【2020精编】北京市各区中考语文二模试题分类汇编文言文阅读

2021年1月22日发(作者：权倾天下)
文言文阅读

【
2018
东城二模】

(
三
)
文言文阅读
(
共
8
分
)
曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间 焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未徧，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚 ，神弗福也。”公曰：“小大
之狱
，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则 请从。”

．
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。< br>
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无 恙邪？王亦无恙邪？”使者不
说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？ ”威后曰：“不然。苟无岁，
何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”

①
乃进而问之曰：
“齐有处士
曰锺离子，
无恙耶？是其为人也，
有 粮者亦食，
无粮者亦食；
有衣者亦衣，
②
③
无衣者亦衣。是助王养其 民也，何以至今不业
也？叶阳子
无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，
④⑤
补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子
无恙耶？彻其环瑱
，至老不嫁，以养父
⑥
母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝
也
?< br>此二士弗业，一女不朝，何以王
齐国，子万民乎？於陵
．
子仲
尚存乎？ 是其为人也，上不臣
于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今
不杀乎 ？”


（选自《战国策·齐策四》
）


注：①处士：有才能而隐居不出来做官的人。钟离：复姓。②业：使之作官而成就功业。用作动词，这里
指重用。③叶（shè）阳子：齐国的处士。叶阳为复姓。④北宫：复姓。婴儿子，是其名。⑤彻：通“ 撤”。
环瑱（tiàn）：耳环和戴在耳垂上的玉。⑥不朝：不上朝，古代女子得到封号才能上朝，这句 是说为什么
还没有得到封号呢？⑦於陵子仲：於（wū
乌）陵，地名，在今山东省长山县西南； 子仲，齐国的隐士。⑧
臣：用作动词。臣于王，做王的臣。

11.
下面加点字的意思和用法相同的一项是（
1
分）

A.
登轼而
望之

今不问王而
先问岁与民

．
．
B.
何以
战

以
养父母

．
．
C.
公问其故

故
有舍本而问末者耶

．
．
D.
苟
无岁

苟
富贵

．
．
12.
解释文中加点字的意思（
2
分）

（
1
）小大之狱

狱：

．
（
2
）何以王
齐国

王：

．
13.
用现代汉语翻译划线句的意思。
（
2
分）

小信未孚，神弗福也

答：

14.
请根据两 篇文章的内容找出相同的地方，填写表格。
（
3
分）


塑造人物的方法

作为国君的特点

给你的启示
（答一点即可）

《曹刿论战》

1

2

3

○
○
○
《赵威后问齐使》



答案：

11.
（
1
分）
D
12.
（
2
分）
（
1
）案件

（
2
）统治

1


⑦
⑧
13.
（
2
分）小的信用不能被神所信服，神不会保佑你的。

1
语言描写

○
2
关爱百姓

、重用人才

○
3
得民心得天下或重用人才才能使国家强盛。

14.
（
3
分）○
[
参考译文
]
齐襄王 派遣使者问候赵威后，
还没有打开国书，
赵威后问使者：
“今年收成不错吧？百姓平安 无事吧？
（你们的）大王身体好吧？”使者（有点）不开心，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问 我们大王
状况却打听收成、百姓的状况，怎能把低贱者放在前头而把尊贵者放在后边呢？”赵威后回答说 ：“不是
这样的。如果没有收成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，怎么会有国君？哪有不问根本而 去问末梢
的人呢?”

她接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他的为人，不论有粮 的或无粮的，他都给他们饭吃；不管
有衣服还是没有衣服的，他都给他们衣服穿。这是在帮助君王养活百 姓，齐王为何至今未有重用他？叶阳
子还好吧？他主张怜恤鳏寡孤独，振济穷困不足，这是个帮助国君使 其百姓安宁的人，为何至今还不加以
任用？北宫家的女儿婴儿子还好吗？她摘去耳环玉饰，至今不嫁，一 心奉养双亲，用孝道为百姓作出表率，
为何至今未被朝廷褒奖？这样的两位隐士不受重用，一位孝女不被 接见，齐王怎能治理齐国、抚恤万民呢
?
於陵的子仲这个人还活在世上吗？他在上对君王不行臣 道，在下不能很好地治理家业，又不和诸侯交往，
这是在引导百姓朝无所事事的地方走呀！齐王为什么至 今还不处死他呢？”


