法制教育的内容

2021年1月22日发(作者：祥阳)
小学生法制教育的内容



（一）在小学阶段，进行初步的法律意 识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和
权利观念。




1.
了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制 性的规则。法律规定人们在日常生活和各
种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。




2.
初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩 序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。




3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。




4.
了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法 律效力，初步建立宪法意识。




5.
初步了解未成年 人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓
名权、受监 护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。




6.
掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求 法律保护，了解寻求法律保护的渠道。




（二）归纳小学生法制教育基本任务大致三部分：




一部分是通过各种教育帮助小学生逐渐形成正确的法制观念，包括有
“2.
初步了解 法律的作用，体会法律代表公
平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
3.
了解自己依法享有的权利，任何人的权利不
可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。4.
了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的
法律效力，初步建立 宪法意识。
”
以及
“1.
了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要 遵守的具有强制性
的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做 什么。
”
中的
“
法律是社会
生活中人人都要遵守的具有强制性的规则
”
部分内容，这部分内容，对于小学生而言，可能是比较抽象的；单纯
的灌输可以达到 先记住，后理解的效果。但是，如果能与
“5.
初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规 定
的公民基本权利的内容，
知道生命健康权、人身自由权、
姓名权、
受监护权 、
休息权、隐私权、财产权、
继承权、
受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意 识。
6.
掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求
法律保护，了解寻求 法律保护的渠道。
”
教育内容有机结合，互为呼应，都会起到增进理解、加深印象促进
“
知情
意行
”
的交互作用。



而更能体现
“
贴近实际、贴近生活、贴近学生
”
和
“
法 律知识教育与法治实践教育相结合
”
以及
“
整合性
”
的原则 精神
的部分：即
“5.
初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权 利的内容，知道生命健康权、人
身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教 育权等基本权利应当受到保护，增强权
利意识
”
部分和
“6.
知道权 利受到侵犯时如何寻求法律保护，
了解寻求法律保护的渠道
”
的部分，
实际具 有较高的关
联性，在可操作方面，完全可以通过有目的的相关教育，实现上述教育内容要点的达成。这一 部分内容，有理由
成为小学实施法制教育的重要组成部分，是最具实用价值且教育适用性最高的部分。< br>



本人以为
“1.
了解社会生活中有规则，法 律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日
常生活和各种特定条件下能够做什 么、
必须做什么或禁止做什么
”
的了解
“
法律规定人们在日常生活和 各种特定条
件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么
”
和
“6.
掌 握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律
保护，了解寻求法律保护的渠道
”< br>的
“
掌握初步的自我保护方法
”
，则是法制教育成效体现在每一个学生 身上并使
其因此获益，当是法制教育质量的重要评估标准，也是实施法制教育的终极目标。






（三）各年级实施内容要点或任务分布




例如：
“1.
了解社会生活中有规则，法律是社会生 活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常
生活和各种特定条件下能够做什么、必须做 什么或禁止做什么。
”



我们可以考虑根据小学生乐于参与的 群体性较强、
趣味性很浓、
灵活多样的游戏活动的特点，
通过有目的的活动
指 导，
引导学生通过亲身经历，
切身体验了解规则的作用和意义，
在活动在学会尽快熟悉 规则并更好地利用规则，
进而学会通过协商约定规则和采取群体约束力处理破坏游戏规则或扰乱游戏活动 秩序，
学会在活动中守约与变通
以及调解争议化解矛盾，从中领悟，形成认识，伴随其生活经验 的不断积累，而更渐全面地
“
了解社会生活中有
规则
”
，更深切地懂 得
“
法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则
”
，更清楚地知道< br>“
法律规定人们在日
常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。< br>”

一、

开展小学生法制教育的意义



近年来，由于社会、学校、家庭等方面的因素影响，我国未成年人犯罪率有所增高，给社会、 学校、家庭和
个人造成了不良后果。
因此让小学生从小学习法律，
掌握好法律知识很有 必要，
通过教育使学生知道法律规定那
些行为是对的，
那些行为是错的，
对学 生的行为能起到“医治”和预防的作用。
学生懂法后对自己的行为有了法
律的约束，在平时就能 做到遵纪守法。所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展，
有利于促进学生 的思想品德教育，有利于促进社会主义物质文明和精神方明建设。



