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名人执着的故事

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2021-01-24 18:45
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-物理教学工作总结

2021年1月24日发(作者:神级英雄)
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名人执着的故事


篇一:名人故事

颜回借梳

孔子周游列国,路上看见一个妇人,头上戴着象牙梳子。孔子就对他
的弟子们说:
“谁 能把她的象牙梳子拿来?”

颜回说:
“我能取来。


颜 回到妇人跟前,跪着说:
“吾有徘徊之山,百草生其上,有枝而无
叶,万兽集其里,有饮而无食 ,故从妇人借罗网而捕之。
”那妇人笑
了笑,就把头上的象牙梳子取下来递给颜回。

颜回问:
“夫人您不问原由,就把梳子给我,是为什么?”妇人说:
“徘徊之山者,是 您的头;百草生其上,有枝而无叶者,是您的发;
万兽集其里者,是生了虱子;借网捕之,不就是借我的 梳子吗?所以
我就把梳子借给你,这有什么奇怪的呢?”

颜回把梳子拿回来,孔子听 了颜回借梳子的经过,便说:
“妇人尚且
这么聪明,何况你们当学生的呢?”

孔子学琴

孔子,姓孔名丘字仲尼,大约在公元前
496
年离开鲁国 到了卫国,在
卫国他得知师襄是一位杰出的音乐家,便拜师襄为师学习弹奏古琴。

师 襄是春秋时期一位古琴演奏家,
其时为卫国的乐官。
见孔子来跟他
学琴,很是高兴,他 就教了孔子一首名为《文王操》的曲子。过了些
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时日,师襄听了孔子的弹奏就对他说
:
“你可以弹别的曲子了”
(“夫
子可以进矣,

)

而孔子却认为自己没有掌握乐曲发展的 逻辑性
(
“丘
已得其曲矣,未得其数也”
)
,要求继续弹奏《文王操 》
。又过了些时
日师襄对孔子说
:
“你可以弹别的曲子了”
,孔子仍 然认为自己没有掌
握乐曲的意境
(
“丘已得其数矣,未得其意也”
)
,还要更深刻地理解
乐曲的意境……

就这样,孔子反复弹奏而一丝不苟,不断加深理 解,至到掌握了乐曲
的内涵——是一首歌颂周文王的乐曲。
而师襄也知道孔子的为人和严
谨的治学精神,
深知他学什么都要习焉不察,
学而不厌和执着的追求,
故采用启发式 的循循善诱,使孔子发挥主动精神,能在实践
(
弹奏
)

发现自己的 不足而不断地进取。

一“教”一“学”可谓配合默契。只有这样才能做到教学相长,琴艺
求精。

孔夫子的学问

孔夫子带了弟子们出游。一天,路过一个村庄,只见有户人家的大门
上贴着一副对联。

家财万贯不算富,膝下无子亦有福

孔夫子看完,想了半天,也没弄懂是什么意思,他 回头问了:
“弟子
们,谁能解出这副对联是什么意思?”诸弟子有的直搔头皮,有的低
头不语,有的干脆摇头表示答不出来。没有办法,孔夫子只好去请教
户主。

孔夫子敲 门进去,向户主说明来意。户主答道:
“老夫子见笑了,这
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副对联写的是我家事实。小老儿有闺女十个,一个闺女一干金,十个
闺女就是十千金了,所以上联:家财万贯不算富护。还有,小老儿膝
下无子,常言道女婿是半子,小老儿 十个女婿,个个争先孝顺我。我
们老两口常常被女儿、
女婿你争我拉地请去吃饭,
比那 些天天和儿子、
媳妇争争吵吵的人家要有福气多了。所以说:膝下无子亦有福。

< br>听完户主的解释,
孔失子不禁称赞道:
“妙哉!

再一看身后的众弟子 ,
个个面带愧色。

孔夫子对他们说:
“学问学问,就是又学又问。不耻下问 ,乃学习美
德也,何必羞愧!
”老师的一席话,说得弟子们个个点头称是。师生
一行向 户主道过谢,又上路去了。

我不能忘掉祖国

1908
年,宋庆龄
15
岁。这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治
亚州梅肯市的威斯里安女子大学。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。
她学习非常勤奋,
尤其是想到将
来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。

有一次,班里要讨论历史方面的问题 ,她认真地搜集资料,认真地思
索,做了充分准备。

在讨论会上,一位美国学生站起 来发言。他说:
“我认为,历史的发
展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的 中国,已
经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”

这时,坐 在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地
听着美国同学的发言。

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