2020-2021学年七年级上册语文期末复习《作文》专题

2021年1月24日发(作者：林诗婷)
七年级上册语文期末复习《作文》专题


1
．歌手蔡琴说：
“
我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻
好幸福。我喜欢养 花，花开放了，我也感到幸福。
”
是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸
福一直都在。

请以
“
捕捉幸福
”
为题目作文。

要求 ：
（
1
）角度自选，立意自定；
（
2
）不限文体（诗歌除外 ）
，文体特征鲜明；
（
3
）字
数不少于
600
字；
（
4
）有真情实感，不得套写抄袭；
（
5
）文中不得出现真 实的地名、校名和
人名。


2
．根据要求作文

人的成长需要丰富的物质养料，
更需要丰厚的精神养料。
物质养料强健我们的体格，
精
神养料强大我们的灵魂
--
失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动 让我们
珍惜，阳光让我们温暖
……

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西 ，以
“_______
也是一种养料
”
为题，写一篇文
章。

要求：
①
将题目补充完整；
②
文体自选，诗歌除外；
③不得套作抄袭；
④
文中不能出现
与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600
字。


3
．话题作文

幸福是什么？ 幸福就是起床洗漱后，吃到妈妈准备好的早餐；幸福就是拼搏了一个学
期，看到试卷上的对号越来越多； 幸福就是在假期里，坐在沙发上看一本喜欢的书
……

生活中的小小幸福和快乐，是流淌在生命中的稍纵即逝的美好。

请以
“小幸福
”
为话题，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地
名、校名等，字数在
500
字以上。


4
．命题作文：

成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引、朋 友的鼓励、他人的关爱、
自然的美好的风光，也有沁人心脾的书香
……

请以
“
温暖的旅程
”
为题目，
写一篇文章。
文中不出现可能泄露 考生自己信息的真实人名、
1
地名、校名等，字数在
500
字以上。


5
．阅读下面一段文字，完成作文

董卿在《朗读者》第二期开场白中说：< br>“
在我们每一个人的生命里，有各种各样的陪伴。
朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父 母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头
脑多了一份智慧；
《朗读者》的陪伴，让心 灵多了一份震撼
……”

请以《陪伴，让岁月多了一份









》为题目写一篇文章，请先补充完题目，再写
作文。


要求：（
1
）
600
字以上；
（
2
）诗歌除外，文体 不限；
（
3
）文章不能套用，更不能抄袭，
力求有真情实感；
（4
）文中不得出现真实的人名、地名、校名。


6
．让森林更 加茂密苍翠是大树的心声，让小溪更加清澈见底是鱼儿的心声，让生命如糖一
样甜蜜是蜂儿的心声
……“
心声
”
在《现代汉语词典》里是这样解释的：发自内心的声音；心
里 话。

请联系大自然中的可爱动物，以
“
心声
”
为话题写一 篇文章。自选文体，自拟文题，不少
于
500
字。


7
．阅读下面的文字，按要求作文。

行走于青春季节的你，生活天天在刷新 。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、
朋友，
还是内心的勇气、
乐观、
执着？是校内的阅读、
思考、
互助，
还是野外的漫步、
远足、
探险 ？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败
……
不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷
新着你的生活。

请以
“









刷新着我的生活
”
为题写一篇作文。

要求：
①
将 题目补充完整；
②
立意自定；
③
文体自选；
④
不少于
600
字；
⑤
文中不得出
现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

8
．生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊 喜；体会到一
种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜
……
惊喜，源于坚持， 源于智慧，源于热
爱
……

请以
“
惊喜
”
为题写一篇文章

2
要求 ：
①
文体自选（除诗歌和戏剧外）
；
②
要写出真情实感；
③
不要出现真实的人名、校
名、地名。
④
字迹工整，卷面整洁，不少于
600
字。


9
．根据下面的题目和要求作文。

青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；
有的想去北
京，有 的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界
……