二、

小学生法制教育的内容和方法



学校 的法制教育要运用科学的教育教学方法，
结合实际情况有目的、
有计划地开展法制教育，
提高学生法制
意识，促进他们遵纪守法，提高整体素质。



1.
小学生法制教育的内容。
小学生法制教育内容可选用
《中华人民共和国预防未成年 人犯罪法》
普及教育读
本等书作为教材。在教育中要有针对性，与当前学生中存在的比较普遍的 法制问题紧密结合起来。例如，要让学
生懂得“未成年人不允许进入营业性歌舞厅、
电子游戏室 等场所”。
因为，
如今学生减负后有了较多的空余时间，
如果学校没有对学生加强教育 和正确引导，
他们就容易误入营业性电子游戏室之类场所活动，
危害身心健康。
又如，让学生懂得“自觉抵制有害读物的传播”很重要。因为小学生平时喜欢看杂志、画报之类的读物。由于他 们
年龄小，
明辨是非能力差，
容易被不健康的刊物所引诱，
毒害非浅。
学生学了我国颁布的
《预防未成年人犯罪法》
后，
懂得未成人严禁观看、
收 听色情、
淫秽的音像制品和读物等有关法律知识后，
就有了辨别是非的能力。
再如，< br>近几年父母离婚的学生逐渐增多，这些孩子有的被父母抛弃，无人关心，失去了家庭的温暧，容易走入邪道 。学
生学习了“未成年人保护法”后懂得父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，放弃监护职责等 法律知识，
使自己能得到法律的保护。



2.
开展法 律教育的方法。目前学校法制教育还是一个薄弱环节，缺乏经验。对小学生进行法制教育，要根据
他们的 年龄特点，结合实际运用多种方法有效地教育。使学生想学，学得好，真正掌握好《预防未成年犯罪法》
的知识。



①开设法制教育课。每周开设一节法制教育课，做到有教学 教材，有专职教师，充分利用课堂时间保证学生
学好法律知识，在平时并对他们进行法律知识测验。


②进行法制教育主题讲座。
学校可请法制专家或学校法制教师主 讲，
根据本校学生实际给学生进行“明确学
习法律的意义，预防犯罪知识等”主题讲座，有目的 地对全体小学生进行法制教育。



③法制知识宣传教育。可在学科教育 中渗透法制教育，在语文、常识、思想品德等课中针对学生实际渗透一
些法律教育内容，文道结合，细水 长流，滋润学生，引导他们增强法制观念。还可组织学生每月搞一次有关法制
问题的主题班会或队会，启 发学生热烈讨论，提高法制意识。其次，利用学校的板报、宣传窗、红领巾广播站宣
传法制教育内容和先 进典型，进一步增强学生的法制观念。



④建立法制教育辅导站，学校可以设立法制咨询信箱，
每天中午在辅导室有法制教师值班，
积极为学生提供
有关法制的知识，帮助学生解决有关法制方面的问题。



3.
争取家庭和社会的配合搞好法制教育。
法制教育需要家庭和社会的配合，
家庭和社会良好的育人 环境为搞
好法制教育创造了有利条件。



①教育要从家庭开始 ，父母是孩子的第一任教师，父母的法制观念强与淡薄，直接影响着孩子的法制意识。
家长不但要学习法 制知识，
在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，
在孩子面前不要有不文明、
不 道德的
言行。更不要在家里传播黄色或不健康内容。



②进行 法制教育，让学生提高整体素质，是学校义不容辞的责任和义务，但还需要社会的配合，让全社会都
来关 心少年儿童的成长。社会是一个大学校，如果不给他们一个良好的育人环境，不给他们正确引导，容易使少
年儿童走上歧路。
因此社会要提供对儿童有益健康的活动场所，
多出版一些有利于学生法制教 育的书刊、
影视等，
让他们在良好的育人环境中健康成长。



③各级行政部门评估一所学校的教育质量不可只看学生的升学率或考入重点学校的指标来衡量，
还要看学生
的思想品德和法制教育的效果，以及学生遵纪守法情况。对法制教育搞得好的学校要给予奖励 和进行经验推广。



