三年级语文下册第三单元作文指导教案

2021年1月22日发(作者：术术)
三年级语文下册第三单元作文指导教案

介绍自己

教学内容：





1.
本次习作要求我们介绍自己。





2.
写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》
《爱哭鼻子的女孩》。

教学目标：





1.
学会有条理地作自我介绍。





2.
认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切。

能自觉地学
习作自我介绍。





3.
了解做我介绍的一些方式方法。了解自己的特点是什么：如。

外貌、穿着、性格、爱





好、优缺点。

指导学生通过事例来表现
特点的方法：先概括后具体。


关于习作素材的搜集：

1
、搜集自己过去的照片。


2
、打开记忆的闸门。


3
、搜集自我介绍的有关习作。


4
、学习别人的习作方法。

教学过程：




























第一课时（口语课）




（一）话题交流，真情融汇


1.
教师自我介绍创境。

听了老师的介绍对老师有所了解。

这
就是自我介绍。


2.
看小朋友也来了。

他是怎么自我介绍呢？（出示范文）




3.
根据提示内容回答问题。






板书：外貌、穿着、性格、爱好、优缺点。





（二）交流体会写作方法


1.
同学们学会了自我介绍，现有就让我们彼此了解吧！

2.
你最想了解谁？（同桌、班长、其他同学）


3.
写作时注意什么？（介绍时性格、爱好、优点缺点时，一定
要举个例子。）


4.
小组同学互相介绍。（小组互评）


5.
学习汇报：你了解了几位同学？先把其中几位介绍给大家。


6.
教师语言创境：开学不久。

同学们都很想了解你。

请你来向
大家介绍自己。

7.
请同学上台介绍。
（要求 ：
做到有礼貌，
声音响亮，
内容清楚，
表情自然。）

8.
师生进行评价。

9.
小结。今天学习了介绍自己。

大家都说得很好。

在生活中
你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。


第二课时：习作指导


一、开启心路，点拨写法。

上一节课。

我们都作了自我介绍。

大家讨论一下。

我们应该从哪些方面来介绍自己呢？

①学生回忆，

教师小结。概括出外貌特点、爱好特点、个性特点
等方面。


②板书：开头→

中间部分：特点（外貌特点→爱好特点→个性特
点等等）→（要有具体事例）

结尾


二、佳作引路，

章法导写。





1
．读一读下面的一段话，说说写出人物的什么特点，你学会 了
什么方法。想一想，怎样写自己。

【外貌特点】






你看，她那一排长长的刘海像一排门帘从额头上垂下来，把眉
毛都盖住了，眉毛下那双眼睛虽不大，却显得很有生气。美中不足的
是那个小鼻子上面长了好些小黑点，
不过，
她压根儿没想过要为这些
小玩意儿而烦恼，她整天快活得像个神仙！





那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼 脸；
生气时，噘起的小嘴。能挂住一把小油壶。从这张嘴已说出的话，有
时能气得别人火冒三丈 、抽泣不止，有时却能让人忍俊不禁，大笑不
已……





写得细，写出变化，才更具体，更生动。

【爱好特点】






这个人不仅感情丰富，也很爱动。（总起）一有 空闲，她便拿
出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画，
画熟了，
便三笔两笔地画出