关于国庆节的手工制作

2021年1月22日发(作者：藏界之双生恋)


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关于国庆节的手工制作






篇一：手工制作活动方案



手工制作综合实践活动方案



一、活动背景



为了丰富孩子们的生活， 发散学生的思维，开发学生智
力，我们班级每两周开展一次综合实践活动课，我们的手工
课分为 以下几个阶段：



第一阶段：叶画


为了让学生进一步理解人与自然不可分割的内在联系，
参与环境保护活动；知道如何保护和改善自然 环境，并身体
力行。在金秋十月，国庆节来临之际，我们特地开展了叶画
制作活动。



第二阶段：折纸



折纸是孩子们非常喜爱 而又易学的一项手工活动。这一
活动可以培养孩子的动手动脑能力、记忆力、想象力、创造
力，
而且在材料、
场地等方面几乎没有任何限制，
容易开展，
且人人可学，乐趣多 多。我在了解了学生们对折纸艺术的热


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情之后，在广泛听取学生心声的基础上，开展了这项活动。



第三阶段：剪纸



剪纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久 ，风格独
特，深受国内外人士所喜爱。剪纸是中国最普及的民间传统
装饰艺术之一，剪纸艺术教 育更是一门精美的艺术，在剪纸
活动中可以提高学生观察力、动手能力、协作能力和交往能
力， 剪纸艺术对学生的教育在于激发学生审美情感，培养学
习兴趣，提高创新意识，增强思想教育。在学生了 解了折纸
对称的特点等基础上，进一步运用对称折纸的基础上教学生
简单对称剪纸，带领学生去 领略这种传统民间艺术的魅力。



第四阶段：泥塑



如今过度包办代替的家庭教养方式决定现在的孩子们
动手操作能力差，从而影响孩子 的想象力、创造力、智力发
展等多方面能力的发展。因此，动手操作能力的培养成为最
关键的问 题，在大力提倡素质教育的今天，美术教育的作用
就不容忽视。通过小学生的动手操作，不仅能促进小学 生想
象力、创造力的发展，更能体现小学生的主体和自主意识，
提高小学生的审美情趣。因此， 我们确立了泥塑这一主题特
色作为本阶段的活动。



第三阶段：十字绣



十字绣，一种趣味的手工，一种艺术的休闲 。十字绣简
单易学，是一门两分钟即可学会的手工艺术。它用专业的绣


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线，以简单的十字交叉绣法，绣在专用的绣布上，有着令 人
惊叹的美丽效果。在绣的过程中，您能充分体会到动手的乐
趣，并得到精神上的享受。



目前十字绣仍以其绣法简单，
外观高贵华丽，
精致典雅，< br>别具风格而成为欧洲皇室贵族休闲娱乐的首选。现如今再度
受到瞩目，为大众所喜爱，是因为其刺 绣方法简单，短短的
几分钟便能完全掌握。学生完全可以按照自己的兴趣爱好，
制作自己喜爱的 图案，用来装饰日用品，手机链，钥匙圈，
各式背包，
窗帘，
沙发垫，
台布，
装饰画等，
享受生活之美。



二、活动目的、意义



丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化 氛围，激发学
生对叶画、折纸、剪纸、泥塑、十字绣等的兴趣与爱好，充
实小学生课余生活，提 高小学生的动手操作实践能力，以及
综合素质和社会实践能力，为前稻香完小的学生活动增添活
力。



三、活动方法、策略



1
、在老师讲解示范的基础上，初步学习。



2
、激发学生喜爱动手动脑的能力。



四、活动计划



1
、欣赏完整的作品，激发学生兴趣。



2
、初步尝试，选取一些简单的图案、容易一些的进行
尝试。



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