来了一条微信
――
天凉多加衣。
我的眼泪顿时滚滚落 下，心中的温暖久久停留。


这些温暖的瞬间，我将收藏于心，一定好好的保存。

【解析】
【分析】“
温暖的瞬间
”
的关键词
“
温暖
”
和
“
瞬间
”
。
“
温暖
”
的本意是指阳光的照射给人带来的感受。也可以理解为外界的事物、他人的行为给
“
我
”
带来的感 受。
“
瞬间
”
是本文
构思的难点，即时间是短暂的、瞬间发生的，文 章要抓住情感转变的特定情境和故事发展
的特定阶段（高潮）或场面的进行描写，尤其做好气氛的渲染。 本文要求写成记叙文。在
内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式 ，尤其注
意细节描写的准确使用；注意叙事和抒情线索的合理性。


【点评 】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最
关键的一步；明确中心 ，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关
的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有 新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提
纲，确定详略。


2
．
请以
“
陪我成长的人
”
为题写一篇不少于
500
字的记叙文。


要求：
①
不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅 读材料作为写作内容；
②
文中如需要出现
真实的人名、地名、校名等，请用
× ×
代替。

【答案】

【参考例文】


陪我成长的人


平坦漆黑的柏油路面上，行驶着十几辆载满欢笑的大 巴，彼时，我忽然觉得这漆黑的路
成了向前流淌的以黑巧克力为流体的河流，河流上正漂浮着几艘洒满阳 光的帆船，乘客们
扬着他们青春的笑脸遐想这大海的模样。


窗外飞 逝的风景正记录着时光的飞逝，车窗外映出了我在玻璃中的虚象，像是自己的虚
象与流逝的抵不过时间。 望着这窗中映出我的数十张笑脸，我竟然忍不住悲哀起来。


终于在阳光的指 引下，来到了传说中的趣桥。他们的金属秆子在炽热的日光下泛着金光
张显出危险气息的诱惑力。我望着 桥下的一汪浅水，在我的眼中却成了万丈深渊，我的害
怕拖住了我的脚步，我在岸边正踌躇着，朋友也牵 起了我的手，朝着双人桥走去。我忙着
推辞，她笑着打趣：
“
这有什么，这桥得两个人 手拉着手一起通过，你翻河里我一起陪
你。
”
说罢，拉着我拉上了桥，我紧紧握住他的 手，她也一直在耳边提醒要保持平衡，不要
惊慌。我胆战心惊的过了桥，她冲我绽开了一个大大的笑脸说 ：
“
活着真好。
”
我彼时想
者：
“
有你陪伴更好。
”


春游不就是一次长长的旅行？春游有那么多的伙伴，旅行也应该 要有同行者，这样才不
会感到寂寞。而我们的青春又多像一次漫长的旅行，一次不可以回头的旅行，只此 一次的
旅行，在青春的旅行中，朋友可以与你牵手，朋友可以给你信心与勇气去战胜懦弱，他们
与你一起同甘共苦，他们也行走在你青春的消逝中，但他们却永远不会消逝，感谢一路上
有你，朋友。< br>

该是回去的时候了，
3
点的阳光懒散地照在车窗上，又映出 了我的虚象，依旧是不可触
摸的，我的虚象周围同时也有同学的虚象，他们和我一同奔跑在这正在流失的 青春中，我
不悲哀，因为有你们一路陪伴。你抓不住镜中的虚象，却可以把握青春，你追不上时间，却可以珍惜时间。我们都知道现在繁复的风景正流失于我们的指缝间，匆匆忙忙而不复
回，我们无力 回天，我们无力挽留，但我却要留驻你，朋友。


帆船依旧在黑巧克力上行驶 着，我们驶向大海，即使迎接我们的是风暴后的覆灭，我们
也要共同承受。

【解析】
【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思
路，写作方向可 大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。题目为
“
陪我成长的人
”
，里< br>面的关键词语是
“
陪
”
，理解为
“
陪伴
”< br>，有影响、体会的意思，也就是在某人或者某物的影
响下，我的想法或者做法的改变，也就是写一 个时间跨度加大的时间段，不能仅仅写一个
场面。
“
陪伴
”
我的是< br>“
人
”
，可以是身边的人物，如父母、老师、同学、朋友等，也可以跨
越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等等。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头
的形式，会给人 耳目一新的感觉。最好写成记叙文。


