(整理)关注社会热点话题.

2021年1月22日发(作者：一个人发呆)
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关注社会热点话题



把握中考备考策略
江苏省通州市赵甸中学




赵印国

文章来源：
2008
年下半年度《试题与研究》


一、中考历史命题的指导思想

《全日制义务教育历史课程标准》
（以下简称《标准》）要求“课程内容的
选择应体现时代性，
符合学生的心理特征和认知水平，
减少艰深的历史理论和概
念，增加贴近学生生活、贴近社会的内容，有助于学生的终身学习。” 各地中考
历史的命题指导思想是以课程标准为依据，
自觉地把各项基本要求融入考纲和试
题中去，同时体现考试的评价、甄别功能。在当前新课程改革的大背景下，培养
学生的学科共通能力（ 探究能力，搜索和处理信息的能力，批判思考能力），情
感、
态度和价值观，已在中考历史命题 中得到了充分的体现。
这一特点具体表现
在，各地中考历史题除了考查基础知识外，还非常注意 巧妙引入有关热点话题，
贴近学生实际，让学生认识到历史并不是陈词滥调，历史知识是鲜活生动的。< br>
二、中考历史热点命题的特征

中考历史引入社会热点话题，
缩短了 历史与现实的距离，
命题形式灵活多样，
考查内容丰富，注重考查学生的识记、理解和迁移能力 。从具体的题型来看，有
选择题、改错题、材料分析题、填图填表题、问答题、活动探究题等。具体分析
如下：

2008
年的中考热点之一：北京奥运

中国人的 百年奥运梦在
2008
年
8
月圆满实现，是值得举国欢庆的大事，有
助于提升我们的民族自豪感，
影响深远。
这一热点在各地中考历史题中已有充分
的体现 。
如
2008
年福建福州卷第
30
题从北京奥运会会徽图标、
火炬及圣火的传
递图，告诉学生“舞动的北京”图标设计构思取材于中国书法艺术中的小篆，提
问：
把小篆作为全国规范文字从哪个朝代开始；从
“北京奥运火炬造型设计灵感
来自 中国传统的纸卷轴”来设题：
“东汉时期哪位人物为纸的普遍使用作出了重
大贡献”；从“奥运 圣火来自西方文明发源地”来设题：
“西方文明发源地在今
天哪个国家”；从“奥运火炬圆满完 成在福州的传递”，让学生“从福州传统工
艺‘三宝’中选择一件礼物送给图三的火炬手留作纪念”等。 此题将古今中外相
关知识可谓考了个遍，而且注重能力的考查，充分体现了《标准》中“时代性”
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和“终身学习”方面的考查要求。对奥运相关知识进 行考查的还有临沂卷第
34
题、泰安卷第
1
题、重庆卷第
5
题、攀枝花卷第
13
题、潍坊卷第
6
题、宁波卷
第
12题等。

2008
年的中考热点之二：四川汶川地震

2008
年，我国从雪灾、洪灾到四川汶川大地震，自然灾害不断。这当然不
可能脱离各地命题者的视线 ，
从高考到中考，
甚至小升初，
各个学科都有所涉及，
中考历史自然也不例外 。
如
2008
年临沂卷第
17
题，从
“在四川抗震救灾的现 场
上，到处活跃着带有‘红十字’标记的医护人员。‘红十字’成为舍己救人的象
征，始于耶稣 被钉死在十字架上”切入，要求回答“红十字”标记起源于哪一宗
教；潍坊卷第
1
题据 “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”
问：从历史上看，促使成都平原成为“天府之 国”的重要水利工程是什么；扬州
卷第
2
题直接设问：在“天府之国”的四川，有一项 著名的水利工程已造福于人
民
2000
多年，在今年的
5
·
12
汶川特大地震中也未被毁坏，这项工程是什么；
徐州卷第
30
题从四川地 区发生了大地震提问：人们最快获知地震消息的渠道有
可能是什么渠道；重庆卷第
11
题从在四川汶川大地震发生后的抗震救灾中涌现
出许多可歌可泣的英模，以图片的形式设问：在社会主义 道路的探索时期，
涌现
出的图片中的杰出人物是谁。总之，这些试题引导学生真正做到“家事、 国事、
天下事，事事关心”。

