-黄函
备课教师:李宝华
教学班级:
11
春
授课时间:
授课地点:教室
教学课题:
《我的母亲》
课
型:
新授
课
时:
1
教学目标:
1
、知识目标:
A
、识记有关老舍文学常识
B
、了解记叙文可刻画人物,表达情感的方式方法。
2
、情感目标:体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
3
、阅读目标:体味作者朴实自然的语言风格。
课前准备:
阅读课文
重点内容及解决方法:
①品味语言
②理解母亲的人物形象
③理解我对母亲的深情
难点分析及解决方法:
①以时间为序却能使人物形象与人物的情感循序升华,高潮处 结尾。平中有阔,平
中有境,平中有思。
②母亲“软”中有“硬”的性格。
板书设计:
全文是按时间顺序来写的:
第
1
~
2
段:母亲的家庭背景
第
3
~
6
段:母亲出生、出嫁、生“我”
第
7
~
10
段:母亲的勤俭、朴实、为人热情
第
11
~
12
段:母亲“最会吃亏”,却“并不软弱”
第
13
~
14
段:母亲对子女的舐犊之情和理解
第
15
~
16
段:儿子对母亲的思念
第
17
段:表哀痛之情,呼应前后:母亲“给我的是生命的教育
教学过程设计:
教学过程
主
导
活
动
主
体
活
动
设计思想
一、检查
由学生作小老师来完
学生作为小老师来检查上节 课所
温故而知新
复习
成
学
二、新授
(一)
审美阅
1.
母亲的形象美
读,情感
老舍的母亲并不
理解母亲
的
体验
识字,
她是一位普通的
形象
妇女,
但她毕竟又有其
不一般的地方,
那就是
她为中华民族生养了
一位伟大的作家,
给他
以
“生命的教育”
,
使
他在性格习惯、
为人处
世等各方面都得到了
一种积淀了中华民族
几千年优良传统的美
德。
那么,
在老舍的眼
中,
母亲具有怎样的品
格?母亲对
“我”
进行
了什么样的
“生命的教
育”呢?
学生阅读思考、
概括,
屏幕显示:
要求学生快速阅
培养学生
的
母亲的形象美
概括能力
读课文,
跟着作者走进
勤俭诚实
他贫寒的家,
去认识那
吃苦耐劳
位伟大的母亲。
热情好客
谦让随和
善良坚强
-黄函
-黄函
-黄函
-黄函
-黄函
-黄函
-黄函
-黄函
本文更新与2021-01-22 06:59,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/180279.html