【点评】命题作文首先，一个题目拿到手，我 们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议
论文？应用文？第一人称？第三人称？其次要审好题。不管遇 到什么样的题目，都要咬文
嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要 求、重点和
范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，
后写什么。 哪些地方详写，哪些地方略写？


3
．
如果说母爱如水，那么父爱 是山。如果说母爱是涓涓小溪，那么父爱就是滚滚流云。请
以
“
我的父亲
”< br>为题写一篇作文。


要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情 ，发表见解等；字迹工整，不少于
600
字。文中不得出现真实的人名、地名。

【答案】

【参考例文】


我的父亲


有一种爱，深沉而又默默无闻；


有一句话，简单却又意味深长；


有一个人，严厉而又慈爱，始终呵护我一生，这个人便是
——
父亲。


我想为您唱一首歌，感谢您这十几年来给予我的温暖和力量。
——
题记


我的父亲，是一位普通的人民教师，他相貌平平，短短的头发，黑黑的眉毛下镶嵌着一
双黑白相间的大宝石。我的父亲，脸上总是带着朴实的微笑，让人感到很亲切。我的父
亲，为人 和善，乐于助人。我细细品味了我与父亲的往事，愈发感到父亲的神圣与伟大。

一天晚上，晚自习下课。天空飘着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞。我
们如往常一样 ，坐上车准备回家。
“
砰砰砰
”
，咦，什么声音？我立马直起身子朝窗外看< br>去。
“
傅老师，你快下来看看，有个学生被车撞了，肇事司机跑了！
”
门卫叔叔焦急地说
着。这时，父亲二话没说，一把推开门向被撞学生跑去，还不忘回头叮嘱我在车上坐好 ，
等他回来。我好奇的向窗外看去，一群学生和家长聚集在一起，来往的车辆拥堵在学校门
口。 人群的喊叫声，汽车的鸣笛声交杂在一起，场面甚是混乱。不一会儿，只见父亲回
来，手中抱着那个被撞 的孩子，大声喊着：
“
都散开点，都散开点，先把孩子送到门卫室
去。
”说完便掏出手机拨打急救电话。孩子的母亲已泣不成声，在旁一个劲的哭喊着孩子的
名字。顿时暴风 咆哮奔腾，骤雨抽打着地面，雨飞水溅，窗外已模糊一片，我摇下车窗，
静静地看着已被雨水浸湿上衣的 父亲。突然，父亲抱起小女孩向我走来，示意让我下车，
打开车门。父亲焦急地对我说：
“姑娘，救护车还没来，我得赶紧送她去医院，你在这等爸
爸回来，乖
……”
话还没 说完，车子已消失在风雨中。


我那弱小的身躯在寒风中冻得瑟瑟发抖，不争 气的我再也控制不住自己的情绪，泪水夺
眶而出
……
许久，父亲回来了，脸上洋溢着欣 慰的笑容，我知道被撞的孩子已并无大碍了。
他将我揽我入怀中，连忙将大衣脱下来给我披上，嘴里念叨 着：
“
对不起，姑娘，急坏了
吧。
”
顿时，我被一股浓浓的父爱包围 着，它驱走了所有的严寒，我内心感到无比温暖。可
是父亲却在寒风中，在路灯的照射下颤抖着。


禾苗在雨露的滋润下，才能开花结果；腊梅在寒冬的磨练下，才能绽放清香。而我 在父
爱的沐浴下，拥有了他给予我的温暖和力量。那一首歌在泪光中激荡了许久，许久，终究
是 会散的，可散不了我对父亲的爱与敬仰！

【解析】
【分析】作文标题
“我的父亲
”
。关于父亲大家都不会觉得陌生，因为他是我们人
生中一个很重要的人 ，是他陪伴着我们长大，教会我们很多做人的道理，他或许严厉或许
慈爱，不管是严厉还是慈爱，他都是 我们最爱的爸爸。写此作文，首先需要你把你心中的
父亲用几句简单的话概括一下。比如在你心中你的父 亲是一个怎样的人，是温柔还是严
厉，是让你觉得想要疏远还是可亲可敬。接着详细地写关于你父亲经历 的一些事或者你与
父亲之间的故事。例如在那件事情发生之前父亲在你心中的形象是怎样的，这件事情是 怎
么发生的，这件事情发生了以后父亲的形象在你心中发生了什么变化。最后写你对父爱新
的理 解，或者表达你对父亲爱与感谢。譬如经过一些事以后，你是如何理解你父亲的爱
的。你将怎样回报他对 你的爱。