三、

开展小学生法制教育的组织建设。



学校法制教育是一项新的 课题，它具有很强的思想性、科学性、知识性，要开展好这项工作必须加强组织建
设。



1.
成立法制教育领导小组。
目前有好多学校已对小学生开展法 制教育，
但还没有建立健全的组织。
在法制教
育工作中缺乏科学性和系统性，在管理上 不够规范，教育效果不好。因此要全面深入开展法制教育工作，学校应
成立法制教育领导小组，制定切实 可行的实施方案，使之法制教育正常化、规范化。



2.
加强 法制教育的专业队伍建设。
法制教育是专业性很强的一项工作，
涉及到国家的法律法规，
关系到青少
年学生的健康成长。因此，学校必须有经过严格训练的、具有专门知识的教师来进行。学校 可以挑选思想品德好
和热心这项工作的教师来担任法制教育工作，
对他们进行重点培训，
以达到一定的知识和技能。
在教育工作中教
师要积极地学习与探索研究，在实践中不断积累知 识和教育经验，努力提高自己的业务水平。



3.
提高从事法 制教育教师的地位。
从事小学生法制教育的教师工作是繁忙辛苦的，
学校领导不但要重视他们< br>在专业上的培养，而且要采取措施提高他们的政治地位，改善他们的物质待遇，鼓励这些教师热爱此项工作 ，调
动他们搞好法制教育的积极性。

一、近年来，我国青少年犯罪率不断上升。

据报道，
1983
年我 省抓获未成年犯罪嫌疑人
2995
名，而
1996
年已达
7663< br>名，
13
年上升了
2.56
倍。
19
91
年 我国青少年犯罪率是
1.8‰
，
2003
年增至
3‰
，比五 六十年代增加了
10
多倍。目前，
25
岁以下青少年犯
罪人数已占我 国所有犯罪人数的
70
％左右，青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心。









一、接受法律知识教育，我想主要从三个方面来了解、学习掌握：









一知法：就是要明确
“法
”
究竟是什么？为什么一定要遵守？

二懂法：就是要明白自己与那些法律有更多的关系，明确遵纪守法跟青少年自身有什么关系？

三守法：知道怎样提高自己的法律素养，减少违法犯罪行为？










案例：在这里，我也给大家讲一个我 亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生在某市西湖小区的住宅楼，这天
正是星期日，三位初中生在六 楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达
20
米的六楼摔了下来。
当时 乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。在这一案例中，我给同学们出二
个思考题：①甲失手致伤乙，算不算违法？②如果甲违法，违反了什么法？
(
稍微停顿
)
结果应该是：如果医疗签
定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的违法后果，其次甲违反 了《刑法》第四章侵犯公民人身权利，民主权
利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下 有期徒刑或拘役。

三、《中华人民共和国未成年人保护法》规定的主要合法权利

1
、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。

2
、人身自由权 。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3
、


姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定 改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。

4
、


肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖

5
、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
6
、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。

7< br>、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵 占、
哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。

8
、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。

9、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。

10
、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。

11
、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申 诉、控告
和检举的权利。

12
、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。

13
、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。

14
、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。

15
、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或 对
无行为能力的未成年人（
10
岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经 未成年人本人同意，任何组
织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、隐匿、毁弃。

16
、受教育权。未成年人享有受教育的权利。

四、青少年法定的主要义务

1
、


遵守宪法和法律；

2
、


维护国家统一和民族团结；

3
、


维护国家安全、荣誉和利益；

4
、


保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律；

5
、


依法服兵役和纳税；

6
、


计划生育、

7
、


赡养父母等。

五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：

A.

未成年人的不良行为
:

①

旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；

③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；

⑤偷窃、故意毁坏
财物； ⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法现规定未成年
人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

⑨其他严重违背社会公德的不良行为。

B.

未成年人的严重不良行为：




①


纠集他人结伙滋事，
扰乱治安；

②携带管制刀具，
屡教不改；

③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

④传播淫秽的读物或者音像制品等；

⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；

⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；

⑧吸食、注射毒品；

⑨其他严重危害社会的行为。

六、











































































































保护方面，最主要的是三个方面：

第一个方面是人 身安全：遇到侵害，学会报警：
110
、
120
、
122
、
119