【
2018
西城二模】

（三）文言文阅读（共
9
分）

阅读下面两段文字，完成
14-16
题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：
“肉 食者鄙，
未能远谋。
”乃入见。问：
“何以战？”公曰：
“衣食所安，弗敢专 也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗
从也。
”公曰：
“牺牲玉 帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之 狱，虽不
能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。可以一战。战则请从。
”


公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“未可。
”齐人 三鼓。刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下 视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：
“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉 。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”


（选自《左传·庄公十年》
）

【乙】

1
○②
董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头
白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘
。宣于夏
门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失。叱奴下车，因格杀之。

3
○
公主即还宫诉帝
，帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死 。”帝曰：“欲何言？”宣
曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀 。”即以头击楹，流血被面。
4
○
帝令小黄门
持之，使宣叩头谢主。宣不从， 强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，
⑤
藏亡匿死，吏不敢至门。今为天 子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：
“强项令
出。
”赐钱三 十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。

（选自《资治通鉴·汉纪三十五》
）


【注】

1
[
苍头
]
奴仆。

○
2
[骖乘
]
古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。

○
③
[
帝
]
指东汉开国皇帝光武帝刘秀。湖阳公主是他的姐姐。

4
[
小黄门
]
泛指宦官。

○
5
[
强项令
]
硬脖子县令。强，硬。项，脖子。

○

14.
下面加点词语意思不同的一项是（
2
分）

A
．肉食者鄙
先帝不以臣卑鄙
B
．使宣叩头谢
主长跪而谢
之

．
．
．
．
C
．公将鼓之
欲棰杀之
以战

欲何
言

．
．
D
．何
．
．
15.
用现代汉语翻译下面的语句。
（
4
分）

（
1
）一鼓作气

翻译：

（
2
）宣两手据地，终不肯俯。翻译：

2


1
才是作战取胜的条件，
16.
【甲】【乙】两文都有君臣相对的场面。面对鲁庄公，臣民曹刿为鲁庄公指明

○
2，○
3
。
鲁庄公请曹刿同行参战；面对光武帝，县令董宣据理力争，誓死不认罪， 光武帝○
（
3
分）


答案：

14.
答案：
C
（
2
分）

15.
答案示例：
（
1
）第一次击鼓能振作士兵们的勇气（
2
分）

（
2
）董宣两手撑着地
,
终究不肯低头。
（
2
分）

1
取信于民○
2
称他为“强项令”
3
赐钱三十万

16.
答案示例：○
（将其赦免）○

（共
3
分，每空
1
分）

参考译文：
< br>董宣做了洛阳县令。湖阳公主的奴仆大白天杀了人
,
于是藏在公主家
,
官吏不能捉到他。等到公主出行
,
让这个奴仆在车右边陪乘
,
董宣在夏门亭等 候
,
拦住公主的车拉住马
,
用刀在地上一画
,
大声列举公主 的过失
;
呵斥这个奴仆下车
,
就地处决了他。

公主立即回 到宫中向皇帝诉说
,
皇帝大怒
,
叫来董宣
,
想要用棍棒打死 他。董宣磕头说
:
“希望让我说一
句话就死。
”皇帝说
:
“ 你想要说什么
?
”董宣说
:
“陛下您有圣明道德使国家中兴
,
可是放纵奴仆杀人
,
将要
凭什么治理天下呢
?
我不用棍棒打
,
请允许能够自杀
!
”他立即用头撞柱子
,
鲜血流了满脸。皇帝命 令小宦官
抓住了他。皇帝让董宣磕头向公主道歉
,
董宣不听从
;
小宦 官强迫他磕头
,
董宣两手撑着地
,
终究不肯低头。
公主说
:
“文叔你当百姓时
,
敢藏匿犯死罪逃跑的人
,
官吏都不敢到你家来查 。现在你是天子
,
你的威力还不
能制服一个县令吗
?
”皇帝笑着说< br>:
“天子不能跟百姓一样
!
”于是下令
:
“硬脖子县令出去吧 。
”赏赐了他三
十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏。从此捕捉打击依仗权势横行不法之人， 没有谁不害怕得发抖。