【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键， 拿到作文题目，
要解决三方面问题：
①
确定文章体裁；
②
划定取材范 围；
③
掌握写作重点。命题作文首
先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字 ，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在
哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中 心。确定好文章的中
心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需 要列
出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。


4
．
生活中，爱的方式多种多样，物质的帮助是爱，精神的鼓励是爱；表扬是爱，批评亦是
爱； 沉默是爱，唠叨亦是爱
……

请以
“

（也）是爱
”
为题，写一篇
600
字以上的文章。

要求：
①
将题目补充完整；
②
有真情实感，不得套作抄袭；
③文体自选，诗歌除外；
④
文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

【答案】

【参考例文】

放手也是爱


爱，充盈着我整个生活。伟大的母爱，严厉的父爱，亲密的友爱，无私的师爱
……
我被 爱
包围着，享受着爱的阳光雨露，享受着生活的甜美和幸福。可随着年龄的增长，我逐渐感
觉母 亲给我的爱已渐渐蜕变
……


记忆中，我的童年是在母亲的呵护下度 过的。在那期间，我很少遇到过属于我自己的困
难，因为有母亲无微不至的
“
服务”
：伤心时，母亲想方设法让我开心；遇到不愿意做的事
情，母亲总会代替我做；生活中细 小的事情都是母亲为我料理周到。久而久之，我完全离
不开母亲了，养成了依赖母亲的坏习惯。


随着时间的流逝，我跨进了初中的殿堂，成为了一名新时代的中学生。自以为一帆风顺
的我，却没有想到困难接踵而来：劳动课上，同学们能够娴熟地缝补衣服，我却只能在一
旁干着 急；假日里同学邀我去家里玩，她们能熟练地在厨房炒菜，可我无可奈何，帮不上
忙；同学们闲聊时谈论 自己洗刷的衣服干净整洁，而我却
……
我好生羡慕。每当同学们聚集
在一起谈论自己双 休日做家务时，我却感觉和他们处在两个不同的世界，我自卑
——
我突
然意识到离开了 母亲，我竟然什么也不会、什么也不懂，像一只断了翅膀的小鸟，想飞也
飞不起来！


从那以后，我在学校尝试着与同学交流，尝试各种各样的劳动，以前不会做的事已渐渐
掌握了。 放学回家，母亲还是一如既往地对我，那份
“
特殊
”
的爱，第一次让我厌恶， 看着
母亲为我做的这一切，我爆发了：我不需要这种溺爱！请您放手吧，亲爱的妈妈，我长大
了 ，给我空间，让我独立自主地发展，相信我！


母亲终于明白了，她应该放手
——
给我时空，让我独立发展！她改变了对我的爱：凡事
先征求我的意见，我自己能解 决的事情决不包办，难办的事情也只是点拨我，实在是解决
不了的参与讨论。就这样，我学会了做家务， 学会了处理生活中的琐碎事情，学会了合理
安排作息时间，学会了与人交往，学会了理性的思考，当然这 其中也免不了遇到困难，遭
受挫折
……
母亲的适时放手是一种博爱！让我练就了独立生 活的本领。


放手吧，让您的孩子勇敢地接受狂风暴雨的洗礼吧！因为，放手也是一种爱！

【解析 】
【分析】这是一篇半题作文，题目是
“________
（也）是爱
”。
“
爱
”
是人类永恒的
话题。爱的外延很广，有父爱、母爱、师 爱、友爱
……
亲情如海一般广阔，友爱如玉一般纯
洁
……
我们既可以 将目光投向身边的某一个人，如爷爷、母亲、同学甚至陌生人，也可以将
目光投向身边的每个人。选材的 依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，
较新颖的。如果选择
“_______ _
也是爱
”
作文，就要选择那些在日常生活中，一般感受不是
“
爱< br>”
的内容，如母亲的唠叨、父亲的责罚、他人的
“
放手
”
等。 选择符合题意的素材，叙写
“
爱
”
的故事，表达积极健康的思想作文。


【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现
有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命
题作文 比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关
键在于补题。补题要充 分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题
目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它 弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要
围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材 料以后，就需要列出一个提纲，确
定先写什么，在写什么，后写什么


5
．
阅读下面的文字，按要求作文。



温暖就是理解，温暖就是包容，温暖就是心与、心的交融。一个微笑，一个赞美，一个
拥抱，一个祝福
……
这就是温暖！

请以
“
温暖
”
为题目，写一篇文章。

要求：①
自选文体；
②
不少于
500
字；
③
文中不得 出现真实的姓名和校名。

【答案】

【参考例文】


温暖


黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地 依偎在那黛青色的山的怀
抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时 天空特有
的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄
薄的霜来。


