小班五星红旗教案

2021年1月22日发(作者：圣母降临)
小班五星红旗教案


【篇一：中班社会活动《认识国旗》教案】


活动名称：《认识国旗》


活动范围：社会领域


活动目标：
1.
认识国旗，知道国旗是祖国的标志。

2.
了解我国国旗旗面各部分含义及，设计者，以及设计故事。

3.
了解升国旗时的注意事项，尊敬国旗，培养幼儿热爱祖国的

情感。


活动准备：
1.
国旗一面。

2.
供幼儿制作的手工材料
——
人手一面纸做的小红旗，黄色大

小星
星若干。

3.
关于升旗图片、影像资料。


活动过程：


一．播放影音课件《中国人民解放军进行曲》请幼儿欣赏，画面截
止在国

旗出现的时候。


师：小朋友刚才听到的这首歌好不好听呀？动画中绿色的小人是谁？

幼：解放军叔叔！


师：对！小朋友真聪明！这是我们尊敬的解放军叔叔！在抗击日本
侵

略的年代，是他们奋勇杀敌，保卫祖国，才有了我们的祖国，才

有我们现在的美好生活。现在有哪位小朋友知道，画面中这个红

色
的是什么？


幼：国旗！


二．展示黑板上的国旗，引起幼儿兴趣。

师：回答的真棒！大家看，老师这里就有一面国旗。哪位小朋友能
跟

老师描述一下，这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？

幼：
（长方形，红色，星星等等）


师：没错，小朋友回答的真好。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。
它

的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。星星的颜

色是黄色的，其中一颗大星星，四颗小星星。小朋友们，这五颗

星
星为什么一颗大四颗小？它们都象征着什么？


幼：（
……
）


师：好的，现在老师就给大家讲一讲五星红旗的故事。


三．教师讲解五星红旗的诞生过程。

1949
年的
4
月 ，中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴
—

—
南京，挂在总统府 上的
“
青天白日满地红
”
旗落在了地下，象征
新

中国主权和尊严的标志
——
国旗，在人民心中开始描绘。

1949
年
7
月，全国政协会公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。


于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，
开

始了设计工作，其中，上海有一位叫曾联松的人，他看到报纸后
心想：

我是一名中国人，我很爱国热情，我也应该积极的投入到国
旗的设计

中，于是他夜以继日的努力构思。一天晚上，他推开窗户
站在窗前，

看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星，他想：我
们伟大的中国

共产党不正是颗星星吗？围在他周围的小星星不正是
我们广大人民群

众吗？于是他设计出了四颗小星星围绕在一颗大星
星周围的图案，并

把这份设计稿寄到了北京。

毛主席看到这个设计后，拿着五星红旗的图案说：这个图案很有意
义，

最后大家一致通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞
生了。


四．回忆升国旗的场景，引导热爱国旗，尊重国旗。


师：听了这么多，让我们大家一起来思考一下
……
大家回忆一下，
我

们都在哪些地方见到过国旗？


幼：（操场，运动会，升旗仪式等等）


师：小朋友们在好多地方都见到过国旗呀！国旗代表中国，我们的
祖

国，在很多重要场合都要举行升旗仪式。比如，奥运会开幕式，

运动员比赛得冠军时，学校哥哥姐姐，还有我们幼儿园每周一也

要
升国旗。


师：现在，老师给大家听一首曲子。（播放升国旗的幻灯片）谁知
道升

国旗的时候放的歌曲是什么？


幼：（国歌）（义勇军进行曲）


师：没错，这首歌叫做《义勇军进行曲》，是我们的国歌，每次升
国旗

的时候都会响起这首歌。老师想问一下小朋友，幼儿园升国旗
时

你是怎么做的？（请幼儿示范升国旗时是怎么做的）


师：谢谢小朋友的示范。大家说他做的对不对呀？


幼：（对）（不对，不应该戴帽子）


师：那，升国旗的时候，小朋友们应该怎么做呢？


幼：（注视国旗，不要说话，脱帽致敬等等）


师：没错，升国旗时要站立端正，原地不动，进入庄严神圣的升国
旗

仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好

对着国旗行
“
注目礼
”
，直到国旗冉冉升起。


五．发放手工材料，指导幼儿粘贴国旗。


师：我们都很尊敬国旗，现在老师给大家发一面红色的旗子，还有
一

些大小不一的星星，请小朋友们把他们粘好，变成一面漂亮的五

星红旗，好不好？


师：（展示幼儿作品）小朋友们做的都很好！非常棒！我们要从小
热爱

祖国爱护国旗，不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国
旗

就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。让把我们做

好的国旗放在教室里，激励自己好好成长，长大了为祖国做贡献，

好吗？


师：（带领幼儿把成品粘贴到教室，活动结束）


活动延伸：在美工区投放粘贴、涂色国旗的半成品材料，让幼儿在
区域活

动中完成此美术作品，增强幼儿爱祖国的情感。


活动反思：在这次活动中，幼儿知道了国旗是祖国的标志了解了过
期的历

史由来和所代表的意义。通过观察影像资料，尤其是亲自粘
贴

国旗，

感受升国旗时的庄严和自豪感，更加理解国旗的含义，

增强爱祖国的情感。

【篇二：红旗飘飘

美术教案】


2011-09-24
、
25
日

创意美劳教案

——

国庆

特色教程


课题：红旗飘飘


活动内容：


每 年的十月一日是国庆节，国庆节是中华人民共和国成立的日子、
是举国欢庆的日子。让孩子们感受快乐的 节日气氛，知道并理解作
为我们国家的小主人应该尊敬国旗，培养学生对祖国的热爱。


活动目标：

1
、知道五星红旗是中国国旗，明白五星红旗代表 我们的祖国。作为
国家的小主人，要热爱祖国，尊敬国旗。

2
、知道国旗的形状、颜色，能够画出并制作出中国国旗。

3
、关键词：五星红旗、国旗、热爱祖国。


活动重点：感受国庆活动的热烈，知道祖国的国名和国庆日。


活动难点：理解祖国的含义，为自己是中国人而感到骄傲、自豪。


活动准备：


各国国旗卡片、图册

水粉纸（素描纸均可）、美教范画


画笔（油画棒、水彩笔、水彩颜料均可）、


活动过程：

1
、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗

2
、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。


有几颗大五角星？几颗小五角星？（一颗大、四颗小）


在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学、幼儿园里面
??
）


有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；


还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）


看到是怎样升国旗的？


（他们都是看着国旗的，一动也不动的
??
）

3
、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化。


例如：街上布置的花坛、建筑物上或学校、单位门

前

庆国庆的标语、
灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等等。

4
、了解国庆节由来


教师提问：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己
的生日。今天，


我们就来为祖国妈妈召开一个盛大的
“
生日庆祝会
”
，给 祖国妈妈庆
祝

生日，好不好呀？

（引导幼儿说出自己对国庆节的 认知，教师在
上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）


课堂练习：

1
、第一节课：拿笔在水粉纸或素描纸上画出中国国旗并涂色。


画出至少 大小两面五星红旗。（水粉纸对撕，分为
a4
两张，一面国
旗一张纸）


第二节课：挑出其中画好的一面国旗，剪下

，制作立体国旗。


课堂绘画制作中，美教巡回指导。

2
、课堂结束，师幼互相交流，填写评语。


嘱咐家长回家放好每次绘画底稿，以备期末年终幼儿画展。


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汇聪早教中心
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【篇三：小班国庆

中秋节教案】



中秋节教案：认识中秋节


［活动目标］

1
、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2
、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3
、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。


［活动准备］

1
、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2
、民间故事《常娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》