请以《我想去
________
》为题作文。

要求：
①< br>先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；
②
除诗歌外，文体
不 限，
600
字左右；
③
文中不能出现真实的人名、校名、地名。
< br>10
．与挚友相伴的日子
,
我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢 膝下，享受亲
情；

与书籍相伴的日子，
博览古今，
通晓世事；与爱相伴的日子，
学会关心，
懂得感恩
……

请以
“
与











相伴的日子
”
为题，写一篇文章。

要求
:
①将题目补充完整，不少于
600
字；
②
作文中不要出现（或暗示）真实的 地名、校
名、人名；
③
除诗歌、剧本外，其它文体不限。


11
．在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝
试着

克服困难，尝试着宽容待人
……
每一次尝试不一定都成功，但一定会有 所收获。在尝
试中，我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中
成长
!
请结合自己的生活和体验，以
“
在尝试中成长
”< br>为题写一篇作文。

要求：
(1)
文体自选
(
诗歌除外
)
。


(2)
字数不少于
600
字。


(3)
文中不得出现真实的人名、校名、地名。


12
．从下面两题中任选一题，进行写作。

题一：暖心窝的一件事

要求：
①
结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇
600
字 以上的记叙文；
②
文章叙
事清楚，结构完整，内容充实；
③
恰当运用 描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
④
文中
不得出现真实的校名和姓名。

题二：以
“
团结
”
为话题，写一篇
600
字以上的 记叙文。

3


作文参考范文及解析写作点拨

1
．范文示例：

捕捉幸福

天空的幸福，是穿一身蓝；森 林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，是如钻石般耀眼；
落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其 实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一
缕阳光
……

幸福似一片片叶子， 悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得
我再也捕捉不到
……

我似乎已和七彩斑斓的童年告别，
像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，
失去了自
由，失去了属于我的那片蓝天。

记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，
前几 次考试只是失误，
这次的期中考试，
我一定
会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学 们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，
我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，
甚至没有一丝地挣扎。老师们，已
经不把我当作得力助手，
因为他们明白，
我 的成绩一落千丈，
我已不像以前那么优秀，
可以
出色地完成他们布置的每一项任务。< br>
一切，都和从前不同了。同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只
是责怪声、叱骂声、哭声。每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。幸福，对于
那时的我而言 ，一片迷茫。

可是，
即使全世界都放弃我了，
还有两个人永远不会放弃，那 就是父母。即使他们也很
悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。

他们 一遍又一遍平静地找我谈话，
帮我寻找分析原因；
他们一遍又一遍耐心地教我同一
道题 目，直到我完全理解；他们一遍又一遍地为我检查作业，
做到百密而无一疏。
为了帮我
补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解；为了帮我节省时间，他们为
我划好书上的 重点，
一道题目一道题目地做过去，
找出有必要做的题目；
为了帮我找回信心，
他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。

捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。

【解析】

作为标题
“
捕捉幸福
”
。
“
幸福
”
为啥要去
“
捕捉
”
？是因为幸福有时太平常太普通了，我们
4 < br>不经意地享受在幸福之中，幸福其实很简单，
幸福就在我们身边，
而我们却没有发觉，< br>所以
我们要
“
捕捉
”
这些幸福，享受这种幸福，才能感到快乐 。如幸福就是外面飘着雪刮着北风，
可以和妈妈在一起吃热热的手擀面。
幸福就是当你伤风感冒 忘了吃药时，
父亲拿来一片药丸，