我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶 被踩出喀拉喀拉的声响一
一我只想快点回家。


记忆中，不愿去碰兜 里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我
的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的 母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的
衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般 的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶
水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。


母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面
发出一点 细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。


触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。


吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。


握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。


还记得去年窗外飘洒着 初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的
母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火 上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢
慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开 放的昙花，宛如在母亲怀里孩童
展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门， 用微笑和一室温
暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口
流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全
是微笑 与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓
流淌。


我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。


无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温
暖我而长 明不灭。


想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。

【解 析】
【分析】这是一篇命题作文，题目是
“
温暖
”
。
“温暖
”
的本意是指阳光的照射给人
带来的感受。从所给材料内容和题目分析，这里 应该理解为外界的事物、他人的行为给
“
我
”
带来的感受。温暖是黑暗中一盏 指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一
片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望，温暖是我们 摔倒时一双有力的大手，为我们送来
强大的助力。文章要选择那些日常生活中令你感受到
“温暖
”
的事件，如：妈妈的早餐，爸
爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时 的祝贺，失误时的劝勉
……
选择符合题意的素
材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表 达积极健康的思想作文。从立意的深刻性上来
看，写父母对自己的关爱往往最难写出深度，而有些学生描 述陌生人对自己送出关爱，反
而容易令人感动。因为父爱母爱是人之常情，写出新意有一定难度；但陌生 人的关爱，更
多表现出的是人性之美。


【点评】本题考查学生的写作能力 。学生写作要注意审好题，对标题要认真理解，特别是
重点分析标题中的词语，从而立意。对所提供的材 料要进行仔细的阅读分析，提炼出关键
的信息，同时也可作为自己写作的方向。注意文章结构的安排，思 路要清晰；要注意语言
的表达，要生动、具体、充实。卷面要整洁，字迹工整。


6
．
以下文题，任选其一。

作文一题目：那一次，我流泪了

作文二题目：忘不了，那

的时刻
(
在横线上填上合适的词语，如快乐、幸福等
)

作 文要求：
①
选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
②认
真书写，力求工整、美观。
③
文中请不要出现真实的校名、姓名
④不少于
600
字。

【答案】

【参考例文一】

那一次，我流泪了


“
妈妈，我肚子痛。
”
手无力地握着话筒，肚子里传来的阵阵绞痛感令我近乎崩溃。


“
哪里痛
?
什么样的痛
?
要不要带你去医 院
?”
话筒里传来的表面平静的声音中其实夹杂着丝
丝焦虑。原本想安慰一下妈妈，自 己其实并没有那么痛。我知道妈妈的工作单位离学校很
远，坐公交车需要一个多小时，挤公交车的痛苦我 是从小就知道的。那就拒绝吧
!
一个
“
不
”
字刚想出口，妈 妈的音容笑貌突然之间浮现在我的眼前。好久没有看见妈妈了，还是让妈
妈来一下吧，而且这样就有理由 出那个禁锢了数千名无辜学生的校门
——
即使目的地是充
满着消毒水味的讨厌的医院。


“
嗯。
”
蚊子哼哼的声音，连我自己都听不到。 还是内心的自私打败了那个向来懂事的
我。


不久，妈妈风尘仆仆地 赶到了。班主任铁青着脸打了出门证，我猛然有些后悔那时的那
个自私的决定。正想着，一阵剧烈的肚子 痛把我这个想法打了下去。我是真的痛好不好啊
!
我这样安慰着自己。


去医院只有唯一的方式
——
坐公交车。步行去那是绝对的不可能，医院处在市中心，而
我们的学校则在城南。出租车又是那样的难打
——
妈妈站在十字路口，顶了十几分钟的 寒
风都没有见一辆绿莹莹的出租车。风把妈妈的短发吹起，又把它抚平，再吹起，再抚平
... ...
这样重复着，重复着，直到一辆黄色的公交车驶来。


坐在温 暖的公交车上，望着窗外飞速往后退的景物，我默然无语。妈妈仿佛也注意到了
我的反常举动，开始对我 嘘寒问暖起来。要是照平时，见到亲爱的老妈，我肯定会滔滔不
绝地说起来，从学校说到公交车站，从公 交车站说到家，到吃饭我的嘴还是不肯停歇。妈
妈一般却不说什么，只是听我说，偶尔发表一下她的意见 。而今天，一个小小的肚子痛让
我和妈妈都彻底变了样儿。


