发言稿写作格式

2021年1月22日发(作者：万古始祖)
发言稿写作格式


【篇一：发言稿格式】


发 言稿的定义：发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、
看法或汇报思想、工作情况而事先准备好 的文稿。


发言稿写作技巧：一、从领导角度、统揽全局；二、搜集材料，分
析综合；三、把握政策法规，体现行业特点；四、

谋篇布局、讲究
风格；五、

反复修改、贴近听众。

< br>发言稿的特殊性要求：尽量使领导的讲话贴近听众、贴近基层，对
职工群众关心的热点、难点提出 具体措施、增强感染力，引起职工
群众的共鸣，发出由衷的掌声。撰写讲话稿、贴近职工群众；一篇好的领导讲话稿，既是主讲人思想的体现，也是企业形象的表述，
又是撰稿人辛勤劳动的成果。因此 ，在新形式下、撰写者必须掌握
多种写作技巧，通过从理论到实践，在实践中不断探索再上升到理
论，把企业领导的讲话稿写得更好。


发言稿常见的形式有哪些呢？


发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议
的内容、需要等情 况而有所区别。常见的形式有：


①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法， 然后说明理由，
最后照应开头对全文做简明扼要的总结。


②直接写出要讲 的几个问题或几点意见，可用序号
1
、
2
、
3
等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。


③汇报经验、情况的发言，内容比较 系统，它包括情况叙述、经验
介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比
较完整的文章。


练习写发言稿要注意什么呢？


写发言稿时，要注意三点：


①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态 。对尚未认识清楚的
问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要
中心明确 ，重点突出，不必面面俱到。


怎样才能写好发言稿的开头呢？


②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪
些条目。都要安排得有条有理 ，让人听起来容易抓住重点。


③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言 的语言一定要
简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子

，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运
用大众语言。


写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。


怎样才能写好发言稿的结尾呢？


发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好 祝愿。要根据不同的场合，
不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。


（
1
）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。


（
2
）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。


（
3
）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。

开头一般要看会议的 内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师
问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等 问好。
总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。

【篇二：发言稿格式范文】



发言稿格式范文


发言搞是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会
议文体，通俗地 讲，就是会议上发言的稿子。它是发表人代表本单
位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或经验 与情况。


发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称本机关或上级机关领导人会上发表的言词为
“
讲话
”
，而一般与会人员发表的书面或口头言词为
“
发言
”
。发言稿可以是谈心得体会、< br>介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等。


发言稿写作格式参考


发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：

(1)
标题


应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别
(
发言
)“< br>四要素
”
组成，也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别，不在标题中标
出具 体内容，还有的用括号注明发言时间。

(2)
正文


发言稿的正文写作可分为三大部分。


第一部分，相当于
“前言
”
或
“
序
”
，俗称
“
开场白”
。一般写发言的缘
由，引入正题，也有的开头有
“
各位领导、各位代表
”
之类的称呼
;
或
者在
“
序
”
中 以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。


第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。


第三部分是结尾， 可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写
一些要求或者省略这一部分。

(3)
落款作者、日期


很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。


发言稿的内容很丰富，很 难有统一的要求。一般来讲，做到有的放
矢、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好 的
发言稿。


发言稿分类

按用途、性质来划分，发言稿主要有以下几种：

(1)
开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。

(2)
闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求行的讲
话。

(3)
会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进
行中心发言时所使用的文 稿。

(4)
动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。

(5)
总结性 发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其
进行回顾、概括时所使用的文稿。

(6)
指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任
务、指出希 望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。

(7)
纪念性发言。是指有关领导 在追忆某一特殊的日子、事件或人物
时，所使用的文稿。


班主任代表发言稿


尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：


大家好
!
今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一
名平凡的、普通的班主任老师，偶 尔取得一点成绩，也没什么可值
得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知
道：班主任工作是一本
“
难念的经
”!
每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。
下面就班主任工作谈一下自己的 做法：


一、

关注细节，培养良好的习惯


养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基
工程。开学初，我着力培养学 生的纪律、卫生习惯，要求学生按时
到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，< br>课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些
习惯较差的学生展开教育引导。 卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，