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社会主义核心价值观心得体会教师
社会主义核心价值观心得体会教师
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近期，我校支
部 组织全体教师学习了“社会主义核心价值观”重要论述，
党的十八大以“富强、民主、文明、和谐、自由 、平等、公
正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这
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个字来高度概
括社会 主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的
时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国 的发展
紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导
思想，以实现中国特色社会主 义共同理想为目标，坚持以爱
国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相
结合的时 代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心
的体现。
通 过学习，我深深得认识到：社会主义核心价值观是反
映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身 要求、
治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，它体现了我
国教师的优良传统、时代发展 对教师的要求以及教师价值追
求的统一。其中，忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱
学生是 教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观
的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治 学是教
师核心价值观的保证。践行社会主义核心价值观，需要我们
不断加强对社会主义核心价值 体系的学习，深入开展爱国主
义、集体主义和社会主义的学习领悟，把它和工作实际相结
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合，做好本职工作，尽好本 职力量，真正融入到实现伟大中
国梦的队伍当中去，通过社会主义核心价值观的学习，我有
以下 几点体会：
一、
爱岗敬业、关爱学生、忠诚教育
作为一名参加教育工作
20
年的农村小学教师，我深深
地认识到，关爱学生、爱岗敬业是教师社会主义价值观的基< br>本目标。将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的
重要地位所决定。
“教育法” 也规定：教师要“忠诚于党的
教育事业”
。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠
诚”
，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优
秀的人类灵魂的工程师。做一名爱 岗敬业的教师，首先要有
责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责
任感的教师 ，
总是全身心投入教育教学之中，
真正关爱学生。
而失去责任感的教师不仅丧失自身的 发展，同时也必将在麻
木中失去教育的良知。
有句名言：“不以学生的家庭出身分高低，不以学生的
智力高低定亲疏，不以学生的成绩好坏分优劣”
，关爱学生
是教师特有的职业情感，关爱学生，要对学生一视同仁，尊
重、理解每一个孩子，既 要严格要求也要宽容相对；不仅关
注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好，教师要走进孩
子 的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。教师从内心真正热爱学
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生，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪
明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护
学生、关心学生，时刻为学生着想；才能心存 善意，才能全
身心地投入到教育教学之中去。
二、严谨治学、为人师表、教书育人
严谨治学就是治学一心一意，是一种对教学的钻研，一
种对教
育的执着，
“刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知
识，
做到锲而不舍，< br>学而不厌，
掌握渊博的科学文化知识”
，
这是一名“严谨治学”的教师必备思想 和品质之一。
“认真
细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做
到诲人 不倦”
是
“严谨治学”
的又一重要内容。
勤学、
勤思，
努力 让自己成为严谨治学的好教师。
教师只有不断的加强学习，才能做到为 人师表，才能使
自己的人格更加完美。要不断的加强自我修养：首先要做到
言行一致，表里如一 。其次，要做到胸怀磊落，谦虚诚实，
这是教师必须具备的美德。
再次，
教师还应当做 到仪表端庄，
服饰适当，举止得体，礼貌待人，语言文明，谈吐优雅。
教师承担着传播人类文化，开发人类智能，帮助学生形
成科学的世界观和正确的人生观，用人类 崇高的思想、高尚
的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习惯。
塑造人类灵魂的神 圣职责。这一职责可以更集中地概括为
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“教书育人”
。教育的根本目的就是育人，教育要以培养真
正的人， 培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，
教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根 本任
务是育人。
三、淡泊名利、志存高远、勇于创新
淡泊名利，宁静致远，这是教师追求的一种境界。我觉
得作为一名现代教 师，要尽到教书育人的责任，最重要的的
是要自居抵制不正之风，远离低级趣味的侵蚀，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑，一定要信
守心灵的宁静，建设好自己的精神乐
园。
教师应当要韬光养晦、
脚踏实地，
不浮躁、
不张狂、
不攀比、不自以为是。我想，作为当代教师，我们不能仅仅
把教师这一职业当 成谋生的需要，而是要把它当成一项事业
来追求，这样才能变压力为动力，不断取得进步和发展，从而迈入更高的人生境界。
如今，我们面临的是一个需要开拓，知识 爆炸的时代，
教师不再是“红烛”
，不再是“春蚕”
。教学不再是教师的单
纯 付出，而是创造性生活的一部分。教学是师生双方，实现
自己生命价值和自身发展的舞台。那么就让我们 植根于祖国
的土壤，肩负人民的重托，用青春，智慧，演绎自己价值；
用粉笔去谱写平凡而华丽 的人生篇章。
通过学校组织的“社会主义核心价值观”的学习，我深< br>4
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本文更新与2021-01-22 09:21，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/180766.html
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