端来一杯水，
连哄带骗的要你吃下去时，
心中溢满了暖暖的感觉
……
总之，
要写平凡的幸福。
【点拨】

中考命题作文写作技巧。
第一：
抓题眼，
把握表意重心。
文章表 意的重心就是最能体现
文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好 的作文。
第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越
“
雷池
”
半步。没有限制的内容，题目上没 写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，
才能找到选材的广阔天地，
扩大选 材的范围。
第三：
展联想，
深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，
以 题目为载体，
向深层次挖掘，
使自己的作文有深度，
这也是得高分的重要一环。第四： 巧构思，化抽象为具体。
“
一粒沙里见世界，一瓣花上说
人情
”
。< br>选材若太宽太泛，
会给人
“
空
”
或
“
浮”
的感觉。
要解决这一问题，
不妨采取
“
化大为小
”< br>、
“
化虚为实
”
或
“
化宽为窄
”
的 方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。


2.
范文示例：

放弃，也是一种养料

放弃对很多人而言是一种软弱的 行为，对我而言，不是软弱，而是选择。
——
题记

在人生的道路上，我们会 遇到很多困难，
放弃不是我们应该做的，
却也是一种选择。在
你即将登上你心中那座最 高的山峰时突然得知雪崩即将来临，
请问，
你会怎么做？是只为了
心中的那座山峰而放 弃所有，还是放弃，
等待下一次做足准备再重来。
我相信，所有人都选
择放弃，没有人 不珍惜自己的生命。可见，放弃，也不一定就是要受人唾弃的，它有时也会
救你一命。

放弃，
不可置否，会被别人说成怂，
但是在别人说你怂的时候，你是否会放弃所有奔向
那座山峰？当然不会，应为有命在，你就不怕没有证明自己的机会。

放弃并不可耻。这样， 我讲一个故事：以前，有两条小鱼，大鱼心高气傲，总想着奔向
远方，
小鱼则相反，
只 愿守着一片小湖。
有一天他们两个约定去远方看一看。它们游了很久
很久，
到了一段干 旱的地方，
大鱼眼尖，
看到旱地过后就是它心心念念的大海，
它对小鱼说
:< br>我们只要越过旱地就可以到大海了。而小鱼看了一眼那旱地对大鱼说
:
我们还是别去了吧 ，
没有水我们会死的。大鱼鄙夷的看了眼小鱼说
:
怂，就你没种
!
你 不去我自己去。说完头也不
5
回的往前去了。结果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被 大水灌溉成小河了，小鱼从
那里通过了。
从这个故事可见，
坚持有时候会给自己带来不 可预想的灾难，
而放弃有时也是
一种救命宝药。

放弃对很多人而言是一种软弱的行为，对我而言，不是软弱，而是选择。

【解析】

这是一道半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、
新颖的题目。学生在
写作时，要考虑到自己的生活实际，
要积极调动自己的生活积累，
选择最真实、最有个性的
材料，要求学生立意时，选择美好的、新颖的写作角度，这样才能有所突破。阅 读引导语，
很快就能找到要写作的内容。根据引导语可填
“
失败
”“
挫折
” “
痛苦
”“
孤独
”
这些与
“
成功
”“
幸
福
”“
快乐
”
反向意义的词语。然后根据所 填的词选材，写写自己生活中经历的事情，写出自
己怎么在
“
失败
”“
挫折
”“
痛苦
”“
孤独
”
中变得越来越坚强的，最后抒发 感想
——
这些看似
“
痛
苦
”
的经历却是自己精神思 想的
“
养料
”
，点明题旨。本题还可以从自然万物的角度来写，写
写 大自然中的生命是如何在艰难的环境中成长的，
罗列自然现象，
描写自然生命成长的姿态。特别要注意题中的那个
“
也
”
字，稍不注意，就会写偏。是本来就令人喜 悦的，人们都愿意接
受的，
确实是人的精神滋养的东西填进空里，
就不可能叫
“
也是一种养料
”
，
只有那种相反的
“
磨难也是一种养料< br>”……
事情或境遇，
才能够用得上这个
“
也
”
字，< br>比如
“
挫折也是一种养料
”
、
只要把这一点视破了，你的文章 就不可能偏题了。


