3.1《社会主义制度在中国的确立》教案(新人教必修1)

2021年1月24日发(作者：7龙纪)
临

沂

高

新

实

验

中

学

教

案

年级

高

一

课题


重点：
为社会主义制度确立做的准备


难点：

三大改造

教学目标：

1
、通过本课的学习，使学生了解 和掌握新中国向社会主义过渡的政治、
经济基础、过渡时期总路线和宪法的制定、社会主义三大改造的实 现等基本史实

2
、提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息、归纳信息的能力。

3、培养学生对民族的使命感和对社会的责任感，树立为现代化建设做贡
献的人生理想

【教学准备】多媒体


【课

型】新授课





板书设计：

政治

环境

准





备

经济

三大改造完成




路线


法律



制度建立






编者


编写时间

12/19
使用时间

12/19

组长签字


检查

社会主义制度在中国的确立


教学内容

精讲点拨、学法指导

学生朗读学习目标：明确任
务

合作探究：整体上把握本课







『自主学习一』

1
、为巩固人民政权，新中国
采
取
了
哪
些
措
施
？
有
何
意
义？
2
、为恢复和发展国民经济，
新中国采取了哪些措施？有
何意义？














『合作探究一』为什么对官
僚资本采取没收手段？而对
资本主义工商业是调整？


练习
:
大屏幕放高考题



『自主学习二』

1
、
什么是过渡时期？过渡 时
期总路线和总任务主要涉及
哪些方面？


【教学过程】

利用一幅插图《农民代表向毛泽东敬献报喜信》说明
1956
年
1
月
15
日，
首都人民在欢庆进入社会主义，
提出
1949
年中 华人民共和国就成立了，那么，
1949
年－
1956
年是怎
样一个 时期？（学生回答，教师总结）
1949
年－
1956
年是
新民主主 义社会向社会主义社会过渡的时期，
也是社会主义
制度在中国确立的过程，
那么社会主 义制度是如何在中国确
立的呢？（导入新课）


一、准备：

1
、政治、经济基础的奠定

（学生概括，教师总结）

政治上：巩固人民政权。





措施：
全国领土的基本解放；
土地改革的完成；
（简述一下）
抗美援朝战争的胜利。
（
简
述一下）





意义：
巩固了人民政权，
为经济建设提供了一
个和平的环境，
为国家向社会主义过渡
奠定了政治基础。

经济上：恢复和发展国民经济。

措施：
没收 官僚资本，
建立国营经济；
合理调
整工商业；
加强对工矿企业和农业的领导。
（简述一下）





意义：
1952
年，
国家财政经济取得根本好转，
国民经济得到恢复发展，
为国家向 社会
主义过渡奠定了经济基础。

概念解释：
官僚资本，
官僚资本指 在半殖民地半封建社会
的中国，以蒋介石、宋子文、孔祥熙和陈果夫、
陈立夫为代表的官僚资产 阶级依靠政权，通过巧
取豪夺聚敛起来的一种垄断性资本。它是国民党
统治的经济基础。

通过对建国初期，中国官僚资本和资本主义工
商业现状的分析，引导学生合作探究得出结论 。

2
、路线指导

概


概念解释：< br>过渡时期
，是指新民主主义革命胜利到社会主
义改造基本完成这个时期，
也就是 从新民主主义到社会主
义的转变时期。

过渡时期总路线
，
要在一个 相当长的时期内，
逐步实现国
家的社会主义工业化，
并逐步实现国家对农业、
手工业和
资本主义工商业的社会主义改造。