医院里 正在排队的人很多。妈妈让我在一个蓝色的塑料凳上坐下，自己瞬间没了踪影。
5
分钟，
10
分钟，
20
分钟
......
时间一点点飞逝，凳子的凉意逐 渐侵入我的肌肤，沁入我的心
灵。


已经记不清多少时间流逝，只觉 一阵焦急、委屈、愤怒综杂的感情涌上心头。忍无可
忍，无须再忍
!
正在思考应该如何 发火时，妈妈笑吟吟地出现了。我正愁没机会发火呢，正
好，老妈来了
!
当她走近我的 时候，我深吸一口气，正要宣泄自己满腹的委屈
——
一个盒子
把这些全挡了回去。我欣 喜若狂地接过去，凭着我馋猫的第六感，这里装的是食物没错
!
打
开盖子，一股清香飘 散开来，飘进我的鼻腔，飘进我的内心，好像有神奇的魔力一般安抚
了我那颗丝毫不淡定的小心脏
——
这是我最爱吃的皮蛋瘦肉粥
!
我抬起头，充满感激地望了
望妈妈，她也 只是回报了一个带笑的眼神。


母女之间，眼神即可
!



我低下头喝粥，泪水模糊了双眼。热粥一口口下肚，温暖了身体，也温暖了心 窝。肚子
好像没有之前那样痛了。眼泪却被地心引力牵引着，止不住地往下落，滚落在粥里，滴落
在嘴里，那味道却是甜的，没有一点儿苦涩。

【参考例文二】

忘不了，那快乐的时刻


每个人都有自己最快乐的时候，我也不例外 。每天，都会发生使我快乐的事，但要说我
最快乐的时刻，我若说出来，你们肯定会不敢相信
— —
那就是在下雨天，静静地观雨，听
雨声。


不信，你听
——
它来了，在这秋日里，来得突然，来得优雅。


细雨蒙蒙，我像往常一样拿上我的小板凳坐在窗旁，静静地看着雨。我把手搭在窗台上
趴着看雨 。只见那些小雨点，落在地上的积水塘里，散开一层层涟漪。那些小雨点，落在
了过往的车上，溅起路边 一阵阵水花。那些小雨点，落在了我家的窗户上，留下了一串串
珍珠。那些小雨点，落在了窗台上，在灯 光的照射下，掉落了一颗颗水晶
……
抬头向远处望
去，远处的山上，萦绕着薄薄的雾， 若隐若现。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，
焦急地等候。有的撑着花花绿绿的雨伞在雨中行走。 我爱观雨中的景象，因为它是大自然
的画作。


淅淅沥沥的雨声在我 耳边萦绕着。渐渐地，雨越下越大。我便拿了一本书，坐在窗旁，
伴着雨声，静静地边看书。小雨点也静 静地下着，听着听着，我惊奇地发现雨声居然也有
规律。我听见雨点，落在我们家的窗户上，发出嗒嗒的 声音；我听见雨点落在雨伞上，发
出嘣嘣的声音；我听见雨点落在树上，发出沙沙的声音
……< br>听着这雨声，我不禁咯咯地笑出
了声，听雨就是一种享受。我爱听雨时的声音，因为它是大自然的 歌声。


不一会儿，雨渐渐小了，屋檐上的雨水还在不断地往下滴，滴滴答答 。最后，它走了，
走得匆忙，走得轻快。


我觉得有些人肯定不喜欢 下雨，而我喜欢它，就像查理，瓦格纳说的。
“
快乐并不在于事
情，而在于我们自己。
”
观雨，听雨声，这便是我最快乐的时刻。

【解析】
【分析】（一 ）这是一道命题作文。题目
“
那一次，我流泪了
”
首先强调的是
“< br>那一
次
”
，具体指哪一次，可以理解为生活中我们记忆最深刻的，或者最难忘的 一次，可以是某
次被朋友感动，也可以是在某个不经意间体会到了父母的不易等等，总之这样的一次是让
你的思想有了新的认识和理解；接着要考虑的是
“
我流泪了
”
，所以 你在叙述时就要特别注
意这件事情是为什么让你流泪，你又从中体会到了什么。根据以上分析进行叙述， 不可偏
离主题，中心一定要明确，不能含糊其辞。