3.
范文示例：

你好，我的小幸福

你好，
我的小幸福，
感谢你从跌倒的阳光中给予 我如春日般的微笑。因为有你，生活中
的酸楚似乎都只是小插曲，似乎都可以一笑而过；
因为有 你，
我心灵澄澈宁静，成了众人羡
慕的
“
富有一族
”
。
也许很多人都在与小幸福捉迷藏，
焦急而又迷茫地四处张望，
却不知背后早已被 贴上了
幸福的标签。
周立波说幸福就是你已经失去的，
每当想起就会有一种深深留恋感 的过去，
就
是你满怀希望对未来的憧憬，也是你普普通通平平凡凡没有一点儿波澜的生活。
高二，
一个由幼稚走向半成熟的十字路口，
一个由懦弱走向坚强的岔路，
一个由群居走
向个体的转折点，
一个奠定人生格调的课堂。
有人说高二生本应该孤独 ，
本应该忽略身边的
小幸福。席慕容曾说过：
“
在这个人世间，有些路是非要 单独一个人去面对，单独一个人去
跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。
”
确实，有时人生就是独自赶
6
路的过程。
独自行进在三点一线忙忙碌碌的 学习中，
因为承受着父母过高的期望，
因为经历
了太多的挫折，
因为受过太多 的冷嘲热讽
……
于是我改变了很多很多，
但我依旧用恰当的温
度收藏着我的小 幸福，那就是欣赏。

我喜欢在夕阳西下的时候，
摸着微微泛黄的照片，
邂逅 自己，
邂逅自己那段柔软的旧时
光。
稚嫩的笑靥依稀绽开在昨天，
在我心中留 下圈圈涟漪；
我的从前就像电影般刷刷地闪过，
一个个见证幸福的片段一次次冲击着我的心扉，
我想，
我足够幸福。
我同样喜欢欣赏别人的
生活，喜欢做一个知足的旁观者。 博客成了最好的舞台，有时会被韩寒偏激的言辞所震惊，
有时又会被徐静蕾真实的文字所感动，有时会被 普通百姓的农家小院独具一格的情调所吸
引，
想成为他们中的一员。
就如同做着一场场 总会醒来的梦，
深知会醒来，
却总是迷恋其中。
这就是我的小幸福，欣赏，俨然成了我 人生最重要的课程。

毕淑敏曾经说过：
“
如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀 伤，你就哭泣；如果你热爱，你
就表达；如果你喜爱，你就追求。
”
用一颗欣赏的心去 看待身边的人与事，在圈定的世界里
还自己一轮清月，洗净纤尘，你会发现幸福触手可及。信步在斑驳的 梧桐树下，阳光暖暖地
照耀着我，这时，不远处传来模糊的钢琴声，断断续续，仿佛从遥远的云端飘来， 醒过来时
才发现这一切终究是一场梦。
离开了象牙塔，
不再守着王子公主的梦，
孩子的梦中花园我已
无法驻足，也无从欣赏，但我依然在梦与现实之间徘徊。欣赏，已成为美好的象征 。如果你
会欣赏，
你就拥有了小幸福。
就像每次抬头仰望无际的蓝天，
都觉得 那是生命中最美的点缀，
而小幸福的种子就在心中生根发芽了。
从未抬头仰望，
又怎会 用欣赏的目光发现美，
又怎会
发现天蓝得竟让人有流泪的冲动！

我亲切地呼唤你：你好，我的小幸福。因为有你，我发现生活不再单调。

小幸福，你拥有了吗？

【解析】

本题考察话题作文的写作。话题 是
“
小幸福
”
，提示语已经提示得非常清楚了，
“
起床洗漱 后，
吃到妈妈准备好的早餐
”“
拼搏了一个学期，看到试卷上的对号越来越多
”“
在假期里，坐在沙
发上看一本喜欢的书
”
都是
“
小幸福
”
。其实幸福无所谓大小，这里加一个
“
小
”
字，无非是为
了强调幸福来自生活中的凡人小事，
或凡物俗语。
正如提示语所说，
可以是拥 有亲人所熬煮
的一碗粥，
可以是友人所赠送的一件小礼物，
可以是阅读某一本书籍时的 那种好氛围，
也可
以是感悟生命的那种瞬时的愉悦等。凡是从
“
小
”
入手着墨，写出自己体验的
“
幸福
”
感觉的，
都算紧扣话题 了。