【
2018
海淀二模】
（二）阅读【甲】
【乙】两文，完成
7
—
9
题。（
6< br>分）


【甲】

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，< br>其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，
药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常
作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数
印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。


（选自
[
宋
]
沈括《活板》
）


【乙】

（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重 周章，故王桢《农书》所
载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至 陆深《金台纪闻》所云铅
字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。


（选自[
清
]
金简《武英殿聚珍版程式》
，有删改）

7.
下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（
2
分）

A
．持就
火炀之

瞬息可就

．
．
B
．若
止印三二本

若
无兴德之言

．
．
C
．则第二板已具

问所从来，具
答之

．
．
D
．每一字皆有数
印

扶苏以数
谏故

．
．
8.
用现代汉语翻译下面的语 句。
（
1
分）

其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

翻译：

3


9.
印 刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。
【甲】
【乙】两文展现了 中国古代印
刷术的发展历程：由唐代的

①

到宋 代毕昇的泥活字印刷，再到元代王桢记载的
____
②
_____
，明
代陆深记载的铅活字印刷。到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》
，要“变通以新意”
。可见 ，我们的祖先从
未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的
______
③
______
精神。
（
3
分）


答案：

7
．答案：
B
（
2
分）

8
．答案：它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（
1
分。 意思对即可）

9
．答案：①雕版印刷（板印书籍）

②木活字印刷

③创新（探索）
（
3
分。每空
1
分，意思对即可）

【参考译文】

活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易 破碎。松脂之类的东西也繁琐
累赘，需要大费周折，所以王桢在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木 活字代替了泥活字。木活字印
刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详 完备。到了陆深《金台纪闻》
所记载的铅活字，
（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害 功效。这本书（所记载的活字印刷法）参
考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。


【
2018
朝阳二模】

（二）文言文阅读（共
9
分）

阅读《僧怀素传》，完成第
12-15
题。

僧怀素
传

陆羽

怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书 以畅志。时酒酣兴发，遇寺壁里墙，衣裳器皿，靡
不书之。
贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株 ，以供挥洒。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书至再三，盘板
皆穿。

怀素心悟 曰：“夫学无师授，如不由户
而出。”乃师邬彤
，授其笔法。至中夕而谓怀素曰：“‘孤蓬．
自振，惊沙坐飞，余师而为书，故得奇怪
。’凡草圣尽于此。”怀素连叫数十声曰：“得 之矣。”经岁余，
辞之去
。

．
至晚岁，颜太师真卿问之曰：“夫草 书于师授之外，须自得
之。张长史
睹孤蓬、惊沙之外，见公孙大
．
娘剑器舞， 始得低昂回翔之状。师
亦有自得之乎
?
”素曰：“贫道观夏云多奇峰，辄常师之。夏云 因风变
化，乃无常势，又无壁坼
之路，一一自然。”颜公曰：“噫！草书之渊妙，代不绝
人，可谓闻所未闻之旨
．
也。”


