-幻影追踪
淮阴侯列传巩固练习
(
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45
分钟
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60
分
)
积累与运用
1
.下列各组句子中不含通假字的一项是
A
.能千里而袭我,亦已罢极
B
.右倍山陵,前左水泽
C
.相国绐信曰
D
.从间道萆山而望赵军
2
.下列各句中加点词语的解释有误的一组是
A
.众
.
辱之
众:当众
B
.信由此日夜怨望
.
望:盼望
C
.有能生得者购
.
千金
购:悬赏
D
.不伐己功,不
矜
.
其能
矜:夸耀
3
.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是
A.
大王乃
.
肯临门
生乃
.
与哙等为伍
4
.下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是
A
.愿君留意
..
臣之计
B
.常称义兵
..
不用诈谋奇计
C
.乃为儿女
..
子所诈
D
.山东大扰,异姓并起,英俊
..
乌集
5
.下列各句中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是
A
.欲东
.
下井陉击赵
B
.水上军开入
.
之
C
.师
.
事之
D
.夜
.
诈诏赦诸官徒奴
6
.下列各句中补充的省略成分,正确的一项是
A
.还报,
(
信
)
则大喜
B
.食时信往,
(
亭长
)
不为具食
C
.
(
信
)
东乡坐,西乡对,师事之
(
)(3
分
)
(
)(3
分
)
(
)(3
分
)
(
)(3
分
)
(
)(3
分
)
(
)(3
分
)
D
.
(
人
)
再至,陛下乃疑矣
7
.下列对原文有关内容的理解和概括,不正确的一项是
(
)(3
分
)
A
.韩信认为,虽然陈豨是皇上信任的臣子, 但如果有人告发说他反叛,久而
久之
,皇上也会率兵围剿。陈豨一向知道韩信的雄才大略,对这 种说法,陈豨非
常相信。
B
.韩信的一位家臣得罪了他,韩信把他囚禁起来 ,打算杀掉他。这位家臣的
弟弟上书告发,向吕后报告了韩信准备反叛的情况。
C< br>.萧何欺骗了韩信,让韩信进宫祝贺,韩信进宫后,吕后就命令武士把韩信
捆起来,在长乐宫的钟 室把他杀掉了。
D
.司马迁认为,韩信在汉朝的功勋可以和周朝在的周公、召公、太 公相比,
死后也可以享祭不绝。图谋叛乱,令人叹惋,但被诛灭宗族,实属不该。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面文言文,完成
8
~
11
题。
信与张耳以 兵数万,欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也,聚
兵井陉口,号称二十万。广武君李左车说 成安君曰:“闻汉将韩信涉西河,虏魏
王,禽夏说,新喋血阏与,今乃辅以张耳,议欲下赵,此乘胜而去 国远斗,其锋
不可当。臣闻千里馈粮,士有饥色;樵苏后爨
,师不宿饱。今井陉之道,车不得< br>.
方轨,骑不得成列,行数百里,其
势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人,从
.
间道绝其辎重;足下深沟高垒,坚营勿与战。彼前不得斗,退不得还。吾奇兵绝
其后,使野 无所掠,不至十日,而两将之头可致于戏下。愿君留意臣之计。否,
必为二子所禽矣。”成安君,儒者也 ,常称义兵不用诈谋奇计,曰:“吾闻兵法
十则围之,倍则战。今韩信兵号数万,其实不过数千。能千里 而袭我,亦已罢极。
今如此避而不击,后有大者,何以加之!则诸侯谓吾怯,而轻来伐我。”不听广武君策,广武君策不用。
韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃
敢引兵遂 下。未至井陉口三十
.
里,止舍。夜半传发,选轻骑二千人,人持一赤帜,从间道萆山而望赵军 ,诫曰:
“赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。”令其裨将传飧,
曰:“ 今日破赵会食!”诸将皆莫信,详
应曰:“诺。”谓军吏曰:“赵已先据
.
便地为壁, 且彼未见吾大将旗鼓,未肯击前行,恐吾至阻险而还。”信乃使万人
先行,出,背水陈
。赵军望 见而
大笑。平旦,信建大将之旗鼓,鼓行出井陉口,
.
.
赵开壁击之,大战良 久。于是信、张耳详弃鼓旗,走水上军。水
上军开入之
,复
.
