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语文教学措施与方法

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-22 10:14
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-什么叫中元节

2021年1月22日发(作者:161723)
语文教学措施与方法



以学生的认识活动为主体,教会识 字方法,努力创设多种
的教学情境及手段,采取多样教学策略,加强语文的生活化研

.
我笔写我心
,
作文是自由表达思想的教学内容。以下是相关
的语文教学措施 与方法,欢迎大家的借鉴参考
!
文章希望大家
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!

语文教学措施与方法


首先,让学生从心理上平稳过渡。


前文提及中小学阶段语文教学的不同,让刚升入初中的学
生摸不着头脑,这时 的语文教学应放慢脚步,仍延续小学高段
时的一些教学方法,等学生逐步适应后再放手。比如:

1.
加强沟通。刚入学的孩子,新的校园、新的同学、新的
老师,除了新鲜带 来的兴奋,更多的是陌生。师生之间、生生
之间都要有一个互相了解、认识的过程,这时可以让学生准备
有自己特色的自我介绍,来互相认识
;
老师也可布置相关作业
来了解学生,比 如写日记或作文,用较私密的方式与每个学生
单独沟通,让学生感受到老师的关爱,同时让每个学生有了 初
步了解。

2.
适当降低学习难度。在初一第一学期的教学中,帮 学生
打好基础,树立自信,让学生跳一跳就能够到桃子。在第一单
元的教学中,不要急于对课文 进行较深的分析理解,而应侧重
于让学生了解初中语文教材的特点及学习的一般方法和规律,
或 在学习中可以自己出题测试,考前明确考试重点,并与学生
一同归纳整理知识点,考后一起分析成败的原 因,总结经验教
训。


其次、保持或提升课堂对学生的吸引力。


生动的课堂旨在激发学生 的学习兴趣,让每个学生能参与
其中。在小学语文课堂中,不乏竞赛、表演课本剧、赛讲故事
等 形式,初一阶段也可延用这种方式,激发学生学习语文的兴
趣与欲望,让学生在活学、乐学中提高语文思 维能力。

1.
竞赛激趣法。在识字教学时,可以让学生来讲解易错的
字形、字音,课堂短时间记忆,再进行竞赛,以激发学生的学
习积极性。还可以小组为单位,在黑板上 接力默写古诗之类的,
为了小组荣誉,他们也会认真对待,无形中加深了学习印象。

2.
利用多媒体创设情境。有些内容只靠老师的两片嘴是不
能完全、准确地表达出来,或是表达 效果不明显,我们可以利
用多媒体创设学习情境,让学生有更直观的感受,理解起来也
更容易, 更准确。如在学习《安塞腰鼓》一课时,可播放安塞
腰鼓的表演片段,让学生从中感受其浑厚雄壮、刚健 激昂的气
势。还可利用配乐朗读,让学生对文字背后的内容有更深感受。

3 .
排演课本剧。有好多文本比较适合让学生自编自导自演
的好素材。排演课本剧让学生更直观、 形象地透视课文,深入
把握课文主旨,又有利于学生创新精神和实践能力的培养。如
课文《皇帝 的新装》,可让学生来演。排演小组中既有编剧,
又有导演、演员,还有服装、道具等,排演过程中,各 “部门”
既有明确分工,又有亲密合作,同时也培养了孩子的团队精神。
表演完还可让学生观众 点评,评选出最佳导演、演员、编剧等
奖项,激发学生的创作热情。

4.< br>教师在平时教学中有感情范读课文,用声情并茂的朗读
感染学生,把学生带入到课文优美的意境中 ,使之收到情感美、
语言美、思想美的熏陶,并注重培养学生的朗读能力。

5.
注重将课内阅读和课外阅读相结合
,
引导学生注重语言
积累、生活积累, 引导学生学会观察,用心体验生活。

6.
作文教学尽量做到读写结合,降低 写作难度,让学生在
模仿的基础上创新
;
每次作文力求在“自评
-
互 评
-
自改”的基
础上达到“改一句,上一层”的目的。评语尽量以鼓励为主,
调动学生写作的积极性。同时,继续规范学生的书写。


语文教学措施与方法


一、创设教学情境,激发学生识字兴趣


识字教学的最根本目的就是培养学生的识字兴趣。

1
、做游戏识字

(1)
开火车。按照小组或座位快速念出老师出示 的生字。
这个游戏很适合课堂上操作,能使全体学生兴奋起来。

(2)摘果子。所认读的字词在果子的反面。老师点名,学
生上台任意摘,摘下后认读背面的内容。读对了 ,带着大家读
两遍,并把摘下的果子作为奖品送给他。

(3)
大转盘。转盘周围用生字排成一圈,转盘指针转向哪
个字,就读出哪个字。

(4)
大风车。教师先制作一个大风车,在纸板上写上生字。
教师先转动风车 ,请学生读字音并请该小组的同学进行“一字
开花”(扩词
)
。讲得又对又多的组为优 胜。


游戏的种类繁多,方法各异,还有“换衣服”、“送信”、
“ 找朋友”、“火眼金睛”等。游戏使用的时机以及时间的长
短可以随便控制,在游戏中,枯燥乏味的汉字 很容易记住。

2
、猜字谜识字


小学生 字形分辨能力差,遗忘率高,认清字形、记忆字形
是儿童识字的难点和关键。猜字谜识字法把识字教学和 关键。
猜字谜识字寓知识性、趣味性、哲理性于一体,不但能激起学
生识记汉字的浓厚兴趣,感 受到成功的喜悦,而且能培养学生

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