（二）是一道半命题作 文，补充完整题目是很关键的一步，可以根据文题的提示，想想填
入哪些类的词语组成题目写起来比较得 心应手，如快乐、幸福、感动等。同时要选取具有
个性特点的素材，写自己的真是生活经历和情感体验， 选取自己生活中印象最深刻，感受
最强烈的事情来写，能够体现出
“
忘不了
”
，表达出难忘的情感。只有写出具有个性的、独
特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，体 现
“
忘不了
”
才能表现出文章整体的特殊
性。


【点评】（一）命题作文首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙
文？议 论文？应用文？第一人称？第三人称？


其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都 要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼
在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确 定文章的中心。确定好文章的
中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料 以后，就需要
列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略< br>写？


（二）本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题 目的一部分，现有
考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命 题
作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键
在于 补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目
的关键字眼在哪儿。 找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围
绕中心选取最能表达中心的材料，确 定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定
先写什么，在写什么，后写什么


7
．
请从下列名著中选择一部或几部写一则心得式读书笔记，
200
字左右。



备选名著：老舍《骆驼祥子》、罗广斌

杨益言《红岩》、柳青《创业史》凡尔纳《海底
两万里》、

阿西莫夫《基地》、
Jk
罗琳《哈利波特与死亡圣器》

【答案】

略


【解析】
【分析】心得式读 书笔记就是为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，
书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出 自己的感受。要写好有体验、有见解、有感
情、有新意的读后感，必须注意以下几点：第一，要读好原文 ；第二，排好感点。第三，
选准感点。第四，叙述要简。第五，联想要注意形式。如：

《骆驼祥子》讲述的是旧中国
北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来到城市，渴望以

自己诚实的劳动，创造生
活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。终于 ，祥子得到了梦寐
以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。可是命运捉弄人 ，
车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断的振
作起 来，再度奋斗。在此，我不由地感动和怜悯了，对祥子那坚持不懈，为梦想而拼搏的
那股韧劲而感动;
对祥子被悲惨的命运所折磨，而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。这教育
了我：要坚强的 面对困难，失败了靠自己站起。


【点评】本题考查写读书笔记的能力。我们在阅读 书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或
好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。 读书要做到：眼到、口
到、心到、手到。这

手到

就是读书笔记。读完 一篇文章或一本书后，应根据不同情况，
写好读书笔记。

写读书笔记，对于深入理解 、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资
料，以备不时之需，很有必要。作读书笔记不仅能提高阅读书 、文的效率，而且能提高科
学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学 到了知识，
锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。


8
．
阅读下列文字，按要求写作。


以前我不懂你的关 心，错把你真心的给予看作是应该；有时我忽略了你的存在，只因生活
的平凡黯淡了你的光彩
…
…
此时此刻，当我想起你的模样，体会你的精神品格，情不自禁
地感叹道：
“
有你，真好！
”

请以
“
有你，真好
”
为题，写一篇文章。

要求： 文体不限（除诗歌外），字数不少于
600
字。文中不出现真实的姓名、校名、地名
等 个人信息。卷面书写：要求卷面整洁，书写规范、端正。

【答案】

【参考例文】


有你真好


正因为有了你，我的生命才会美丽。朋友，有你陪伴的日子，真好。
——
题记


又是一年秋天，而我的身边，早已没有了你。我感觉，是一种别样的惆怅与落寞。朋< br>友，你还会记得我吗？


我和你第一次认识，也是一个同样的秋天。金 黄的梧桐叶落了一地，一节体育课上的活
动让我们有缘相识。从此，我们手牵手，走过了一个又一个秋天


还记得那次体育考试吗？你擅长体育，体育期末考试自然不在话下，
“
优秀
”
都是轻而易
举。而我，在学习上可以，而在体育，完全是个低能儿 ，能不能及格还摇摆不定
……


“
嘿，又在忧虑啦！别那么 在意，不就是三圈吗？有你姐我在，绝对让你勇创佳绩！
”
你
那明亮的笑容。带动了我 内心的快乐，永远不会失去的阳光，包围着我。


“
你说得容易，围 着操场跑三圈哎！
”
我扭过头去，独自发着牢骚。
“
实在不行，我背你
啊！
”
你哈哈大笑，嘴角的那抹生机活跃着。


考试的那 天还是来了，哨声一响，你如离弦之箭飞奔出去，而我，像个小蜗牛，慢慢蠕
动。


“
喂，第几圈啦？
”
你突然出现在我的眼前。
“
第一圈。< br>”“
我三圈都完了！你怎么这么慢？


你不高兴了，皱起了眉 头，
“
我带你跑！
”
说着就在我的前边跑了起来，一边跑，一边给
我 加油！一会跑到了前边。一会又跑回来，还一边的催促我。两圈下来，我已经歇斯底
里，一不留神，跌倒 在地上，膝盖擦破了，疼痛使我掉了泪。
“
不行，你太软弱了，赶紧起
来，跑！
”
说着一把拉起了我，没等我反应过来，你已经
“
飞
”
了出去。< br>

