初中材料作文范文

2021年1月22日发(作者：秦妈)
初中材料作文范文


定安县
xx
年语文中考材料作文训练备考题



吴晓钰


1
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



第一 次登陆月球的太空人其实共有两位，除了大家所熟识的阿姆
斯特朗外，还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯 特朗说过一句话：
“我
个人的一小步，是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆月球成功的记者会上，
一个记者突然问了奥尔德林一
个特别的问题 ：
“阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一个人，你
会不会觉得有点遗憾
?
”

在全场点
__
注视下，奥尔德林很有风度
地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，

我可是最先出太空舱
的。”他环顾四周笑着说，
“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。



要求： ①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除
外）；③字迹工整，书写规范，不少于
500
字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。



提示：可从“机智”、“幽默”、“第一个人”等角度立意。


2
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



有一 个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要
的孩子，活着究竟有什么意思呢
?< br>”院长交给他一块石头，说：“明
天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对 不能
卖。”



第二天，男孩蹲在市场的角落，真有 好多人要买那块石头，而且
价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市
场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。



最后， 院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价
较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝” 。



院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一 块很不起
眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”



要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除
外）；③字迹工整，书写规范， 不少于
500
字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。



提示：可从“生命的价值”、“珍惜”、“珍惜与价值”等角度
立意。


3
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消
灭了鹿没有了天 敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由
四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日 的灵秀，植物也
因鹿群迅速繁殖而被啃食、
践踏得凋零了。
鹿由于缺乏充足的食物以< br>及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。
鹿又四散奔逃了，但却恢复了 蓬勃生机。



要求：这里说的是一种自然界的现象，社会生 活中的某些现象也
有类似之处，
请从中选择一个有意义的话题，
写一篇不少于
500
字的
作文。



提示：可从“生于忧患

死于安乐”、“天敌的作用”、“危机”
等角度立意。


4
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



火花 和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出
美丽的花，而且都叫花，



因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看
法，否认说：
“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密
相连，植根于波浪之中， 所以我的花永远开不败；而你只突出个人，
所以总是一闪即逝。”



要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除
外）；③字迹工 整，书写规范，不少于
500
字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。



提示：可从“个人与集体”、“异与同”、“集体的力量”等角
度立意。


5
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将
信心不足。将军就到一座庙里求 神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士
说：
“胜负在天，
让神灵决定我们的命运。
如果抛落的铜钱正面朝上，
神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，
铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱
让大家看，原来这枚铜钱两面都是 正面。



要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定 文体（诗歌除
外）；③字迹工整，书写规范，不少于
500
字；④文中不得出现真实< br>的人名、地名、校名。



提示：可从“信心”、“善意的谎言”、“领导策略”等角度立
意。


6
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



公园里有两位老人在下围棋，他们下棋的速度非常缓慢，观棋的
人都感到不耐烦了。老人风趣地 说：
“你们不知道，围棋要慢慢下才
好。下得慢，可以细细体会棋局的无穷变化和乐趣；下得快 则杀气腾
腾，不像是朋友对弈。何况，当第一颗子落下，一局棋就开始走向死
路，
下得 急了，
棋盘很快就填满了，
棋也就死了。
好棋要慢慢地下啊！
”
一番 意味深长的话，把观棋的人带入了沉思。



要求：①自选角 度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除
外）；③字迹工整，书写规范，不少于
500< br>字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。



提示：可从“人生如棋”、“慢的智慧”、“品味生活”等角度
立意。


7
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。


16
世纪中叶，葡萄牙人德尔雷率
124
名船员在太平洋香料岛采集
了数千磅 丁香，意气风发地返航。可
20
天后，有一个仓库的粮食被
老鼠侵食了。德尔雷知道，
如果用被老鼠侵食的粮食加工食物，一旦
有船员染上鼠疫，后果将不堪设想，于是吩咐仓管员将 仓库锁死，不
得食用里面的食物。由于粮食匮乏，船上陆续发生了饿死人的事件，
大家都绝望了 。最后，有
5
名非洲船员，不得不扒开仓库的门缝，食
用了那些被老鼠侵食过的食物。 结局是，
120
名葡萄牙籍船员都饿死
了，唯独剩下
5
个非洲人依旧 活着。



