三年级作文如何教学

2021年1月24日发(作者：文卓)
三年级作文教学

白龙小学



赵良庆

每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教，
最难
就难在作文教学。
小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作
文习作，
确实是有一定的难度。
加之三年级孩子的生活阅历有限，
读书量
有限，
因此在语言的表达上就难以丰 富，
语言积不够丰富直接限制了学生
的语言表达。
学生的客观实际造成了他们不可能有 较高的习作水平。
习作
对于刚升上三年级的大部分学生来说都是一件很困难的事，
他们 最害怕做
的作业就是习作，往往觉得自己无事可写，无从下笔。下面，我就三年级
习作教学谈谈 自己的肤浅认识。

一、

激发学生的写作兴趣

1
、激发学生阅读兴趣

指导学生在阅读过程中体验文章中语言的美，
积累语言表象，
在阅读
教学中激发学生产生一种把生活中的美好感受、
体验表达出来 的愿望，
产
生作文的兴趣和动机

，让学生在阅读中真正领略到作者对生活的 感受和
体验的表达，从而产生了要把自己看到的写出来的欲望。

2
、激发学生的生活体验

选材尽量接近学生的生活，写人，选择身边的同学 ，写事，选择身边
最近发生的事情。
比如我们在写观察蜗牛时，
学生对蜗牛很熟悉，< br>蜗牛的
生活习性也很了解，而且还会有不同的体验。这样学生有话可写。

二、给学生有效的方法指导

1
、给学生一个模式，让学生往里面填写内容。我觉得这可以作为三年级