但是真正要把这个话题写好，却并不容易。史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：< br>“
发
7
烧了，
才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的 嗓子是多么安详。现在动不了
了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！
”这段话可以给我们写好本文以
更深层的启示：其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对 于大多数的人来说，
生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略 掉它。
所以，以下的立意更深刻，也更容易打动人心。

1
、不要忽视小幸福

2
、珍惜平淡的小幸福

3
、幸福其实就在你身边

4
、重拾那份小幸福

5
、属于我的小幸福


4.
范文示例：

温暖的旅程

夜深，月华似练，倚栏月，执一卷诗词，诉一曲愁怅。偶然间，风吹过一 页，吹起满卷
诗词，与心灵碰撞，开启一段温暖的旅程。


星如雨

“
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
”

元宵。彩灯满街，不计 其数，像一夜之间被春风吹开的千树繁花。人们在街上穿梭，欢
笑，
赏灯。
清脆悦耳的 箫声在夜空中回荡，
浓郁的幽香在小巷中盘旋，
万家灯火，
其乐融融。
抬头望 天，
弯月如钩，旁边星星点点，似万粒晶莹的露珠洒满夜空。流星带着人们的愿望滑
向天边。< br>
我仿佛就是那吹箫人，一曲天籁之音，醉了人，暖了心。星如雨，梦如幻，温暖
的心灵 旅程亦如幻。


花如雪

“
楼阴缺，阑干影卧东厢月。东厢月，一天风露，杏花如雪。
”

夜晚。
月光轻洒，
轩窗上偃月安静，
清风微凉自湖面来。
风吹过，
杏 花飘洒，
飘进小窗，
带来淡淡花香。案前一片银色，铜铃随风轻荡。突然，一瓣杏花落在案上。 在月光照射下，
如玉般晶莹。望窗外，月光如水，杏花满地，如洁白的雪覆盖大地。我仿佛置身其中，看 着
美景，闻着花香，

心美美的、暖暖的。花如雪，影如梦，温暖的心灵旅程亦如梦。


叶如蝶

“
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
”

8
秋日。
天高气爽，碧蓝的天空中飘浮着几朵淡淡的白云，
大雁排成队向南 飞去。远远望
去，秋色与浩渺的江水相连，迷蒙凄清，
给人微微的寒意。远处广阔的原野上铺满 金黄的落
叶，如一条金毯，在夕阳映照下美丽无比。近处，小溪缓缓向山下流去，一阵微风，吹皱了溪水的脸，
几片黄叶如蝴蝶般随风飞舞，
落入水中，随着溪水去远方旅行。
心突然 明净愉悦
起来，仿佛自己就是画中人，正陶醉于大自然的美景中，心暖洋洋的。叶如蝶，景如画，温暖的心灵旅程亦如画。


又是一阵微风拂过，
将我的发丝微微吹起，将 我的思绪拉回现实。
抬头，依然是那轮残


月，独挂天边；颌首，依然是那 本诗集，捧在手间，远游的心儿却还沉醉于美妙的诗境中。
诗词的细品就是与心灵的约会，是一次温暖的 心灵旅程。


我乐此不疲。

【解析】

这是一 道以
“
旅程
”
为主题词的命题作文。旅行，不同于旅游，更侧重对身边的景色 和事
物的观察和思索，行万里路，说的就是旅行。
“
旅游
”
则是一种 娱乐活动，侧重点在游玩，意
在放松。本题
“
旅程
”
的字面意思为旅 途，即从一地到另一地的旅行路程。结合提示语，
“
成
长就是一次旅行
”分析，这里的旅程最好从其引申义来理解，也就是指那些有助于自己成长
的
“
经历
”
，这种经历，可以是
“
父母的陪伴、老师的指引，是朋友的鼓励、陌生人的 关怀，
是大自然美好的风光，是沁人心脾的书香
……”
。而其修饰语
“
温暖
”
，是指在这一过程中得
到的真切感受，倍感温馨与善意。