2008
年的中考热点之三：改革开放
30
周年

改革开放 使中国人民终于富起来，中国的综合国力有了明显增强，国际地位
有了显著提高。改革开放的相关知识是 近年来中考历史常考不衰的内容，
2008
年尤其多。像盐城卷第
38
题，将 奥运和改革开放两大热点合二为一，可以说是一
个创举。它以“出刊一期墙报”“举办一次论坛”活动， 分北京奥运版、改革开
放版来设置相关题目，
要求回答奥运火种来自于西方文明之源的哪个国家 ；
北京
最著名的名胜古迹有哪些；
中国改革开放和现代化建设的总设计师是谁；
中苏两
国改革的不同结果及意义；
近代中国被迫开放第一批通商口岸的条约；
党的十 一
届三中全会以后，我国经济特区的代表、对外开放的“窗口”城市等相关知识。
其实，从这些 问题的创设中，可以看出明显的“拼盘”痕迹，对知识点的考查是
分开进行的。也就是说，不管采用何种 方式命题，考查的还是相关的基础知识。
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其他 如安徽卷第
17
题、资阳卷第
36
题、宁波卷第
15
题、内 江卷第
11
题、潍坊卷第
22
题、南充卷第
25
题、临沂卷 第
35
题、徐州卷第
32
题、重庆第
24
题、吉林卷第18
题等，
都考到了有关改革开放的知识，这充分反映了该知识点的重要性，
也体 现
了历史学科的史鉴功能。

2008
年的中考热点之四：反对“藏独”和维护祖国统一

维护祖国统一是 每一个国家、
每一个爱国者的必然选择。这几年，台湾问题
几乎是每年中考必考的热点话题，< br>如由此设题：
有关维护国家统一的美国总统林
肯及其功绩的评价；
维护祖国统一 是中华民族的坚强决心，
是任何人都阻止不了
的。
2008
年随着马英九在台 湾的上台，他实施了一系列旨在维护台海现状、绝
不谋求“台独”的政策措施，使得台海地区保持了政治 、军事稳定，台湾与大陆
的经贸往来日益密切。但是
2008
年
3
月
14
日，在西藏、四川、青海等藏族聚居
区却先后发生了多起打、砸、抢、烧暴乱事件 ，给人们的生命和财产造成了严重
损失，
祖国的统一和安定团结的政治局面受到严重挑战。所以 ，
西藏问题进入了
命题人的视野。
如
2008
年安徽卷第
4
题，
从
2008
年
3
月在西藏拉萨市区发生了
打、 砸、抢、烧严重暴力犯罪事件，其意图是挑拨藏族同胞与中央政府的关系，
分裂祖国的举动切入，指出事 实上，新中国成立后，
中央政府对待西藏一直给予
特殊照顾政策，要求回答这是什么政策。重庆 卷第
23
题，则从文成公主入藏、
清朝设立驻藏大臣及
2006
年< br>7
月青藏铁路全线开通来设问：文成公主入藏的历
史作用、
说明中央政权是怎样 强化驻藏大臣权力的、
综合三则材料能获得哪些重
要结论等。其他还有潍坊卷第
21< br>题、资阳卷第
37
题、扬州卷第
29
题、武汉卷
第
2 1
题、武汉卷第
32
题、连云港卷第
2
题、宁波卷第
14< br>题、泰安卷第
16
题等
从不同角度考查了西藏问题的相关知识。
可以毫 不隐讳地说，
西藏问题在今后几
年的中考中，
仍是重要的命题材料。同学们要注意掌握 有关西藏的知识点，
如藏
传佛教，达赖、班禅的转世及其认定，历史上西藏和中央政权的关系的 演进、汉
藏友好关系（包括政治、经济、文化的交流）的发展等。

2008
年中考的其他热点：

1
．中日关系：
中国和日本 同为亚洲大国，对亚太地区的和平与稳定有着至
关重要的作用。中日两国“合作则两利，对抗则两伤”。 中日关系一直都是中国
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