人教部编版八年级语文上册第22课《孟子三章》同步练习

2021年1月22日发(作者：风流逍遥侯)

22

《孟子》三章

得道多助，失道寡助

1
．下列句子中有通假字的一项是
(


)
A
．寡助之至，亲戚畔之



C
．威天下不以兵革之利



2
．解释下列句子中加点的词。

(1)
池
非不深也
_________________________________________________ _________
．
(2)
委
而去之
____________ ________________________________________________ < br>．
(3)
寡助之至
___________________________ _________________________________
．
3
．下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是
(


)
A
．三里之
城，七里之郭



．
C
．域民不以封疆之
界



．



B
．环而攻之
而不胜

．
D
．以天下之
所顺

．


B
．环而攻之而不胜

D
．战必胜矣

4
．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是
(


)
A
．天时
/
不如
/
地利




C
．故
/
君子
/
有不战





5
．班级将举办
“
我所了解的孟子
”
语文综合性学习活动，请你完成下列题目。

(1)
如果让你设计活动方案，请你补充完整下面的设计方案。

活动目的：

________________________________ ________________________________________
_____ __________________________________________________ _________________
活动准备：

______________ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ___________________________________
活动过程：开班会汇报交流活动成果。

活动总结：请语文老师对活动进行总结。


(2)
在活动准备阶段 ，老师给你们小组分配了填写
“
孟子小档案
”
这一任务，请你完成。







B
．地利
/
不如
/
人和

D
．战必胜
/
矣


(3)
请写出一句孟子的名言，并稍加点评。



(4)
作为活动的策划人，你打算以何种形式汇报交流各小组的活动成果？写出你的打算。
(
不少于两种
)



(5)
如果让你为本次活动设计一段开场白，你打算如何设计？




(6)
《孟子》作为儒家经典，记载了孟子的社会理想、政治主张以及他在修身、交 友和学
习方面的见解。下面的句子反映了孟子怎样的思想或见解？

得道者多助，失道者寡助。





(
一
)
阅读下面两段文言文，完成题目。

[
甲
]
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不 胜。夫环而攻
之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非
不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国
不以 山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多
助之至，天下顺之 。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

(
选自《孟子》
)
[
乙
]
凡治国之道，必先富 民。民富则易治也，民贫则难治也。奚
以知其然也？民富则
安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬 上畏罪则易治也；民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵
③
②
①
上犯禁
， 陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后
治之。


(
选自《管子》
)
[
注
]
①奚：疑 问代词，相当于
“
何
”
。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁< br>令。

6
．解释下列句中加点的词。
(3
分
)

(1)
域
民不以封疆之界
__________________ __________________________________
．
(2)
是以善为
国者
___________________________________ _____________________
．
(3)
必先富
民
__________________________________________________ __________
．
7
．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是
(3
分
)(


)
A
．池
非不深也




有良田、美池
、桑竹之属

．
．
B
．得道
者多助




伐无道
，诛暴秦

．
．
C
．然后治之





无丝竹之
乱耳

．
．
D
．民富则
安乡重家


然则
何时而乐耶

．
．
8
．理解填空。
(3
分
)
两文都论 述了治国之道，都强调了
__________________________
，甲文从< br>____________
的角度来论述，乙文则从
________________
的角度来论述。

(
二
)
阅读下面的文言文，回答问题。

[
甲
]
董宣，字少平，陈留圉人也。
……
后特征为洛阳令 。时湖阳公主苍头白日杀人，因
匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩 马，以刀画地，大
言数主之失，
叱奴下车，
因格杀之。
主即还宫诉帝，
帝大怒，
召宣，
欲箠杀之。
宣叩头曰：
“
愿
乞一言而死。
”
帝曰：
“
欲何言？
”
宣曰：
“
陛下圣德 中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
臣不须箠，请得自杀。
”
即以头击楹，流血被 面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，
强使顿之。宣两手据地，终不肯俯。主曰：
“< br>文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天
子，威不能行一令乎？
”
帝笑曰 ：
“
天子不与白衣同。
”
因敕：
“
强项令出！
”< br>赐钱三十万。宣悉
以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为
“
卧虎
”
。歌之曰：
“
桴鼓不鸣董少平。
”

在县五年。年七十 四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、
敝车一乘。帝伤之，曰：
“
董宣廉洁，死乃知之！
”
以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

(
范晔《强项令》
)
[
乙
]
一家仁，一国兴仁 ；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一
言偾事
，一人定国。

生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒
；则财恒足矣。仁者以财发
②
①

身
，不仁者以身发财
。

(
节选自《大学》
)
[
注
]
①偾
(f è
n)
事：坏事。②舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。③以财发身：用仗义疏
财修养 德行。④以身发财：用生命敛钱发财。

