《淮阴侯列传》公开课教案

2021年1月22日发(作者：不良少年之轻狂)
《淮阴侯列传》公开课教案













教学目标：

1
、继续积累学习文言文重点实词虚词等语言现象。

2
、体会司马迁借助本文要表达的独特的历史观。

3
、让学生体会 司马迁在叙事中借助曲笔和反语表达情感的
写法，使学生以现代人的观点评价历史人物。

教学过程：

一、复习巩固



翻译句子（
4
名同学到黑板上翻译，其余同学在错题本上
写）

1
、


不得推择为吏，又不能治生商贾

2
、


知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜

怨望，
居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。

3
、


陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。

4
、


赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉
赤旗。

师生点评，巩固文言文翻译应注意事项。

二、继续学习课文：谋反被诛



史官赞词

1
、学生齐读第
9
、10
、
11
小节

2
、检查学生预习情况，疑难词句共同探讨明确（多媒体）

自由发言，师生补充明确

预设可能遇到的疑难句子：

（
1
）阴使人至豨所，曰：
“弟举兵，吾从此助公。
”

阴：暗中






弟：只管，又写作“第”
。

（
2
）信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后及太
子。

与：介词，和；



夜：名词做状语，在夜里

（
3
）其舍人得罪于信，信囚，欲杀之

于：介词，引出对象。

（
4
）相国绐信曰：
“虽疾，强入贺。
”

绐：欺骗



虽：即使



疾：生病



强：强打精神

（
5）秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，英俊乌集。
秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得 焉。

纲绝而维弛：法度败坏、政权瓦解









山东：崤山以
东











乌集：像乌鸦一样聚集















鹿：指
帝位

高材疾足：形容人才能出众，行事敏捷





焉：之

（
6
）且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不及耳

锐精：磨快武器





持锋：手持利刃



顾
:
只是

（
7
）假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，
于汉家勋可以比周、召 、太公之徒，后世血食矣。

伐：夸耀




矜：自满；

（
8
）不务出此，而天下已集，乃谋叛逆，夷灭宗族，不亦
宜乎！

务：致力



集：通“辑”安定




乃；却




夷灭：诛灭

3
、问题探讨：

(1).
韩信墓前有对联曰：
“生死一知 己，
存亡两妇人。
”
联中
“一
知己”和“两妇人”分别指代什么人？

“一知己”指萧何，
“两妇人”指的是漂母和吕后。不仅概
括了韩信一生， 而且点出成败之由。

(2)
韩信谋反，你觉得司马迁的写作有没有可疑之处？


关于蒯通游说，
《淮阴侯列传》有这样一段记述（多媒体）


齐人 蒯通以相人说韩信……韩信曰：
“汉王遇我甚厚，载我
以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻 之，乘人之车者载
人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂
可以乡利倍义乎！
”

蒯生曰：
“臣以为足下必汉王之不危己，亦误矣。大夫种、
范蠡 存亡越，霸勾践，立功成名而身死亡。野兽已尽而猎狗
亨。
”

“今足下戴震 主之威，
挟不赏之功，
归楚，
楚人不信；
归汉，
汉人震恐：足下欲持 是安归乎？夫势在人臣之位而有震主之
威，名高天下，窃为足下危之。
”韩信谢曰：
“ 先生且休矣，