（有删改）

注释：①
[
怀素
]
唐代书法家，善草书，与张旭齐名。

②
[
靡
]
无。

③
[
邬彤
]
唐代书法家，张旭的学生。

④
[
奇怪
]
不寻常的事物。

⑤
[
张长史
]
张旭，唐代书法家。

⑥
[
师
]
学习。

⑦
[
壁坼
]
墙壁裂开。

12.
下列加点字意思不相同
的一项是（
2
分）

．．．
A
．如不由户
而出

月色入户

．
．
4


⑦
⑥
⑤
④
③
②
①
B
．辞之去

乃记之而去

．
．
C
．须自得
之

得
之心而寓之酒也

．
．
D
．代不绝
人

绝
巘多生怪柏
< br>．
．
13.
依据上下文，对“书至再三，盘板皆穿”的理解正确的一项是

（只填序号）
（
2
分）

【甲】反复书写，连盘板都被写穿了。

【乙】把盘板穿在一起，再写三次。

14.
选文记 述了怀素学习书法的经历，从中我们可以悟出一些关于学习的道理。请你从文中找出一处，并说
出自己的 感悟。（
3
分）


答：

15 .
下图是怀素的《自叙帖》（局部）。下列对作品欣赏正确的一项是（
2
分）

A.
似蚕头，如燕尾，飘逸而不失端庄。

B.
或如丝，或如发，风吹欲绝又不绝。

C.
恰似强弓劲弩射千里，疾劲有力。

D.
若辕门列兵，森然环卫，庄严肃穆。


答案：

12.
答案：
D

（评分标准：
2
分）

13.
答案：甲


（评分标准：
2
分）

14.
答案示例：

从“贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒”一句中我领悟到学习需要勤奋努力。


（评分标准：共
3
分。句子
1
分，感悟
2
分）

15.
答案：
B

（评分标准：
2
分）


【
2018
丰台二模】

（三）阅读下面两段文字，完成
10
～
13< br>题。
（共
7
分）

【甲】

庆历中有布衣毕 昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，
其上以松脂、蜡和 纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，
药稍熔，则以一 平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常
5


作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每 一字皆有数
印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵 为一帖，木
格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以
草火烧，瞬息可就
。不以木为之者， 文理有疏密，沾水则高下不平，
．
．
兼与药相粘，不可取；不若
燔土，用讫再 火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

．
（沈括《活板》
）

【乙】

张衡性精微，
有巧艺。
作地动仪，
以精铜铸其器，
圆径八尺，
形似倾樽；
其盖穹隆
，
饰以篆文；
外有八龙，< br>首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周密无际
，如一体焉。地动机发，龙即吐丸， 蟾蜍张口受
．
丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也。合契 若神，观之莫不服其奇丽。
自古所来，未尝
有也。

．
（选自李昉《太平御览》，有改动）


【注】①
[
穹隆
]
像天空一样中央高高拱起。

10
．下列词语中的“以”与“以草火烧”一句中的“以”意思相同的一项是（
1
分）

A
．自以
为是

．
B
．不以
物喜

．


C
．饰以
篆文

．
D
．必以
分人

．
11
．下列加点词意思相同的一项是（
2
分）

A
．瞬息可就

就
地取材

．
．
C
．周密无际

弥留之际

．
．
B
．不若
燔土

安之若
素

．
．
D
．未尝
有也

卧薪尝
胆

．
．
①
12
．用现代汉语翻译 下面的句子。
（
2
分）

（
1
）字平如砥

翻译：

（
2
）下有蟾蜍承之

翻译：

13
．从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。活板印刷用 胶泥做字印，
是考虑到它具有

①

、便于取用等特点，这体现了制作之“活”
；地动仪

②

，这体现了制作
之“巧”
。
（
2
分）


答案：

10.
（
1
分）
C
11.
（
2
分）
B
12.
（
2
分）
（
1
）字印平整得像磨刀石。

（
2
）
（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。

评分说明：每句
1
分。

13.
（
2
分）①不易变形

②“地动机发”
，能准确判断地震的方向

评分说明：每空
1
分，意思对即可。


【
2018
石景山二模】

（三）阅读【甲】
【乙】两篇 文章，完成第
9
–
12
题。
（共
8
分）

【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝
服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公 美？”其妻曰：
．
“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复 问其妾曰：
“吾孰与徐公美？”
妾曰：
“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈 ，问之客曰：
“吾与徐公孰美？”客曰：
“徐公不若君
之美
也。
”明 日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：
“吾妻之美
我< br>．
．
者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”

于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣 ，皆以美于
徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私
王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内 莫不有求于王：由此
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