要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定 文体（诗歌除
外）；③字迹工整，书写规范，不少于
500
字；④文中不得出现真实< br>的人名、地名、校名。



提示：可从“人生需要冒险 精神”、“与命运抗争”、“勇于尝
试”、“危机与生机”等角度立意。


8
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



有一个人坐在轮船的甲板上看报纸。突然一阵大风把他新买的帽
子刮落到大海中，他用手摸了一 下头，看看正在飘落的帽子，又继续
看起报纸来。
另一个人大惑不解：
“先生，
你的帽子被刮入大海了！
”
“知道了，
谢谢！
”
他仍继续读报。< br>“可那帽子值几十美元呢！
”
“是
的，我正在考虑怎样省钱再买一顶呢！帽子丢 了，我很心疼，可它还
能回来吗？”说完那人又继续看起报纸来。



要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除
外）；③字迹工 整，书写规范，不少于
500
字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。



提示：可从“失去以后”、“重新开始”、“放下过去”等角度
立意。


9
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



古代有位老禅师，一天晚上看见墙角边有一张椅子，想到肯定是
哪位出家人违犯寺规越墙出去遛 达了。老禅师没有声张，走到墙边，
移开椅子，就地而蹲。过了一会儿，果真有一小和尚翻过墙，黑暗中
踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他发觉刚才踏的不是椅子，
而是自
己的师傅 时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是
以平静的语调说：
“夜深天凉，快去 多穿一件衣服。”从此再也没有
人违犯寺规越墙而出。


< br>要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除
外）；③字迹工整，书写规范，不 少于
500
字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。



提示：可从“宽容”、“呵护”、“批评的艺术”、“无声与有
声”等角度立意。


10
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



在亚洲，
有一种捉猴子的方法：
把椰子挖空，
然后用绳子绑起 来，
接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，
洞口大小恰好只能让猴 子空着手伸进去，
而无法握着拳头抽出来。
猴
子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理 所当然地，紧握的拳头便缩
不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。



要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除
外）；③字迹工 整，书写规范，不少于
500
字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。



提示：可从“贪念”、“得失”、“学会放手”等角度立意。


11
、阅读下面的一则材料，根据要求作文。



一位
70
岁高龄的老婆婆，
她年轻的时候经营美容院，
忙碌了一辈
子，退休后没有躺在家里无所事事，仍然闲不下来，不但学电脑、学
英文，还学摄 影。



最后她对鸟类摄影产生了浓厚的兴趣，尽管年纪很大 了，还每天
扛着二十几公斤的器材，上山下海地拍鸟。她还自己的照片，让学校
当教材使用。< br>


她对我说：
“人生在世难得，
不能糊里糊 涂走一回。
因为我很忙，
所以我很快乐。”

从前有人问圣严法师：“师父您 这么忙，不但要
打理寺院里的事，还要四处演讲，甚至还一直在写书，您为什么会有
这么多时间 ？”



圣严法师回答得很妙：“因为忙人时间最多。”



要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除
外）；③字迹工整，书写规范，不少于< br>500
字；④文中不得出现真实
的人名、地名、校名。



提示：可从“忙并快乐着”、“做时间的主人”、“生命在于忙
碌”等角度立意。



☆中考材料作文材料
1


一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在
清风中摇曳，花儿绽放着多彩的 笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到
陶醉。



走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：

“我的
孩子，你为何哭泣？”



玫瑰回答：

“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。

”



仙女继续问：

“你为什么会这样想，漂亮的孩子？”



玫瑰说：

“上苍给了我刺。

”



