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湖北省宜昌市葛洲坝中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题 含答案 精品

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-22 02:54
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-笋芽儿教学设计

2021年1月22日发(作者:梦空界)
宜昌市葛洲坝中学
2017-2018
学年第一学期

高一年级期末考试试卷
















:王宏飞

审题人:赵



考试时间:
2018

1



第Ⅰ卷
(
选择题
)
一、选择题(本大题共
24
个 小题,每小题
2
分,共
48
分。在每小题给出的四个选项中,只
有一 个选项是符合题目要求的。


1
.据甲骨文记载,商王“鼓吹“帝”是王的祖宗神,王是“帝”的嫡系子孙。此做法

A.
说明商王愚昧无知
B.
便于推翻夏朝的统治

C.
是为了神化王权统治
D.
说明商王不知祖先来源

2

《左传·僖公十八年》载:“十有八年春王正月,宋公、曹伯、卫人、邾人伐齐。夏,师救
齐。五月戊寅,宋师及齐师战于甗。 齐师败绩。狄救齐。秋八月丁亥,葬齐桓公。冬,邢人,
狄人伐卫。
”材料反映出的实质是
A.
周天子地位衰微
B.
分封制遭到破坏

C.
礼乐制不复存在
D.
血缘纽带趋向瓦解

3
.秦统一后,
“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明
清。
“分王子弟,以为屏藩”< br>,是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明

A.
分封制有利于政权长期稳定
B.
血缘分封是中央集权的基础

C.
分封王族子弟体现皇权独尊
D.
周代制度受到历代政权推崇

4
.有文献记载:九品中正制之设“盖以 论官吏优劣,非为士族高卑”

“其始造也,乡邑清议,
不拘爵位,褒贬所加,足为劝 励,尤有乡论余风”
。这表明九品中正制

A.
以官吏实绩对官吏进行优劣评定
B.
曾经被世族门阀所控制

C.
遭到了当时很多人的反对
D.
一度以德才为主要依据,不注重家世门第

5.
按照宋制,皇帝诏旨须经朝 廷商议进呈,再由皇帝审阅批准
,
才能发付朝廷执行。皇帝未
经朝议擅自将诏旨发出< br>,
将会招致宰相的批评和抵制。这反映了宋代

A.
相权对皇权的制约
B.
中央官制的完善

C.
皇权与相权的对立
D.
君主权力的弱化

6
.钱穆在《中国历代政治得失》中评价中国古代某 制度时说:
“用意是在政府与社会间打通
一条路,好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、 预闻政治和运用政治。
“对该制度的理
解正确的是

A.
孝廉是这一制度的核心标准
B.
诱导了经商逐利的社会风气

C.
阻碍了社会文化教育的发展
D.
打破了世家大族垄断官场的局面

7
.美国历史学家费正清在《伟大的 中国革命》一书中说:
“鸦片战争的发生意味着中国拒绝
在外交平等和对等贸易的基础上参加国 际大家庭,结果导致英国使用武力。
”费正清这一观点

A.
揭示了鸦片战争的根源
B.
肯定了中国抗击侵略的正义性

C.
从全球化的角度正确分析了鸦片战争的影响
D.
抹杀了鸦片战争的实质

8.
在第二次鸦片战争期间的签约谈判中,清政府对 增开商埠、割地、修改税则、赔款各项均
比较容易予以接受。但对外国公使进驻北京,则以有违礼制为由 多次拒绝,甚至打算以全免
关税来换取列强放弃公使驻京。这说明清政府

A.
坚决捍卫国家领土主权
B.
仍然抱有天朝上国观念

C.
采取了灵活的外交策略
D.
开始建立近代外交体制

9
.某学者评论义和团运动时写道:
“ 他们站在新旧交替的世纪转折点,对已然逝去的时光做
出了深情的回望,不愿意也不屑于看一眼面前金发 碧眼的西洋。
”这里强调的是义和团运动