“30
名！
”
老师念出了我的成绩。我欢呼雀跃， 你却故作镇定：
“
不行，离前十名还有很大
的距离
……”“
天！怎么 可能？
”


“
哈，说着玩的，你看，别说及格，中等也可以 啊！
”
你上扬的嘴角、闪亮的眼睛，我第
一次感到充实。
“
对了，你 的膝盖
……
去医务室吧！
”
你温馨的话语触动了我心底的弦。


在我失落时，有你陪我；在我软弱时，有你激励；在我成功时，有你分享。而毕业，让
这一切消失。你去了外地，我们曾
“
不分离
”
的约定呢？让时间抹去 了？


又是秋天，我很想你。我真正感受到：有你，真好！

【解析】
【分析】作文标题
“
有你，真好
”
。写一篇文章，审题非 常重要，我们可以这样来
思考，有了你，我真好，我的生活、我们的世界真好。也就是说在你的帮助、支 持、鼓
励、影响下，我变好了，我感到了生活的生命的美好。这篇作文能说清这个问题就可以
了 。就选材来看：你是谁？是人
——
可以是父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生
人、还可以是物：书籍，书籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。只要是写你与他之间的一件
甚至两三件事， 通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟
——
真好就可以了。就所选的材
料来看，一般 来说，要选那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了
你，那种
“
雪中送炭
”
式的比较好。再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么
“
真
好
”
的。特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等等。细 节见人
物、细节见真情。细节才能真正能打动读者和阅卷老师。


【点评】 这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（
1
）认真审题，明确题意这是
写好命 题作文最关键的一步。（
2
）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真
回 忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、
组织材料。（3
）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，
那样会给人假 大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文
章语言更生动，人物形象更饱 满。


9
．
从下面两题中任选一题作文。

（一）命题作文


虚度光阴不是生活的姿态，惜时好学才是；驻足等 待不是生活的姿态，昂扬前进才是；
消极逃避不是生活的姿态，勇于担当才是
……
灿烂 的花季里，我们有多彩的故事；青春的原
野上，我们一路放歌。

请以
“
这才是生活的姿态
”
为题目，写一篇文章。

要求：
①
将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②
文体自选 （诗歌、戏
剧除外）
③
不少于
600
字
④
文中不得 出现真实的人名和校名。

（二）半命题作文


成长的路上 ，我们经历过很多，必定收藏了很多；如果把美好定格在心中，那便是一生
的快乐；如果把快乐定格在心 中，那便是一生的美满；如果美满定格在心中，那便是一生
的感动
……

请以
“
把

定格在心中
”
为题目，写一篇文章

要求：
①
把题 目补充完整后抄写在作文纸的第一行
②
叙事具体，感情真挚
③
不少于
600
字
④
文中不得出现真实的人名和校名。

【答案】

【参考例文一】

这才是生活的姿态


春日，眼前是一片美丽的景象。


河边的柳树已经泛出绿意，远远的 望去。长长的枝条从高处垂下来，像是绿色的瀑布，
飞流而下；一颗颗嫩嫩的绿绿的芽儿缀在枝条上，像 是一只只小小的纸鹤站立在枝头，一
阵春风拂过。这些纸鹤仿佛在扇动着翅膀，跳着欢快的舞蹈，可爱极 了。


小草不知何时从土地里冒了出来，绿油油铺展开去，这里一片，那里一 片，就像是一块
块绿色的地毯。在阳光的照耀下，草地上亮闪闪的，又好似一块块碧绿的翡翠，轻轻的悠
悠的，仿佛是在酝酿着一首春的诗。看着看着，我心中仿佛潺着一汪碧绿的湖水，让人沉
醉在其 中，久久回味。


不远处的迎春花一片灿烂，从上到下密密的，绽开在枝头。 像是满天的繁星垂落下来一
般。我快步走近，凑到他们的身边，迎春花有着六片小小的黄色花瓣，完全舒 展开了的花
朵儿，在阳光的照射下，就像一个甜甜的笑脸。看着看着，耳边仿佛听到一阵
“咯咯咯
”
的
笑声，也许是迎春花仙子的笑声吧，又或是春姑娘的笑声？