仙女说：

“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你已被人
们牢记于心。虽然

苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们
只会想到你的美丽。”



要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标
题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不
少于
800
字。



【审题立意方法指导】



这则寓言材料耐人寻味，发人深省。材料中的仙女如一位心理医
生，为玫瑰医治心里的创伤。仙 女循循善诱，语重心长，言语中多有
褒扬，使玫瑰易于接受，心情舒畅。



人总有自己的长处和短处，人生也总有不如意的地方，每个人都
不会是完美的。
一个人如果一味地只看到自己的短处，
整天为自己的
短处而悲

伤苦 恼，
那么他将一事无成；
一个人只有克服自己的短处，
充分发挥自己的长处，带着自信 上路，那么他将会有一路的收获，他
将拥有明媚的阳光和美丽的春天。



基于此，文章的写作角度可定为：


1
、用你的长处享受人生
2
、而不要整天为弱点烦恼
3
、带着自信
上路
4
、发挥你的长处
5
、要用恰当的方法教育人



☆中考材料作文材料
3


有位书法家对一位用废报纸练字的人说：

“如果你用最好的纸来
写，你可能 会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，
那人顿悟。还有这样一则谚语：
“如果你想翻墙，请先把帽子扔过
去。因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去 。
请理解材料，焉一篇木少于
800
字的文章。体裁自定，不要套作，
不得抄袭。



【审题立意方法指导】



“逼你成功”的例子俯拾 即是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼
厄而作
《春秋》
；
屈原放逐，
乃赋
《离骚》
；
左丘失明，
厥有
《国语》
；
孙子膑 脚，
《兵法》
修列；
不韦迁蜀，
世传
《吕览》
；
韩 非囚秦，
《说
难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这
些， 都是典型的事例。



再综观当代文坛，哪个成功的作家没有 被逼过？他被报社、出版
社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，
逼 得想睡也不能睡，
不想写也得写。
问题是多少惊人的作品就这样诞
生了。



从某种意义上说，
逼学生的老师，
何尝没有逼自己？
“教学相长”
不也是“教学相逼”吗？常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你
“用 ”

的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应
该虔诚地感谢外力对你 的“逼”。



☆中考材料作文材料
5


阅读下面的材料，根据要求作文。



趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马
上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一 样呼吸自由的空气了。”鲥鱼
奄奄一息：
“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你 的
生命再长，
却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”
乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”


< br>这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自
定立意，自拟标题，自选文体(
诗歌除外
)
作文；不少于
800
字；不得
套作、抄袭 。



【审题立意方法指导】



这则材料可采用多角度立意法，
1.
鲥鱼的角度：生命短暂，但充实，
有意义；
2.
乌龟的角度：
生命的可贵；
生命的价值；3.
整体分析：
要正确认识自己。



☆中考材料作文材料
8


阅读下面一则材料，根据要求作文。



一个游客去 波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——
一位和蔼可亲的老人签下租房合同。
老人劝 他不妨先试住几天，
看究
竟合适不合适，再作决定。



游客住下后感到很满意。到第
5
天，将要签合同时，却发生了一
点意外
:
一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打
电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合
同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了 。不久，
老人来了，进屋后就问：
“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，己装进垃
圾袋，放 到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地
对游客说：“对不起，我不再把房子粗給你了 。”



然后，
老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来 ，
放入另一个垃圾袋，
写上：“玻璃碎片，危险
!
”



要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱
离材料内容及含 意的范围。
③不少于
800
字。
④不得套作，
不得抄袭。



【审题立意方法指导】



关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究
竟合适不合适再做决定”
。
老人的提议展示了为他人考虑的一种人文
情怀，
也体现了一种关爱从点滴开始的素 养，
更蕴含了消费时代的道
德价值观念。



善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉老人，他打碎了一个
精美的玻璃杯时，老人则说：
“不要紧，你又不是故意的，我过来签
合同时再拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭 示
了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。