A.
没有认识到历史发展趋势
B.
起到了促进历史转折的作用

C.
抗击外来侵略的英雄气概
D.
本质上依然是一场农民运动

10
.徐中约在评价甲午中日战争时指出 :
“政府与人民各行其是。战争压根没有影响到普通民
众,这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师 与淮军在作战。西方观察家就精辟地将这场战争称
为李鸿章一人与日本之间的战争。
”从中可知

A.
中国封建君主专制统治腐朽
B.
中国民族主义意识严重缺失

C.
中日双方综合实力对比悬殊
D.
中国主要军事将领妥协退让

11
.民国法学家王宠惠曾针对民国初年 根本法制定过程中存在的问题强调
:
“宪法之制定,有
二要义焉
:
一 曰,宪法者非因一人而定,乃因一国而定也。二曰,宪法者非因一时而定,乃因
永久而定也。
” 以该学者视角判断,下列属于《中华民国临时约法》存在的问题是

A.
实行民主宪政而非专制政治
B.
通过法律确立民主共和制度

C.
倡导“中国民国主权属于国民全体”
D.
革命派想借此约束限制袁世凯专权

12

1930

4
月中原大战爆发,阎锡山、冯玉祥、李宗仁等联合发动反对蒋介石的战争,是
中国近 代史上一次规模最大的军阀混战。当时的中共中央领导人乘机提出把组织工人罢工、
组织地方起义、组织 兵变等作为革命的中心策略来抓。这表明当时的中共中央领导人

A.
对中国革命的任务认识模糊
B.
能从时局出发做出正确决策

C.
对革命形势的估计明显错误
D.
找到了中国革命的正确道路

13.
八七会议通过的《最近职工运动 议决案》指出:“工人阶级应该时刻准备能领导并参加
武装暴动。
以乡村农民之胜利为依据,< br>推翻反革命政权,
而建立革命平民的民权的城市政府”。
材料表明当时中共中央

A.
确定了土地革命的方针
B.
坚持城市中心的革命模式

C.
摆脱了共产国际的影响
D.
主张农村包围城市的道路

14
.全面抗战爆发后,国民党制定了与日 本拼消耗,打阵地战的持久消耗战略。到
1938

11
月,国民党调整了其 抗战战略,强调“政治重于军事,游击战重于正规战,变敌后方为前方,
用三分之一力量于后方”
。这一变化表明国民党

A.
抗战重心转移到敌后战场
B.
赞同中共的政治军事主张

C.
强化了片面抗战路线
D.
认可敌后游击战作用

15.
解读地图是历史学习的一项重要能力。 右图是抗
日战争时期的一次重要战役形势图,下列有关这次战
役的说法正确的是

A.
打破了日军不可战胜的神话

B.
是中国军队主动出击日军的一次大规模战役

C.
是中日双方在抗日战争中第一场大型会战

D.
是相持阶段对全局胜败具有决定意义的会战


16
.观察并分析下 表(
1937
——
1942
年国民党军队阵亡人数统计表)
,从表中 能够得出的历史
结论是:

年代

1937
1938
1939
阵亡人数(人)

125130
249213
169562
年代

1940
1941
1942
阵亡人数(人)

339530
144951
87719
A.
国民党军队对抗日战争胜利做出了重大贡献

B.
国民党的正面战场始终是抗日战争的主战场

C.
国民党是领导抗日战争取得胜利的根本力量

D.
国共合作抗战是抗日战争胜利的最根本保证

17
.蒋介石认为中共某一军事 举动“东可威胁京畿(指南京)
,西可威胁武汉,南可阻碍长江
运输,在战略上对于国民政府来 说,是一个很大的顾虑”
。此军事举动

A.
扭转了解放战争的态势

B.
揭开了战略决战的序幕

C.
解放了长江以北地区,国民党主力基本被消灭

D.
结束了国民党在大陆统治

18
.下图是中国著名漫画家沈同衡在抗战结束后 创作的一幅漫画(漫画题目《欢迎会》谈对
该漫画的解读正确的是

A.
国民党希望以军事来商谈和平建国问题

B.
重庆谈判之中的军事威胁的气氛较浓厚

C.
国民党借和平之名赢得部署内战的时间

D.
抗战胜利后国民党在军事上占绝对优势

19
.公元前
340

,
雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪
,
按法律当处死
,
辩护人用动情的言辞
质问
,
难道你们忍心让这位阿芙罗狄特
,
古希 腊美丽女神的弟子香消玉殒吗
,
经投票陪审法庭
判其无罪
,
这反映出 在古代雅典

