小学语文阅读与写作总结

2021年1月22日发(作者：天使神话)
小学语文阅读与写作总结


在这次学习过程中，虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。


一、参加研修带来的收获

1
．在这次专题的学习中，我认真观看视频。并认 真做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性认识中丰
富自我，在学习中成长自我。

2
．这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写 我心
.....
我发
现学生的写作困难是我所限制了。

3
．这次研修提升了我的教学水平。以前，在教学中，我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采
用
“
大概式
”
的处理方式，
通过这次研修，
看到名师的经典 课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。


二、参加研修带来的思考和启示


1
．对于一节
“好课
”
的思考。什么是一节好课呢？通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提
高的课都均可称之为
“
好课
”
。


2
．对于创新教研方式的思考。教研是教学研究的简称，重
“
教
”
轻
“
研
”
不称之为教研。反思过去的教学与
思想，
我要坚持过 去的好的优良的传统，
一改过去的不科学的理念和方法，
尽力做好以后的教学教育工作。


3
．
这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。
他们的 好学给我留下了非常深刻的印象，
他们努力研修，
认真思考。
我对他们非常钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。

4．通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学
理念，我才能胜任教师这一角色。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报 告，有小学高级教师的教学展示，通过理论学习，
教学观摩，这些天的学习，对我既有观念上的洗礼，也 有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技
艺的增长。

带着一颗好奇心 和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我
内心的感应，更激起我的反思 。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。
听了教授的讲座，我进一步体 会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学
的意义，在教学中，多创造互 动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学
习效率。教授的
“< br>语言学与小学语文教育
”
强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，
因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生
的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，教师要将自己的课堂语言
“
说准、说
清、说精、说好
”
。听了教授的讲座
“
美育与小 学语文教育
”
，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，激发了我
探索语文教育中美育因素 的兴趣，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。教授主讲的
“
儿童文学与小学语
文教 育
”
，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了 教授的
讲座
“
小学语文阅读与习作有效教学策略
”
，让我对小学各学 段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教
学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思路。 通过对
“
小学语文教学实用信息技术
”
的培训，
我明白了多媒体辅助 教学的重要性，学会了制作简单的
ppt
课件及如何在课件中加入影片、动画等。通过
教授的指导，我对新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全
面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。


在培训中无论是 每一次的听课学习，还是听专家的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐
浴着新课程改革的 阳光。我异常珍惜这样的机会，因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自
身出发寻找差距， 反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，短短几十天的骨干教师培训，不论
从理论还是教学上 ，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆听
感言，交流自己的 心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我
对教学充满了信心 和希望。



我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习，观看专家与老师讲座的视频：一个个生动的教学课例，