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我最好的朋友作文600字完美版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-24 09:43
tags:初中作文, 作文, 最好的朋友

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2020年11月24日发(作者:张大山)
我最好的朋友作文600字
在茫茫人海中能遇见一个志同道合,无话不聊的朋友有多不容易。 我一直觉得我很幸运,能
交这么一个朋友,可以倾诉,可以谈心,就如家人一般的存在。
< br>我最好的朋友,他有着黝黑的皮肤和微胖的身材,人很聪明,也很善良。他还会很容易的去
相信别 人,导致经常会遭受到欺骗,后来被骗的次数多了也就吸取到了教训,便不会再那么
轻易的去相信别人了 。有一次他告诉我,那时候他觉得每个人都是好人,应该不会这么做的,
所以他才会选择去相信每个人。 最后现实告诉他,干净的人并不都有干净的心。他有时也很
固执,只要他认为对的东西就一定是对的,无 论我怎么去解释他都不会听,得等到现实摆在
他眼前他才会相信,这点让我很头疼。

我们两个从小学便一直同班,到了初二才不在一个班级。算一算,认识到现在已经有12年
了。小学的 时候他很好玩,嘴也很会说,经常讲出一些让班里的人哭笑不得的话。虽然好玩,
学习成绩也从来没有落 下,特别是数学。就算上课不认真听讲,考试时也总能考高分,数学
恰恰是我最弱的一科,就算我上课认 真听讲,分数也没能超过他,这点让我很佩服。假期的
时候我们有时会一起去旅行,每次都是我先定地方 ,到了附近后他就会看着导航带我去目的
地。因为我是个路痴,有时就算看着导航我都会走错了路,所以 一直都是他负责带路。

虽然现在我们在不同的城市上学,但还是会经常联系,各自讲述着身 边发生的各种各样的事
情,碰到了什么难题会一起商量。就算距离远了,我们还是最好的朋友。



朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数 员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而 越过老
员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床 ,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8
公里,这三年 跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐 力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地
铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡 眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得 自己赢的不是年轻,赢的是坚持。
她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小 的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6 点半
起床、晚上9点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的 体重,守住了20岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100
部电影的 成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自 信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深
挖自己的潜力。这份约束,让生活走入 一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出 成就的人,但你是否知道,他们并非
个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业 家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲, 不是因为
与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的 小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般
的意志力 ,30余年间,她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让 一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大
而有力。这是一个人在命运面前,主 动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时 想起,内心是充实的。而一个躺在床上
煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。 我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔 恨当初。
20到30岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受; 一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方
式,而要 如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自 律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往
白纸上进行记录,也不完全是一个刺激 互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其 烦的对这个观点进行了阐述和强化。

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