有哲人说：要么读书、要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。可见，读书和行路
都能使人开阔眼界 ，
增长知识和能力。如果你不出去走走，你就会以为眼前即是世界，
只会
囿于自己狭小 的圈子里。要写好这一类的话题，要注意三点：一是要确定好行走的目的地，
展现出你旅行所见、所闻、 所感；二是要写出对旅行历程的感悟或收获，让自己有所得；三
是语言要有文采，入你眼的美景、陶醉其 中的描写、走出庸常生活的感悟等等，都应是写作
中仔细斟酌的内容，也是最容易让作品出彩的部分。< br>
这一主题的失误点在于：
一是抓不住景物的特点，
平铺直叙，
千人一 面，写不出景致之
美；
二是只写景，
不写感悟，
或感悟平庸，
作品肤 浅；
三是语言乏味，
缺乏夺人眼目的亮点，
不能调动读者的阅读兴趣。

本题可以从以下几个角度立意：

角度一：在山水间旅行。山水自然，风景名胜，走出 家门，走向大自然，徜徉其间，你总会
有不一样的心情，不一样的感受。从这一角度立意，就是展美景， 写心情，表达对祖国山河
9
美的赞叹。

角度二：在人生路旅行。
人生就像一场旅行，
不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看
风景的心情，让心灵去旅行！ 从这一角度立意，就是把人生路看作旅行，看中的不是结果，
而是过程。

角度三：在 书籍中旅行。诗歌、小说、散文、戏剧
……
徜徉在茫茫书海中，我们照样能够把
心灵放 飞，
让心灵获得诗意的栖息。
从这一角度立意，就是以读书为话题，
展现读书带给你< br>的心灵感受。

角度四：
在艺术中旅行。
音乐、
绘画、
雕刻、
剪纸
……
每一种艺术，
都有其独特的艺术魅力。
沉醉其中， 你总能发现其中的智慧和真谛。有这方面特长的考生，可从这一角度选材立意，
更容易写出自己的个性。

角度五：在历史中旅行。从这一角度立意，可采用穿越的方式，穿越古今，结交陶渊明、李< br>白，携手诸葛亮，访西施拜二乔
……
透过历史的烟云，站在时光的岸边，凭吊古人，展现 新
时代青春少年的风采。


5
．参考例文

陪伴，让岁月多了一份温暖

母亲呵
!
撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。

——
题记。

母爱是一切的源泉。

母爱是维系世界并促使 其发展的根本动力。
母爱是一缕阳光，
让我们的心灵在寒冷的冬
天也能感觉如春般温暖
;
母爱是一泓清泉，
让我们的情感即便蒙上岁月的风尘也能清澈澄清。
在人生 中，
母亲乃是一切。
在悲伤时，
她是慰藉
;
在沮丧时，
她是 希望
;
在软弱时，
她是力量
……
她是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉 。

幼年

母爱是让我沉酣的《摇篮曲》

一首节奏欢快的
《摇篮曲》在您的唇齿间流露出，
我已数不清伴我度过多少黑夜，
只晓
得它与 月夜准时同在。
我静躺着，
伴随着您的歌步入甜美的梦，
您纯美的笑躲不及我记忆的< br>封锁，要问您是以什么样的分量存在着，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的脑海里，
我的梦 里，我的心里，我的歌声里。

童年

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