A.
民主原则贯穿司法过程
B.
妇女享有广泛政治权利

C.
法律注重保护平民权益
D.
司法审判缺乏严格程序

20
.公元前
406
年,雅 典公民大会通过处决
6
位将军的决议,但冤案不久获得平反;按照法
律规定,提出处决 动议的卡里克塞诺斯等人须对此负责,因此被法庭收押审判。这反映了雅
典民主政治

A.
实行权力制衡原则
B.
维护政治精英利益

C.
确保公民人身安全
D.
崇尚法律至上精神

21
.罗马法规定:
“法律承认个人有独 立的人格,承认个人生活中有一部分是不可干预的,在
未经个人许可时,即使国家也不得干预个人生活的 这一部分。
”这主要表明罗马法

A.
强调法律至上
B.
维护公民平等
C.
限制公权滥用
D.
追求司法公正

22. 1713
年英国内阁会议通过了一份结束欧洲战争的 条约,安妮女王将条约提交枢密院,枢
密院院长克蒙德里勋爵告诉女王说,枢密院需要一段时间讨论,并 强调了枢密院决策权的独
立性。安妮女王为此大发雷霆,克蒙德里也丢了官职。这件事反映了当时英国< br>
A.
英王权力仍在强化
B.
内阁与国王共同进退

C.
枢密院对内阁负责
D.
君主立宪制尚不完善

23
.不同于中国“蓝天白云”的汽车牌照,美 国的汽车牌照可谓“色彩纷呈、五花八门”
,一
般每个州的汽车车牌都会有自己的特色,各州牌 照的设计并无统一的规则。美国汽车牌照的
设计可以从侧面反映出

A.
美国牌照设计没有规范的标准
B.
美国联邦制国家结构形式的特点

C.
美国没有实现真正的国家统一
D.
美国联邦政府分权与制衡的原则

24

19
世纪
70
年代,法国农民反对君主派搞政变,工人群众对于共和制的态度更为鲜明。君
主派中比较清 醒的人则曾无可奈何地说:
“我们是君主派,但法国不是”
。这反映了

A.
君主派已经完全放弃君主政体
B.
共和派与君主派达成妥协

C.
共和制度有较广泛的社会基础
D.
共和派与君主派长期斗争



第Ⅱ卷
(
非选择题
)
二、材料解析题
(
本大题共
3
小题,其中
25

14
分,
26
18
分,
27

20
分,共
52

)

25
.中国的政治制度自古至今绵延流长,不同时代呈现不同特点,在传承借鉴中发 展。阅读
材料,回答问题。

材料一

秦帝国以多极简化方式的强力 融合,结束了七大战国的裂土分治,使华夏世界获得了
统一治权条件下的空前广阔的发展空间。秦,确实 是中国帝国时代的开创者。

——孙皓晖《大秦帝国》

材料二
< br>汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令,
须用皇帝诏书 名义颁布者,事先由政事堂盖印,中书、门下之章发下。没有政事堂盖印,即
算不得诏书,在法律上没有 合法地位……必得中书、门下二省共同认可,那道敕书才算合法。

——钱穆《国史新论》

材料三

黄仁宇曾说:“倘使我们说,中国 传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁。这一
说法,用来讲明清两代是可以的。”


1
)结合材料一和所学知识,概述秦帝国的建立所产生的积极影响。

4
分)


2
)如何理解材料二中“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委 员制”?唐代宰相实行委员制有
何历史意义?(
6
分)


3
)结合所学知识说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
“政府由一个皇帝来独裁”给中国社会发展带来什么深远影响?(
4
分)


26
.阅读下列材料,回答问题:

-笋芽儿教学设计


-笋芽儿教学设计


-笋芽儿教学设计


-笋芽儿教学设计


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-笋芽儿教学设计


-笋芽儿教学设计


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