9
．下列加点词解释有误的一项是
(3
分
)(


)
A
．宣悉以班
诸吏
(
分发
)
．
B
．使宣叩头谢
主
(
感谢
)
．
C
．一国兴
仁
(
兴起
)
．
D
．一人贪戾
(
暴戾
)
．
10
．下列句子中加点词的古今意义相同的一项是
(3
分
)(


)
A
．后特征
为洛阳令

．．
B
．由是搏击
豪强

．．
C
．生财
有大道

．．
D
．为之者疾
，用之者舒

．
11
． 下列句子朗读节奏划分有误的一项是
(3
分
)(


)
A
．威不能行
/
一令乎

B
．以
/
宣尝为二千石

C
．则
/
财恒足矣

D
．仁者
/
以财发身

12
．下列对两文内容理解有误的一项是
(3
分
)(


)
A
．甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的
“
强项令
”
形象；乙文则是用格言的形式告诫
世人修身以治国的道理。

B< br>．甲文
“
唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘
”
，体现了 董宣为官清廉、
生活贫困；乙文
“
为之者疾，用之者舒
”
，提倡消费 者应该节俭。

C
．甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。

D
．甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中
“
不仁者以身发财
”
的观点。

13
．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4
分
)
(1)
将何以理天下乎？



③
④


(2)
生之者众，食之者寡。




14
．请结合甲文文意，分析
“
天子不与白衣同
”
的言外之意。(4
分
)




富贵不能淫

生于忧患，死于安乐

1
．解释下列加点的词。

(1)< br>安居而天下熄
_____________________________________ ______________________
．
(2)
必敬必戒
___ __________________________________________________ __________
．
(3)
困于心，衡于虑，而后作
________ _________________________________________
．
2
．指出下列句子中的通假字并解释。

(1)
往之女家

“________”
同
“______ __”
，意思：
___________________________________ _________
(2)
曾益其所不能

“________”
同
“________”
，意思：
_______________________ _____________________
(3)
困于心，衡于虑，而后作
< br>“________”
同
“________”
，意思：
______ ______________________________________
3
．给下面的句子划分朗读停顿。

(1)
居

天

下

之

广

居，立

天

下

之

正

位，行

天

下

之

大

道

(2)
然

后

知

生

于

忧

患

而

死

于

安

乐

也

4
．填空。

(1)
孟 子
(
约前
372
年
—
前
289
年
)
，
名
________
，
字
________
。
战国时期思想家，
________
学派代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成 为仅次于孔子的一代儒家宗师，有
“________”
之称，与孔子并称
“____ ____”
。

(2)
《富贵不能淫》一文探讨的是
“______ ______”
的问题。景春提出观点，孟子反驳。景
春认为，
公孙衍、
张仪 是大丈夫，
因为他们具有
“______________________________ ”
的威力。
而
孟
子
则
针
锋
相
对< br>，
首
先
用
一
个
反
问
句
否< br>定
景
春
的
观
点
。
紧
接
着< br>用
“________________________”
进行类比，指出公孙衍、张 仪奉行的不过是
“
妾妇之道
”
。接下
来从正面提出自己心目中的大丈 夫的标准：
第一，
“_____________________________”
。
第二，
“__________________________________”< br>。
第三，
“__________________________________ ”
。
这三条都做到了，才有资格叫大丈夫。

(3)
《生于忧患，死于安乐》一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是：

_________________________________________________ _______________________
。

(4)
《生于忧患， 死于安乐》中，孟子主要讲了两个方面的问题，一是
____________
，二

是
____________
，
得出的结论是
“_________ _____________”
。
文中由个人升华到国家，
论证
“
死
于安乐
”
的道理的句子是：
______________________ __________________________________
___________ __________________________________________________ ___________
。


5
．请结合下面的事例，谈谈你对孟 子的
“
大丈夫
”
之道的理解。

材料一

文天祥面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，
断然拒绝降元，
写下绝命诗句
“
人生 自
古谁无死？留取丹心照汗青
”
。

材料二

陶渊明不愿为五斗米折腰，选择辞官归隐。

材料三

闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去也不愿屈服。








(
一
)2018·
南 充
(
改编
)
阅读甲、乙两则文言文，完成题目。

[
甲
]
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举 于士，孙叔敖
举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空
乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心 ，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家
拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生 于忧患而死于安乐也。

(
选自孟子《生于忧患，死于安乐》
)
[
乙
]
宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：
“
吾知所以亡矣 。吾朝臣千人，发政举事，无不
曰：
‘
吾君圣者！
’
侍御数百人，被 服以立，无不曰：
‘
吾君丽者！
’
内外不闻吾过，是以至此！
”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

(
选自《新序》
)
6
．解释下列句中加点的词语。
(4
分
)
(1)
苦
其心志
______________________________________ _________________________
．
(2)
困于心，衡
于虑，而后作
_______________________________________ __________
．