疾战。赵果空壁 争汉鼓旗,逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军,军皆殊死战,
不可败。信所出奇兵二千骑,共候赵空 壁逐利,则驰入赵壁,皆拔赵旗,立汉赤
帜二千。赵军已不胜,不能得信等,欲还归壁,壁皆汉赤帜,而 大惊,以为汉
皆
已得赵王将矣,兵遂乱,遁走,赵将虽斩之,不能禁也。于是汉兵夹击,大破虏
赵军,斩成安君泜水上,禽赵王歇。
信乃令军中毋杀广武君,有能生得者购千金。于 是有缚广武君而致戏下者,
信乃解其缚,东乡坐,西乡对,师事之。
诸将效首虏,毕 贺,因问信曰:“兵法右倍山陵,前左水泽,今者将军令臣
等反背水陈,曰破赵会食,臣等不服。然竟以 胜,此何术也”信曰:“此在兵法,
顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地后生,置之亡地而后存’且信非 得素拊循士
大夫也,此所谓‘驱市人而战之’,其势非置之死地,使人人自为战;今予之生
地, 皆走,宁尚可得而用之乎!”诸将皆服曰:“善。非臣所及也。”
8
.对下列句子中加点词语意义的解释,不正确的一项是
A
.樵苏后爨
,师不宿饱
爨:灶台
.
B
.愿足下假
臣奇兵三万人
假:拨给
.
C
.诸将皆莫信,详
应曰:“诺。” 详:同”佯”,假意
.
D
.信乃使万人先行,出,背水陈
陈:列阵
.
9
.下列各组语
句中,加点词的意义和用法相同的一组是
))
))
,
均之
二策,宁许以负秦曲
))
.
))
(
)(3
分
)
(
)(3
分
)
10
.下列对原文的叙述和分析,正确的一项是
(
)(3
分
)
A
.
李左车认为韩信定会利用井陉之险背水而战,
故提议“深
沟高垒”以“绝
其后”。
B
.汉军在水边高竖帅旗擂鼓壮行,韩信 则乘机亲领二千精兵偷袭赵王的大本
营。
C
.韩信井陉“背水一战”,虽违 背《兵法》原旨,但依情势而定阵势确属高
明之举。
D
.诸将对韩信设计的 战术本有疑虑,战后韩信说透布阵意图,他们才心悦诚
服。
11
.将文中画线的文言语句翻译成现代汉语。
(10
分
)
(1)
韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下。
(4
分)
译文:
_______________________________ __________
(2)
水上军开入之,复疾战。
(3
分
)
译文:
_________________________________________
(3)
信乃令军中毋杀广武君,有能生得者购千
金。
(3
分
)
译文:
_________________________________ ________
二、课外拓展
阅读下面文言文,完成
12~
16
题。
(20
分
)
(
一
)
良尝闲
从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,
.
顾谓良曰:“孺子,下取履!”良鄂然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰:
“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。
.
父去里所
,复还, 曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪
.
曰:“诺。”五日平明,良往。 父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也”去,
曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒 曰:“后,何也”去,
曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”
出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北,穀城山
下黄石即我矣。 ”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃太公兵法也。良因异
之,常习诵读之。
子 房始所见下邳圯上老父与太公书者,后十三年从高帝过济北,果见穀城山
下黄石,取而葆
.祠之。留侯死,并葬黄石。每上冢伏腊,祠黄石。
太史公曰:学者多言无鬼神,然言有物 。至如留侯所见老父予书,亦可怪矣。
高祖离困者数矣,而留侯常有功力焉,岂可谓非天乎上曰:“夫运 筹策帷帐之中,
决胜千里外,吾不如子房。”余以为其人计
魁梧奇伟,至见其图,状貌如妇人好
.
女。盖孔子曰:“以貌取人,失之子羽。”留侯亦云。
〈选自《史记·留侯世家》< br>)
(
二
)
夫子房受书于圯上之老人也,其事甚怪;然亦安知 其非秦之世有隐君子
者,出而试之观其所以
微见其意者,皆圣贤相与警戒之义,而世不察,以为 鬼物,
..
亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡,秦之方盛也,以刀锯鼎镬待天下之士,其平居无罪夷灭者,不可胜数,虽有贲、育,无所复施。夫持法太急者,其锋不可
犯,而其末可乘。子 房不忍忿忿之心,以匹夫之力,而逞于
一击之间。当此之时,
.
子房之不死者,其间不 能容发,盖亦已危矣。千金之子,不死于盗贼,何者其身
之可爱,而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才 ,不为伊尹、太公之谋,而特出
于荆轲、聂政之计,以
侥幸于不死,此固主圯上之老人所为深惜 者也。是故倨傲
.
鲜腆而深折之,彼其能有所忍也,然后可以就大事,故曰:“孺子可教也。”
(
选自苏轼《留侯论》
)
12
.下列加点字解释有误的一项是
A
.良尝闲
从容步游下邳圯上
闲:闲暇
.
B
.父去里所
,复还
所:处所,地方
.
C
.取而葆
祠之
葆:同“宝”,珍贵
.
D
.余以为其人计
魁梧奇伟
计:估计,料想
.
13
.下列各组句子中加点词的意义、用法相同的一组是
A
.①以
侥幸于不死/②以
大中丞抚吴者
.
.
B
.①良业为
取履/②为
之奈何
.
.
C
.①观其所以
微见其意者/②师者,所以
传道受业解惑也
..
..
D
.①以匹夫之力,而逞于
一击之间/②吾 十有五而志于
学
.
.
(
)(3
分
)
(
)(3
分
)
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