这时候如果有人问我，生命是什么？我一定会告诉他，生命是经历了一冬后，柳树新出
的那只只千纸鹤般的嫩芽；是绿的葱郁，像诗一样的片片绿草；是从上而下，开得如此灿
烂的迎 春花的黄；更有那静美地绽放在枝头如雪的白玉兰
……


正是因为在 这个季节中，在这种生命最初的状态里，他们每一个都绽放了自己的勃勃生
机，让我们看到了如此美的存 在。这是它们的美，其实，我们不也正处在这个充满朝气的
年龄季节吗？我们不也正像是眼前的这棵柳， 这片草，这树花，正处大好青春的岁月吗？
那我们是不是更应该在此时，努力绽放出自己的生命之美？< br>
因为，美，应该是一种生命的姿态！

【参考例文二】

把友谊定格在心中


夏日的阳光透过枝叶撒满一地，如落雪后的脚印 ，看着窗外的夏日风光，我的记忆忽然
飘忽到与他在一起的时光。


春日清晨


一缕晨光照在清晨的小道上，推开窗，一股清新的泥土香 和花香扑面而来。我像往常一
样坐公交车去上学。他也像往常一样在我家门口等我，一起去坐公交上学。 当我们上公交
车时，我才发现我忘记带公交卡了，身上也没有零钱，我的心里开始慌乱起来。这时，他< br>突然拍了拍我的肩膀：
“
用我的吧！
”
此时我仿佛是一个溺水之人得到 了别人扔来的救生
圈，不禁绽开了激动的笑脸：
“
谢谢！中午放学我请你喝饮料，想喝 啥喝啥。
”“
真的？那你
可要小心了，我可能会把你兜里的钱都花光的，哈哈哈
……”


夏日午后


树上的蝉已经热得 唱起了歌。太阳像个火炉高挂在空中，人们像热锅中的蚂蚁。正值暑
假，我独自一人在家，便给他打电话 叫他来我家玩，可他却说他有场比赛，不能来陪我玩
儿了，我便失望地挂了电话。可是没过多久他便来到 了我家：
“
你怎么来了？你不是有比赛
吗？
”“
没关系，那个比赛不 是必须要参加的，所以说我就没去。
”
我激动的笑脸再次绽放。


他肯为了我而放弃自己的事情。这个朋友，我一定会珍惜。


冬日傍晚


风呼啸着，雪花一飘三转的舞着，轻轻的，慢慢的，为大 地母亲披上雪绒。他就要离开
这座城市再也不回来了，我去她家和他道别，我在他家呆了一个下午，他登 机是在晚上十
点，九点时我和他要分别了。我把我最喜爱的一个小说送给了他，他也给了我他最喜欢的< br>一个笔袋，这个笔袋他用了五年。
“
再见了，我们肯定会再见的。
”“
嗯，我相信。
”


每到夏天，听着树上的知了声，踩着阳光透过树阴 留在地上的斑驳树影，我都会不自觉
地想起他。虽然他早就不在这个城市了，但他和我的友谊会永远定格 在我们心中。

【解析】
【分析】题一：
“
这才是生活的姿态
”
。关键词
“
这
”
是写作对象，
“
姿态
”
指容貌神
态，样子，风格，气度等。
“
生活的姿态
”
是指 生活的态度、风格、气度等。结合提示语分
析。生活的态度，必须积极向上，具有正能量的影响。
“
惜时好学、昂扬前进才、勇于担
当
”
等才是正确的生活态度。可以记叙， 叙述生活中具有正能凉的事例，写出自己的感悟。
也可以议论。首先明确论点。可以从举例论证、正反对 比论证等论证方法，证明自己的观
点。题二：请以
“
把

定 格在心中
”
为题目，
“
定格
”
是是一个动作在刹那间
“
凝结
”
，形成一
种
“
雕塑
”
般的静态 美，来表达一个细节的精神魅力。补充的内容应该为一个名词，而且是
正能量的东西：理想、感恩、感激 、善良等。
“
心中
”
一词，表明内心的感悟，需要有心理
描写。本文 适合写成记叙文。


【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人 知给出题目的一部分，现
有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特 点，半命
题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关
键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题
目的关键字眼 在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要
围绕中心选取最能表达中心的 材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确